首先，是定義
辯論又稱(chēng)論辯，是指站在不同立場(chǎng)或持不同觀點(diǎn)的人之間就同一問(wèn)題，運(yùn)用辯論的形式所進(jìn)行論證和反駁的過(guò)程。
所以辯論的時(shí)候雙方在比賽之前乃至在比賽中都要搞清楚辯論的問(wèn)題和主題，不要把旁系的一些問(wèn)題過(guò)分?jǐn)U大，最后就是雙方都偏題了，結(jié)果雙方的分?jǐn)?shù)都低了，比如說(shuō)，我見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)辯論，辯題是”保護(hù)弱者是不是一種社會(huì)倒退“，結(jié)果被正反雙方討論來(lái)討論去變成”是否該保護(hù)弱者“。so，說(shuō)白了。明確了主題，辯論說(shuō)白了就是論證和反駁的兩個(gè)過(guò)程而已哈。。。。還有，一場(chǎng)好的辯論，一定要有發(fā)生思想和言論上的‘碰撞”和“交鋒“。這樣的辯論才有意義有深度，分?jǐn)?shù)自然都會(huì)很高。
辯論的形式1，生活辯論 2，會(huì)議辯論 3，賽場(chǎng)辯論
1，2就不用說(shuō)了哈，字面上看也會(huì)懂。。。。要是不懂就百度啥去==
現(xiàn)在重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)賽場(chǎng)辯論
賽場(chǎng)辯論區(qū)別于1，2 點(diǎn)在于，規(guī)則更多，平臺(tái)更大，公平性更高，素質(zhì)水平更高（所以，賽場(chǎng)辯論就是文明的吵架嘛）
辯論意義也是有的，除了鍛煉自己的口才，思辨，以及反應(yīng)能力等等。。。。其實(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)辯論的過(guò)程也是一個(gè)探討的過(guò)程，前前后后查資料啊，找論據(jù)啊什么的過(guò)程中自己的知識(shí)會(huì)得到很大的整合，知識(shí)會(huì)積累很多。作為旁觀者在欣賞一場(chǎng)辯論中除了享受辯手們的陳詞以外，一場(chǎng)好的辯論應(yīng)該還會(huì)引起人們的思考，多多思考社會(huì)問(wèn)題，，，，也挺好的哈。。。。我覺(jué)得有善于思考的國(guó)民才有一個(gè)明智的民族。
賽場(chǎng)辯論
特征，1雙向?qū)αⅲ?邏輯嚴(yán)密，3以及思維敏捷
1嘛，時(shí)刻記住自己是哪一方的，不要被帶進(jìn)去，這不是一個(gè)人的事情，整個(gè)團(tuán)隊(duì)志始至終都要牢牢記住這一點(diǎn)，在辯論的過(guò)程中必要的時(shí)候一定要相互提醒，要做好萬(wàn)一被對(duì)方哪個(gè)壞蛋帶進(jìn)去怎么把隊(duì)友救出來(lái)。。。。
3先講哈，我覺(jué)得思維敏捷對(duì)攻辯手要求會(huì)比較高，肚子里沒(méi)點(diǎn)儲(chǔ)備和技巧肯定是不行的
2，邏輯嚴(yán)密說(shuō)實(shí)話，如果講話沒(méi)有邏輯性，或者邏輯不嚴(yán)密，那么論據(jù)在好也沒(méi)用，氣勢(shì)再高也沒(méi)用，我還是提倡一場(chǎng)好的素質(zhì)一要引發(fā)思考，一要體現(xiàn)辯手的素質(zhì)，而邏輯的嚴(yán)密性就是一個(gè)體現(xiàn)。所以，腦袋一定要清醒，不要急于求成。
常用的辯論技巧
