做閱讀時(shí),要在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題,思考題目,這樣的話學(xué)生在做現(xiàn)代文閱讀時(shí)就會(huì)輕松很多。下面是小編整理的年味娘味現(xiàn)代文閱讀理解答案,僅供參考希望能夠幫助到大家。
年味娘味現(xiàn)代文閱讀理解答案
①?zèng)]有了娘的新年,該來(lái)還是來(lái)了。喧鬧聲摻雜著鞭炮聲飄進(jìn)屋子,越來(lái)越清晰,年越來(lái)越近了。油鍋里的翻滾圓子,在漏勺的擺弄下“嗞嗞”地泛著白花,承受著煎熬,把自己熬了,供別人享用。這讓我更想我娘了。
②記憶中的“年”由窮到富,過(guò)了一茬又一茬,把蹣跚學(xué)步的我推到了歷經(jīng)滄桑的中年,把聰慧能干的娘送進(jìn)了永久沉睡的墓地。幾十個(gè)“年”,還有幾十年中的日日夜夜,細(xì)細(xì)回味,娘都是在歲月的油鍋中煎熬自己。
③記憶中,娘的身影永遠(yuǎn)都是灰藍(lán)色的,娘的手總像裂了皮的枯樹(shù)枝,從沒(méi)好看過(guò)。然而,有娘的“年”卻是色彩斑斕、熱熱鬧鬧的。過(guò)完臘月二十,聽(tīng)到豬的號(hào)叫,就算跨進(jìn)“年”的框框里了。我家每年都養(yǎng)豬,娘養(yǎng)豬像照料孩子那樣細(xì)心,沒(méi)事就給豬撓癢癢,冬天墊干草,夏天換涼水……豬的食物,是吃剩的芋頭皮和泔水,再拌上芋葉和糠。娘說(shuō)豬不吃昧心食,你給它多少它就還你多少,長(zhǎng)夠一年,正好夠磅。等殺豬的人準(zhǔn)備好繩子、杠子和大秤,娘就喚豬出圈,邊喚邊輕輕地?fù)崦募沽?。家里傳?lái)豬的號(hào)叫聲時(shí),娘便躲在遠(yuǎn)處的柴垛旁悄悄地用粗糙的手抹眼淚。然而,當(dāng)天我們就能美美地吃一頓豬肉。
④臘月二十三,天沒(méi)亮娘就忙著切芋頭丁、剁蘿卜餡兒,張羅著蒸饃饃。風(fēng)箱“呼呼”地拉,饃饃一籠一籠地蒸,家里的笆斗、籃子都派上用場(chǎng),從早到晚,沒(méi)完沒(méi)了。到最后還要蒸兩鍋雜面饃,留到大年初一犒賞家里的牛?!按蛞磺?,罵一萬(wàn),初一五更吃頓飯”,這是老輩傳下來(lái)的規(guī)矩。蒸饃那天不燒飯,餓了就隨便拿著饃吃,但不許亂說(shuō)話。娘怕小孩子的嘴巴沒(méi)遮攔,沖了財(cái)氣。
⑤接下來(lái)就是熬糖。娘把洗凈的一大筐芋頭剁開(kāi),放到大鍋里使勁拉著風(fēng)箱烀。早上九點(diǎn)左右,烀爛的芋頭糊摻進(jìn)搗碎的大麥芽,攪勻后裝進(jìn)細(xì)布口袋,把糖汁擠壓出來(lái)繼續(xù)在鍋里熬。傍晚時(shí)分,糖汁才熬成糊狀。看看吹涼 能結(jié)塊了,風(fēng)箱便停了,拉風(fēng)箱的小孩如釋重負(fù)地跳著跑了。案板上的面粉被娘扒拉出一個(gè)個(gè)圓坑,糖糊刮出來(lái)倒在面坑里往四周自由擴(kuò)散,形成一個(gè)個(gè)黑乎乎的糖刮子。糖刮子涼了,一敲就碎。糖熬成了,但不許放開(kāi)量吃,初一早晨娘要粘糖,把炒熟的面粉、芝麻、花生做成糖卷兒、糖條、糖塊。
⑥娘有很多拿手活,過(guò)年都能用上。用細(xì)秫秫桿做鍋蓋,用秫秸做凳子,用麥秸扎饃簍,用脫完粒的秫秫穗扎笤帚。自家用不完的鍋蓋、饃簍和笤帚,就由爺爺背著趕年集,背著走親戚送鄰居,把年味背到了街頭巷尾,背向了村口路邊。
⑦大年初一,娘把做好的食物全部端出來(lái),給自家人吃,給串門(mén)的大人孩子們吃。吃完早飯,孩子們開(kāi)始嬉鬧,娘就去睡覺(jué)。這一天不許掃地,不許潑水,總之不許干任何活,只許玩。娘說(shuō)年初一要是忙著干活,到了忙的時(shí)節(jié)就會(huì)生病。娘牢牢地信守這個(gè)規(guī)矩,這也是娘一年中唯一的一天假期。
⑧娘最?lèi)?ài)說(shuō)一句話:“窮忙?!闭f(shuō)得沒(méi)錯(cuò),很窮,也很忙。窮的日子被娘忙得有滋有味。后來(lái)富了,過(guò)年還是忙,好像只有“忙”,才有年味。
⑨娘忙到了五十歲,忽然不忙了:那年,二十八歲的弟弟,在外地打工時(shí)不幸葬身火海,一米八的大個(gè)子,卻換成了一個(gè)小小的骨灰盒,被父親千里迢迢捧回了家。直到我們搖晃著娘讓她哭兩聲弟弟時(shí),才發(fā)現(xiàn)她已 神志不清。從那以后,就再也喚不醒娘了,娘每天嘮嘮叨叨、自言自語(yǔ),沒(méi)人能聽(tīng)懂她在說(shuō)什么,她也不知道人世間的喜怒哀 樂(lè)。在別人的同情、憐憫和嫌棄中吃了十來(lái)年的閑飯,娘走了,就在去年。娘走時(shí),沒(méi)有人知道,她一覺(jué)睡去,就再也沒(méi)有醒來(lái),連一聲呻吟都沒(méi)有留下。
⑩娘去了我們找不到的地方。握住娘逐漸變涼的手,望著小時(shí)候娘那經(jīng)常為我們量體溫、在這一刻卻失去血色的額頭,我在娘的床前重重地跪了下來(lái)……我給娘換了一身紅綢緞的衣褲和鞋子,娘終于做了一回女人——記憶中的娘從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)光鮮衣服,她的身影永遠(yuǎn)被定格在灰藍(lán)色,柴灶前、池塘邊、園子里、田埂上、火熱的打麥場(chǎng)上、昏暗的煤油燈下……都有娘灰藍(lán)色的身影。
