練聲又叫練嗓子,是歌唱的一種基本功訓練。經過一定時間的練聲,可提高歌唱的技能和技巧。而少兒在練聲前有利于嗓音的保護,下面小編給大家分享如何教少兒口才練聲技巧的內容,希望能夠幫助大家!
如何教少兒口才練聲技巧
根據先易后難的自然學習法則,練聲可采用發聲最自然的中聲區為基礎,逐步向上、然后向下做半音模進法移調進行訓練。
根據孩子的不同年齡,要在音域范圍上作不同的處理:3~4歲可在C調的“1”到“6”范圍內練習,4~5歲可在C調的“1”到“7”范圍內練習,5~6歲可在C調的“1”到“嚴范圍內練習,7~9歲可在C調的“1”到“3”范圍內練習。在各自的基礎上通過一段時間的練習后,再逐步向上和向下做擴展音域練習。
練聲時要用較慢的速度和中等音量,發聲的位置要上下統一,氣息要均勻,保持高音部位的發聲位置。在練聲時,要求孩子注意力高度集中,家長要認真地聽孩子練唱。
因為練聲是為歌唱服務的,為了提高孩子們的興趣,家長也可把唱歌與練聲結合起來進行訓練,摘出歌曲中難唱的樂句進行練聲。結合所演唱歌曲的特點有的放矢地選擇練聲曲練唱,是大多數聲樂教師常用的有效的方法。
第一步:舒展。 雙手搓臉,像洗臉那樣輕輕搓揉面部。輕柔眼睛、鼻子、嘴、耳朵的周圍,使面部肌肉舒展開。舒展通道:七竅相連、相通,我們需要舒展發聲通道,使其通暢。閉攏嘴唇、捏住鼻子,稍稍用力吹氣!感覺耳膜會鼓、眼睛會脹,用合適的力度,十個為一組,做四組。
第二步:均勻彈唇 用拇指和食指撐起臉蛋或嘴角,放松,輕輕吹氣使嘴唇彈起來。保持氣息均勻、慢吐慢吸、喉部完全放輕松,一口氣保持十多秒鐘,氣息要平穩。此動作訓練聲帶,同時訓練聲帶的均勻震動。K歌聲音好聽的前提,是聲帶震動要平穩、均勻。慢慢才可以獲得輕松的高音!!!一次一口氣,保持十多秒鐘,做十次。
第三步:甩音高 在第三步均勻彈唇動作基礎上,發“DU”這個音,模仿摩托車發聲的聲音。這個動作比起均勻彈唇來講,力度更明顯。要保證彈唇的正確和聲音的穩定程度,一次一口氣保持十秒左右,我們還可以做真假聲之間的轉換。
第四步:動耳朵 將面部肌肉向斜后上方揚起來,去找一下“突然受到驚嚇”時的感覺,就對了。 很多朋友不會做這個動作,如果不會做就跳過此步,這個動作其實對K歌很有幫助的。
第五步:共鳴練習 將舌頭放松平躺伸出(像狗伸出舌頭那樣,比喻不恰當,但很形象),然后舌頭微卷,讓上嘴唇和舌頭之間留一條小溝,現在我們來發“wu”這個音,發聲的時候要感覺全身都有共振。這個練習可以改變你說話和唱歌的音色,讓你的聲音更加明亮,有磁性,這樣的聲音K歌才好聽!
