介紹一種游戲小學二年級作文10篇

游戲里充滿著哭聲和笑聲,這些聲音將陪伴著我一起成長。如果要你寫一篇介紹游戲的作文你會怎么寫呢?下面是小編整理的介紹一種游戲小學二年級作文10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒。

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介紹游戲的作文1

今天，我到樓底下去玩兒。剛巧，碰見了我的好朋友——申旖迪和她的弟弟。

我們玩兒了一會兒，她的弟弟回家吃午飯了，我們都已經吃過了。她的弟弟走了以后，我們玩兒了：小熊小熊，咕嚕咕嚕。小熊小熊，咕嚕咕嚕的游戲規則是：每個人都要說：“小熊小熊，咕嚕咕嚕。”“小熊小熊，打開窗戶”小熊小熊，你要我的什么。“這三句話。說完”小熊小熊，你要我的什么，“以后，再石頭，剪刀，布。贏的人問輸的人要能看到的身體器官。如果要眼睛，你就把眼睛閉上，看誰能堅持到最后。

介紹游戲的作文2

今天我教你玩一個新游戲，游戲的名字叫小馬過橋。

這個游戲是三個人玩兒的，當然了，人越多越好玩。首先，大家先猜拳，輸了的人要背對著其他人站好。然后輸了的人隨便說一種顏色，其他人身上如果有這種顏色的話就可以走過去，沒有這種顏色的人就要想辦法沖過去了。這個游戲就是要斗智斗勇才行。比如，你身上沒有這種顏色，又想走過去，那就要說“我身上有這種顏色”，然后冷靜地走過來，到眼前兒時才說“我沒有”，這樣你就成功了。這在三十六計里叫瞞天過海計。

這個游戲好玩吧。

介紹游戲的作文3

我最喜歡玩的游戲是貓捉老鼠。第一步：在地上畫一個圓，這是老鼠的避難所。第二步：貓捉到老鼠時，老鼠就站在一邊。第三步：如果；老鼠不出來，狼就會來捉老鼠。規則：1、人需要十人以上才能玩。2、貓不能到避難所來捉老鼠。3、當老鼠只有幾只時，就放幾只老鼠。4、狼可以到避難所來捉老鼠，捉到的老鼠也站在一邊。5、貓如果的避難所捉老鼠就會被老鼠捉到，也站在一邊。6、貓不能捉狼，老鼠也不能。

好處：減肥、提高速度和注意力、提高免疫力、可以讓人感到愉快。

介紹游戲的作文4

今天，我教你們玩一個有趣的游戲，名字叫“老鷹捉小雞”。游戲的規則是選一個人當老鷹，再選一個人當母雞，其余的都當小雞。游戲開始了。如果老鷹捉母雞的話算犯規，母雞抱老鷹也算犯規，老鷹不捉最后一只小雞也算犯規。

你喜歡這個游戲嗎？

介紹游戲的作文5

今天，我來教大家玩一個“老鷹捉小雞”的游戲。這個游戲的規則是：先選出兩名學生。其中，一名學生扮演“母雞”，另一名學生扮演“老鷹”。其余學生都當“小雞”。游戲開始了，母雞張開翅膀保護身后的小雞。小雞們按順序一個接一個地排在母雞后面，并且用手摟住前面的同學。老鷹面對母雞，要盡全力抓住最后的那只小雞才能贏得分數。

如果你們覺得這個游戲好玩的話，趕快試試吧！

介紹游戲的作文6

星期天，我和朋友們在廣場上玩老鷹捉小雞的游戲。

首先，我們選出老鷹和母雞的人，其他的都是小雞。

游戲開始了，老鷹開始猛地撲向小雞，母雞勇敢地擋在前面，小雞們生龍活虎，老鷹窮追猛打，單一次次失敗了。就在大家跑得筋疲力盡的時候，老鷹靈機一動，就乘小雞們有點放松的時候直撲最小的雞，母雞沒來得及保護小雞被老鷹抓住了。

游戲結束，朋友們個個滿頭大汗，但心情非常愉快。

介紹游戲的作文7

我上幼兒園的時候，我和我們班的同學老師進行了一次好玩的游戲“老鷹捉小雞”。經過商議，我們推選張老師是母雞，我的好朋友張恩銘是老鷹，我們都是小雞。

游戲開始了，老鷹用飛快的速度發起了猛烈的攻擊，母雞張開了大大的翅膀，保護我們這群“小雞”。這時，老鷹已經有了目標，那就是最后的一只小雞。老鷹先故意轉圈跑，然后，等最后一只小雞慢慢接近老鷹，老鷹立刻沖上去，把小雞抓住了。好樣的！真厲害！同學們歡呼雀躍，我也情不自禁地笑了。這場游戲雖然費體力，但同學們心里都是甜的。