11沒(méi)有娘的年,還是要過(guò)。學(xué)娘的樣子,烀肉、炸圓子、包餃子……但也刪去了娘的許多講究。當(dāng)一個(gè)人忙前忙后、孩子們視而不見(jiàn)還挑三揀四的時(shí)候,我很想娘,想得淚水撲簌簌地往下落。
12在街上遇到芋頭熬成的糖刮子,盡管價(jià)錢(qián)超出那時(shí)的十幾倍,還是有點(diǎn)想買(mǎi),但又擔(dān)心回去粘不好芝麻花生。猶豫間,女兒趕了上來(lái),她說(shuō):“媽媽?zhuān)阏胬贤粒浇稚鲜裁刺琴I(mǎi)不到啊?!”女兒說(shuō)完就拉著我走了。
13孩子啊,帶有娘味的東西,能買(mǎi)得到嗎?
14唯有捧一把紙錢(qián)、端一杯水酒,跪在娘的墳前,心里一遍遍默念,哀悼這個(gè)我一生中最對(duì)不起的人。年還在一茬一 茬地過(guò),可是娘去了就不回來(lái)了。
(選自《讀者?鄉(xiāng)土人文版》2013年第1期)
1.選文第④段和第⑤段主要通過(guò)哪四件事來(lái)表現(xiàn)娘為年而忙碌著?
蒸饃饃;蒸雜面;熬糖;初一早晨粘糖。
2.賞析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
看看吹涼能結(jié)塊了,風(fēng)箱便停了,拉風(fēng)箱的小孩如釋重負(fù)地跳著跑了。
加點(diǎn)詞形象地描寫(xiě)了小孩干完活后的輕松愉悅,反襯了娘的辛勞。
3.選文中第B11段和第B12段寫(xiě)“我”操辦著過(guò)年而“孩子們視而不見(jiàn)還挑三揀四”和“我”買(mǎi)糖刮子,女兒說(shuō)“真老土”,有何作用?
與“娘”聰慧能干,辛苦忙碌操辦過(guò)年,“我們”開(kāi)心愉悅的熱鬧氛圍形成鮮明的對(duì)比,深刻地表達(dá)了“我”對(duì)娘所做的過(guò)年的食物的喜愛(ài)以及對(duì)有娘一起過(guò)年的快樂(lè)時(shí)光的懷念。
4.閱讀文末一段,說(shuō)說(shuō)此段抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。
既有對(duì)娘忙碌過(guò)年的歲月的留戀,又飽含著作者的自責(zé)悔恨與對(duì)娘的思念之情。
說(shuō)明文閱讀方法
1、明確說(shuō)明對(duì)象:辨析說(shuō)明對(duì)象可以:a.看文章題目;b. 根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括。
2、概括說(shuō)明內(nèi)容:事理說(shuō)明文說(shuō)明內(nèi)容一般可概括為:本文主要說(shuō)明(說(shuō)明對(duì)象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說(shuō)明對(duì)象的哪些內(nèi)容而定)。
3、明確說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。事理說(shuō)明文一般都采用邏輯順序的說(shuō)明順序。4、明確說(shuō)明方法(1)說(shuō)明方法(2)分析說(shuō)明方法的作用:a、先指明所用的說(shuō)明方法;b、再聯(lián)系說(shuō)明內(nèi)容分析該說(shuō)明方法說(shuō)明了事物的哪方面的特征。
5、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。答題規(guī)范:答:不能刪去,__表示,去掉后就變成了影響了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(不符合實(shí)際情況或過(guò)于絕對(duì)化)。
6、明確說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù)),常用的結(jié)構(gòu)模式:總--分、分--總、總--分--總等,事物說(shuō)明文多用總分式,其分的部分又常按并列方式安排。
閱讀理解的技巧
1.首先要通讀全文,對(duì)于全文有一個(gè)大致的了解,這是第一部。
2.要知道全文一共幾個(gè)自然段,這個(gè)脈絡(luò)要搞清楚,否則很不好做。
3.要找出全文的重點(diǎn)自然段和文章的中心思想,這個(gè)是最重要的。
4.根據(jù)題目的要求,鎖定段落尋找答案,讓自己的題目做正確。
5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習(xí)題,應(yīng)該在平日里進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)。
6.對(duì)于閱讀要懷著自己興趣,不斷的思索,讀出自己的觀點(diǎn),提高閱讀的水平。
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