第六步:丹田發力 發“hi”這個音,每發一次,我們的腹部也要隨著動一下,這個練習是訓練丹田的力量,腹部的氣息發聲,讓你獲得正確的氣息支撐點。
第七步:聲音豎起來 先來復習下第五步共鳴發“wu”這個音,保持“wu”發音位置和感覺,再發“mu”這個音。將“wu”和“mu”交替來發音,注意發“wu”和“mu”音要統一,堅持練習,你的聲音會越來越有質感。
第八步:丹田咬字 先發三次丹田用力時候的“hi”音,然后讀一段任意的歌詞句子,注意發音時候短促有力。這樣練習,放開你的聲音,用正確的氣息感覺去咬字,讓你的腹部獲得一種肌肉反應,K歌時就會有正確的氣息支持,對突破高音很有幫助。
第九步:假音朗讀 用假音說話(類似曾志偉說話的聲音),用假音來讀完一段完整的歌詞。這個練習沒有多神秘,這是訓練我們的假音,同時能夠讓聲音越來越有“點”、質感。
第十步:呼嚕練習法 堵住左邊的鼻孔,右鼻孔吸氣,發出打呼嚕的聲音,然后堵住右邊的鼻孔,左鼻孔吸氣,同樣發出打呼嚕的聲音,最后兩邊一起發出打呼嚕的聲音(有點像豬叫)。這個練習能夠打開我們的聲音通道,更重要能夠打開高位置,幫助我們更好、更輕松的唱好高音。
第十一步:強度練習 舌頭像第五步中狗喘氣那樣,發“eng”這個音,有點像架子鼓里面底鼓的聲音。 第十二步:狼叫 回憶共鳴練習中發“wu”音,迅速將其轉換為假音,控制好喉嚨的振動,從低音往高音走,再回到低音。喉嚨放松,保持音色一致,常做這個練習,可以擴展我們的音律,統一我們聲區
少兒練聲需要注意的幾個問題
教孩子練聲應注意選擇適當的曲調,不要超出兒童的音域范圍,這在前面已經講過了。
②作為兒童唱歌基本練習的發聲,時間不宜過長,低年齡的兒童每次練3—5分鐘即可,不然會由于練聲的枯燥而使孩子產生厭倦情緒,而且時間過長也會使嗓音疲勞。要循序漸進,不要急于求成。
③要細心地聽孩子歌唱,及時發現和聽辨出聲音中存在的毛病,使不良的發聲糾正于萌芽狀態。
④練聲要有目的、有計劃地進行。練聲是為了發展兒童的嗓音,提高兒童的唱歌技巧。那些形式主義的所謂“練聲”,不僅達不到好效果,反而會挫傷兒童學唱的積極性,弄不好還可能損傷孩子的嗓音。
簡單易行的的練口才方法
第一種方法:速讀法練口才
口才都是練出來的,速讀法是練口才的一種方法,平時可以習慣性的快速朗讀,這樣可以鍛煉人口齒伶俐,語音準確,吐字清晰。
方法:找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來,搞清楚,弄明白,然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最后達到你所能達到的最快速度。
速讀法的優點是不受時間、地點的約束,無論在何時、何地。只要手頭有一篇文章就可以練習。而且還不受人員的限制,不需要別人的配合,一個人就可以獨立完成。當然你也可以找一位同學聽聽你的速讀練習,讓他幫助挑你速讀中出現的毛病。比如哪個字發音不夠準確,那個地方吐字還不清晰,等等,這樣就更有利于你有目的地進行糾正、學習。你還可以用錄音機把你的速讀錄下來,然后自己聽一聽,從中找出不足,進行改進。如果有老師指導就更好了。
第二種方法:背誦法練口才
讀書的時候,老師都會叫我們背課文,其實這樣可以培養一個人的記憶能力,和口頭表達能力,因此,除了“背”之外,還要“誦”。