一例證法；就是“以事證理”，運(yùn)用一定的事實(shí)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)的論辯方法，常言道，事實(shí)勝于雄辯，還記得初中第一次辯論的時(shí)候，我就引了一個(gè)小小的例子，被老師表?yè)P(yáng)了半天。。。。當(dāng)然例子要選好，不是越多越好，一場(chǎng)辯論的例子其實(shí)不需要太多，要精，而且要有針對(duì)性，最最重要的是要簡(jiǎn)明，不論那各環(huán)節(jié)，時(shí)間都是十分有限的，例子一定不能占太多時(shí)間。。。我個(gè)人還是喜歡邏輯性強(qiáng)的辯論，所以一個(gè)例子引出后必要的時(shí)候一定要加以理論的論證支持自己的觀點(diǎn)，選例子的時(shí)候還要考慮到這個(gè)例子能不能自大限度的靠到自己這一方，不然就變成對(duì)方的把柄或者成為對(duì)方的反例
二引證法；就是引用典故啊，名言啊什么的，本人不太喜歡主動(dòng)的用這種方法，因?yàn)檫@種東西就是一物降一物，到時(shí)候就變成名人之間的pk不是雙方的辯論了，我一般都是等對(duì)方先說(shuō)出來(lái)，我在根據(jù)他引用的東東的背景啊，條件啊什么的簡(jiǎn)單的給他分析一下，那丫要是還死不爛帳，我才回一句讓他自己去說(shuō)??！當(dāng)然材料準(zhǔn)備的時(shí)候，一些典故啊，有說(shuō)服力的名言啊，哲理啊是必要的，，，，本人比較頂馬克思的，既經(jīng)典有有哲理有邏輯，而且，，，；老馬的話一定是正確的，只要加以分析就可以搞定
三反語(yǔ)法就是不從正面駁斥對(duì)方，而是通過(guò)發(fā)問(wèn)強(qiáng)加攻勢(shì)，擺出與對(duì)方所講的道理或事例。以責(zé)難壓倒對(duì)方的論辯方法。例如1958年、1959年間，赫魯曉夫先后兩次來(lái)華。一次會(huì)談的空間，赫魯曉夫與周恩來(lái)坐在一起隨便交談，赫魯曉夫突然惡意地挑釁說(shuō)：“我們兩人有共同之點(diǎn)，都是總理，然而，我們兩人不同之點(diǎn)是我出身于工人家庭，你出身于剝削家庭?！敝芏鱽?lái)總理非常機(jī)智敏銳，立即給予有力回?fù)粽f(shuō)：“我們兩人還有一個(gè)共同之點(diǎn)，就是我們都背叛了各自的階級(jí)?！?mdash;—總理真是酷?。∮心居?！
就是這樣，借著對(duì)方的話，巧妙得給予反擊，而且從字面上看不出有一點(diǎn)的不敬從而教訓(xùn)了對(duì)方，同時(shí)維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。這招說(shuō)難也難說(shuō)容易也容易。。。當(dāng)然還是需要一定的應(yīng)變能力，以及幽默感。
四導(dǎo)繆法又稱(chēng)反證法==怎么感覺(jué)像在做高數(shù)題？？汗---
先以退為進(jìn)，將對(duì)方的話歸之于某個(gè)站不住腳的原理，然后從這個(gè)原理中推導(dǎo)出明顯的荒謬結(jié)論并將之推向極端，反之一擊，以子之矛攻子之盾。。。。關(guān)于這一點(diǎn)，我想說(shuō)一下下，歸謬時(shí)候一定要明白而且要站得住腳??！而且不要強(qiáng)詞奪理，這只會(huì)搞僵。。。
五類(lèi)比法舉出同類(lèi)的相反事例加以推理，反駁對(duì)方。這在對(duì)方舉的例子不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)候，很好用。比如有個(gè)呆子看見(jiàn)某人在服喪期間吃紅米飯，就說(shuō)此人不小，于是某人答道——那你每天吃白米豈不是天天服喪？！?。◤臅?shū)里來(lái)的例子很死板）
六誘導(dǎo)法，循循善誘，旁敲側(cè)擊，在攻辯提問(wèn)的時(shí)候可以用，把對(duì)方引入陷阱，，，，當(dāng)然那個(gè)問(wèn)題也要問(wèn)得高級(jí)些，不然一開(kāi)頭就讓人知道不懷好意。。。。