介紹游戲的作文8

今天是星期天，我喊著院里的小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲，大家都很開心，都很踴躍參加，然后我們就商量了游戲規則，劃定一定的區域范圍，一切商量好后，我們就開始游戲了。

首先由我開始，尋找藏起來的小伙伴，我對這一片很熟悉，所以不費多大力氣就把他們都給找了出來，輪到我藏了，我想好多地方他們都藏過，得藏一個他們沒有找到過的.地方，我思來想去，腦子里靈光一閃，想到我可以假扮成一個東西不就行了，我找到一個大袋子，把我自己裝了進去，然后隨意的躺在屋里角落中，小伙伴們找我的時候根本沒有在意他們眼皮子下面的袋子，找了半個多小時，他們終于放棄了，然后就大喊著我的名字，我知道我贏了，一下子從袋子里跳了出來，嚇他們一跳，他們看到我就在屋里角落里，竟然沒有找到我。

哈哈，捉迷藏還真是一個有趣的游戲，可是得有很高的智力才行哦

介紹游戲的作文9

今天下午，第一節課本應上一堂普普通通的語文課，而老師卻神神秘秘的拿來一個大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個好好的大演草撕成一張張小紙條呢?是聽寫?顯然不可能。那到底干嗎呢?一個個問號浮現在我的腦海里。

突然，老師對我們說：“同學們，語文課咱們不上了，咱們來做個游戲。”“啊?”同學們幾乎有點不相信自己的耳朵。漸漸的，同學們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢?

當老師公布答案后，同學們齊聲喊“哦——!”原來名字是“拼句字游戲”

老師安排第一大組寫時間，第二大組寫地點，第三大組寫人物，第四大組寫做什么事。開始寫了，同學們有得左看看，右看看，拿不穩主意;有的埋下頭‘沙沙’的寫。不一會大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。

開始抽了，第一張紙條上寫的是時間，上面寫著：公元3000年前5月9日。聽到這里，同學們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現在呢?你猜是誰?是孫叮嚀和張豪杰!地點或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里!更離奇的是，做的事居然是在找字?就這個句子，逗得全班足足笑了5分鐘!之后的幾個句子，更是新奇，讓人聞所未聞。

到最后一次了，真是無巧不成書啊!人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達!拼出的句子是：317年，史賢達和蔡智涵在地球的另一個時空里騎自行車!接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”

這次的游戲，讓我們在快樂中學到了知識，在知識中找到了快樂，同時也激活了同學們的想象力。真盼望下一次綜合活動課的到來。

介紹游戲的作文10

我和小朋友來到了小花園里，我興奮地從自己的口袋里抽出了一條花手帕，我們一起唱出：“黑白配，男生女生配!”一看，琳琳、紅紅和我都是正面，而只有芳芳是反面。我們手拉著手，盤腿坐了下來。芳芳胸有成竹地說：“游戲正式開始!”我們高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面。”隨著我們的歌聲，芳芳也開始“行動”了。她先繞著圈走了起來，走啊走，她忽然站在了紅紅的后面，把手帕往下一晃，又連忙縮了回來。正在這時候，紅紅發現了芳芳搞假動作，氣得半天不開壺。而芳芳呢?也向紅紅扮了一個鬼臉，好像在說：“哈哈，怎么樣被我耍了吧!”紅紅朝芳芳吐了吐舌頭，一點兒也不理睬她。芳芳在玩弄紅紅的時候，悄悄地把手帕神不知鬼不覺地放在了我的身后，我突然轉身一看，“手帕!”我一個轉身，飛快地從地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翹起了雙腿，第一局我輸了。

我拿著手帕揮了揮手說：“第二局游戲正式開始!”她們拍著手，高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面。”紅紅經過了上次的教訓，當我走到她的后面時，她一下子轉過身來警惕地看一看。在我走了好幾圈以后，她們都漸漸地放松了警惕性。就在這時候，我認準了“愛哭鬼”琳琳成為了我的“下手對象”，我迅速地把手帕往她身后一丟，開始時琳琳沒有察覺。直到后來，琳琳發現了手帕，就不管三七二十一地朝我追來，雖然，她平時跑步跑得很快，但我“先下手為強”地坐在了她的位子上。琳琳輸了，她大哭起來，我看到琳琳這副模樣，可真是又好氣又好笑。

游戲里充滿著哭聲和笑聲，這些聲音將陪伴著我一起成長。

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