其方法是:第一步,先選一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩歌;第二步,對選定的材料進行分析、理解,體會作者的思想感情。這是要花點工夫的,需要我們逐句逐段地進行分析,推敲每一個詞句,從中感受作者的思想感情,并激發自己的感情;第三步,對所選的演講辭、散文、詩歌等進行一些藝術處理,比如找出重音、劃分停頓等,這些都有利于準確表達內容;第四步,在以上幾步工作的基礎上進行背誦。在背誦的過程中,也可分步進行。首先,進行“背”的訓練。也就是先將文章背下來。在這個階段不要求聲情并茂。只要能達到熟練記憶就行。并在背的過程中,自己進一步領會作品的格調、節奏,為準確把握作品打下更堅實的基礎。第二,是在背熟文章的基礎上進行大聲朗誦。將你背熟的演講辭、散文、詩歌等大聲地背誦出來,并隨時注意發聲的正確與否,而且要帶有一定的感情。第三,是這個訓練的最后一步,用飽滿的情感,準確的語言、語調進行背誦。
這里的要求是準確無誤地記憶文章,準確地表達作品的思想感情。比如,我們要背誦高爾基的《海燕》,我們首先就應明白,這是篇散文詩。它是在預報革命的風暴即將來臨,謳歌的是海燕——無產階級戰士的形象。整篇散文詩都是熱烈激亢的,表達了革命者不可遏止的憎愛分明。那么我們在朗誦《海燕》時就要抓住這個基調。當然僅僅抓住作品的基調還是不夠的。我們還要對作品進行一些技巧上的處理,比如劃分段落、確定重音、停頓等等。平平淡淡,沒有波瀾,沒有起伏,一調到底的朗誦是不會成功的。有些人在背誦《海燕》時把握了它激昂奮進的基調,卻沒有注意朗誦技巧,開口就定在最高的音上,結果到了表達感情的最高點時,就只能是聲嘶竭力。
第三種方法:練聲法提高演講口才
飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音,可以吸引觀眾,因此,練聲法也是鍛煉口才方法的其中一種,可不能忽略了哦!
練聲的方法是:第一步,練氣。俗話說練聲先練氣,氣息是人體發聲的動力,就像汽車上的發動機一樣,它是發聲的基礎。氣息的大小對發聲有著直接的關系。氣不足,聲音無力,用力過猛,又有損聲帶。所以我們練聲,首先要學會用氣。第二步,練聲。我們知道人類語言的聲源是在聲帶上,也就是我們的聲音是通過氣流振動聲帶而發出來的。在練發聲以前先要做一些準備工作。先放松聲帶,用一些輕緩的氣流振動它,讓聲帶有點準備,發一些輕慢的聲音,千萬不要張口就大喊大叫,那只能對聲帶起破壞作用。這就像我們在做激烈運動之前,要做些準備動作一樣,否則就容易使肌肉拉傷。
第四種方法:態勢語的技巧
態勢語是傳遞信息的無聲語言,如果一個人演講,姿態、表情、手勢、動作等都做得很到位,肯定口才演講也會非常的成功。
(1)動情交往的橋梁。與人交談,不等你開口,對方便可以從你的神態中領略到你的風姿,看出你的神韻,如正襟危坐,挺胸抬頭,顯示你的誠實;昂首挺胸,表明你的自信。相反,不時聳肩,扭動身軀,可讓對方感到你的不穩重;前俯后仰、點頭哈位讓人感到沒有氣節,更令對方產生反感。
(2)吸引人注目的中心。與人交談,讓對方產生第一印象的部位便是你的上身。由于人都有先入為主的思維定勢,所以第一次見面時給人留下的印象就顯得至關重要。特別是在求職面試的過程中,你始終是主考官注視的中心,一雙眼睛甚至幾雙眼睛盯著你,審視你。如果你能做到彬彬有利、溫文爾雅、氣宇軒昂、堅強果斷、和藹可親,真誠坦率……,毫無疑問,從第一次見面你便開始用自己的身姿,為自己塑造了良好的第一形象。
(3)審美情趣的偶像。人的姿態除了傳遞信息、表達感情,在與對方交談時,它是對方審美的內容。你的一舉一動,還應當符合美的規律,給人以美的享受,這就是我們平時所講的舉止美。美的舉止是千姿百態的,如果僅以美的表現形態來概括,可以分成壯美和優美兩大類。壯美的特點是莊嚴、威武、剛強、有力,比較容易表現男子的陽剛之氣;優美的特點是柔和、文雅。活潑、可愛,比較容易表現女性的陰柔之美。
以上簡單、易行、見效的口才訓練方法,就可以幫助各位提高演講口才能力,當然,刻苦和掌握方法的練習,絕對能讓你事半功倍哦!
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