辯論又稱(chēng)論辯，是指站在不同立場(chǎng)或持不同觀點(diǎn)的人之間就同一問(wèn)題，運(yùn)用辯論的形式所進(jìn)行論證和反駁的過(guò)程。
所以辯論的時(shí)候雙方在比賽之前乃至在比賽中都要搞清楚辯論的問(wèn)題和主題，不要把旁系的一些問(wèn)題過(guò)分?jǐn)U大，最后就是雙方都偏題了，結(jié)果雙方的分?jǐn)?shù)都低了，比如說(shuō)，我見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)辯論，辯題是”保護(hù)弱者是不是一種社會(huì)倒退“，結(jié)果被正反雙方討論來(lái)討論去變成”是否該保護(hù)弱者“。so，說(shuō)白了。明確了主題，辯論說(shuō)白了就是論證和反駁的兩個(gè)過(guò)程而已哈。。。。還有，一場(chǎng)好的辯論，一定要有發(fā)生思想和言論上的‘碰撞”和“交鋒“。這樣的辯論才有意義有深度，分?jǐn)?shù)自然都會(huì)很高。
辯論的形式1，生活辯論 2，會(huì)議辯論 3，賽場(chǎng)辯論
1，2就不用說(shuō)了哈，字面上看也會(huì)懂。。。。要是不懂就百度啥去==
現(xiàn)在重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)賽場(chǎng)辯論
賽場(chǎng)辯論區(qū)別于1，2 點(diǎn)在于，規(guī)則更多，平臺(tái)更大，公平性更高，素質(zhì)水平更高（所以，賽場(chǎng)辯論就是文明的吵架嘛）
辯論意義也是有的，除了鍛煉自己的口才，思辨，以及反應(yīng)能力等等。。。。其實(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)辯論的過(guò)程也是一個(gè)探討的過(guò)程，前前后后查資料啊，找論據(jù)啊什么的過(guò)程中自己的知識(shí)會(huì)得到很大的整合，知識(shí)會(huì)積累很多。作為旁觀者在欣賞一場(chǎng)辯論中除了享受辯手們的陳詞以外，一場(chǎng)好的辯論應(yīng)該還會(huì)引起人們的思考，多多思考社會(huì)問(wèn)題，，，，也挺好的哈。。。。我覺(jué)得有善于思考的國(guó)民才有一個(gè)明智的民族。
賽場(chǎng)辯論
特征，1雙向?qū)αⅲ?邏輯嚴(yán)密，3以及思維敏捷
1嘛，時(shí)刻記住自己是哪一方的，不要被帶進(jìn)去，這不是一個(gè)人的事情，整個(gè)團(tuán)隊(duì)志始至終都要牢牢記住這一點(diǎn)，在辯論的過(guò)程中必要的時(shí)候一定要相互提醒，要做好萬(wàn)一被對(duì)方哪個(gè)壞蛋帶進(jìn)去怎么把隊(duì)友救出來(lái)。。。。
3先講哈，我覺(jué)得思維敏捷對(duì)攻辯手要求會(huì)比較高，肚子里沒(méi)點(diǎn)儲(chǔ)備和技巧肯定是不行的
2，邏輯嚴(yán)密說(shuō)實(shí)話，如果講話沒(méi)有邏輯性，或者邏輯不嚴(yán)密，那么論據(jù)在好也沒(méi)用，氣勢(shì)再高也沒(méi)用，我還是提倡一場(chǎng)好的素質(zhì)一要引發(fā)思考，一要體現(xiàn)辯手的素質(zhì)，而邏輯的嚴(yán)密性就是一個(gè)體現(xiàn)。所以，腦袋一定要清醒，不要急于求成。
常用的辯論技巧
一例證法；就是“以事證理”，運(yùn)用一定的事實(shí)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)的論辯方法，常言道，事實(shí)勝于雄辯，還記得初中第一次辯論的時(shí)候，我就引了一個(gè)小小的例子，被老師表?yè)P(yáng)了半天。。。。當(dāng)然例子要選好，不是越多越好，一場(chǎng)辯論的例子其實(shí)不需要太多，要精，而且要有針對(duì)性，最最重要的是要簡(jiǎn)明，不論那各環(huán)節(jié)，時(shí)間都是十分有限的，例子一定不能占太多時(shí)間。。。我個(gè)人還是喜歡邏輯性強(qiáng)的辯論，所以一個(gè)例子引出后必要的時(shí)候一定要加以理論的論證支持自己的觀點(diǎn)，選例子的時(shí)候還要考慮到這個(gè)例子能不能自大限度的靠到自己這一方，不然就變成對(duì)方的把柄或者成為對(duì)方的反例
二引證法；就是引用典故啊，名言啊什么的，本人不太喜歡主動(dòng)的用這種方法，因?yàn)檫@種東西就是一物降一物，到時(shí)候就變成名人之間的pk不是雙方的辯論了，我一般都是等對(duì)方先說(shuō)出來(lái)，我在根據(jù)他引用的東東的背景啊，條件啊什么的簡(jiǎn)單的給他分析一下，那丫要是還死不爛帳，我才回一句讓他自己去說(shuō)??！當(dāng)然材料準(zhǔn)備的時(shí)候，一些典故啊，有說(shuō)服力的名言啊，哲理啊是必要的，，，，本人比較頂馬克思的，既經(jīng)典有有哲理有邏輯，而且，，，；老馬的話一定是正確的，只要加以分析就可以搞定
三反語(yǔ)法就是不從正面駁斥對(duì)方，而是通過(guò)發(fā)問(wèn)強(qiáng)加攻勢(shì)，擺出與對(duì)方所講的道理或事例。以責(zé)難壓倒對(duì)方的論辯方法。例如1958年、1959年間，赫魯曉夫先后兩次來(lái)華。一次會(huì)談的空間，赫魯曉夫與周恩來(lái)坐在一起隨便交談，赫魯曉夫突然惡意地挑釁說(shuō)：“我們兩人有共同之點(diǎn)，都是總理，然而，我們兩人不同之點(diǎn)是我出身于工人家庭，你出身于剝削家庭?！敝芏鱽?lái)總理非常機(jī)智敏銳，立即給予有力回?fù)粽f(shuō)：“我們兩人還有一個(gè)共同之點(diǎn)，就是我們都背叛了各自的階級(jí)?！?mdash;—總理真是酷?。∮心居?！
就是這樣，借著對(duì)方的話，巧妙得給予反擊，而且從字面上看不出有一點(diǎn)的不敬從而教訓(xùn)了對(duì)方，同時(shí)維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。這招說(shuō)難也難說(shuō)容易也容易。。。當(dāng)然還是需要一定的應(yīng)變能力，以及幽默感。
四導(dǎo)繆法又稱(chēng)反證法==怎么感覺(jué)像在做高數(shù)題？？汗---
先以退為進(jìn)，將對(duì)方的話歸之于某個(gè)站不住腳的原理，然后從這個(gè)原理中推導(dǎo)出明顯的荒謬結(jié)論并將之推向極端，反之一擊，以子之矛攻子之盾。。。。關(guān)于這一點(diǎn)，我想說(shuō)一下下，歸謬時(shí)候一定要明白而且要站得住腳??！而且不要強(qiáng)詞奪理，這只會(huì)搞僵。。。
五類(lèi)比法舉出同類(lèi)的相反事例加以推理，反駁對(duì)方。這在對(duì)方舉的例子不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)候，很好用。比如有個(gè)呆子看見(jiàn)某人在服喪期間吃紅米飯，就說(shuō)此人不小，于是某人答道——那你每天吃白米豈不是天天服喪？！?。◤臅?shū)里來(lái)的例子很死板）
六誘導(dǎo)法，循循善誘，旁敲側(cè)擊，在攻辯提問(wèn)的時(shí)候可以用，把對(duì)方引入陷阱，，，，當(dāng)然那個(gè)問(wèn)題也要問(wèn)得高級(jí)些，不然一開(kāi)頭就讓人知道不懷好意。。。。
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