托福聽力備考復習3條實用小建議分享

托福考生在備考聽力時不僅需要進行練習來積累解題經驗，掌握正確的方法也是至關重要的，今天小編給大家帶來了托福聽力備考復習3條實用小建議分享，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福聽力備考復習3條實用小建議分享

聽不懂一定要看原文

練習過程中對于文章或段子聽不懂是否應該硬聽，直到聽懂為止呢?否，千萬不要這樣做，聽3到5遍之后，若發現聽不懂應馬上看原文才是!但看過原文之后應反復聽，直到聽到關鍵詞都能夠大腦條件反射，既不用想也知道!記住!對于聽力而言，反復聽已聽懂的要比聽聽不懂的重要的多!同時效果也好很多!因為當你聽不懂而去翻原文時很少是應為單詞不認識耳聽不懂，大多是熟詞但出現場合改變而已!

建議每個考生把所有的聽力音頻反復聽上十遍

在考試前一定要把所有的聽力過一遍，可能要花兩天時間。你可以一邊做事一邊聽，要求是你一聽到小段子，你就知道答案是什么，是考事件，還是時間，或人物!這段子的重點是想考你什么!同時培養耳朵和大腦的條件反射!這樣會使你在考試時，還沒緊張答案已經出來了!很有好處!

要學會帶著問題去聽，無論是小段子還是文章都可以這樣去做

這樣做會使你聽力一聽完，答案就出來了!而且不必要的更本可以不聽!特別是長文章更是如此!先看文章的題目，再看答案，把文章的內容和重點先有所了解，而且要有對答案，文章的問題提法有所猜測，把自己的猜測和實際聽力去對比，你會發現聽力講的事你有所了解的事情，而且有過思考的事，這樣化被動為主動，是很有幫助的!要能夠使自己的猜測準確需要平時的多聽，多練，多想!除了練沒有別的任何方法!

托福聽力：如何練習長段子精聽

階段：聽抄至少3篇。一句一句地聽，把句子完整地寫下來。不會拼寫的寫下大致的拼法就行。一句話多放音不超過三遍，即使沒有寫下來，也不要再回頭去聽。

第二階段：聽大意至少五篇。以兩至三句句子為一個單位，一個單位一聽。然后寫下這兩、三句話的大意。不需要再像階段一樣寫下每個單詞。

這個階段練習的是概括能力。托福長段子的長度決定了它的題目數量，一般來說4~5題配上這點長度(200個詞左右)，每2~3句話必出一道題才能出夠題目數量。

第三階段：聽全文至少5篇。聽好之后總結下文章的key point。然后看自己聽到的與問題所涉及到的句子是否一致。一致就說明你聽到點子上了。那么其他的話就算有沒聽懂的也無所謂了。

這個階段練習你對主旨題的把握，以及對重要句子的敏感度。

說明：

1、這個過程是循序漸進的，而且每個階段的重點不同。所以不要跳掉任何一個階段或者顛倒階段次序。

2、每個階段5篇是個基數，大家覺得不夠可以酌情增加。

3、合理安排、認真練習的話，兩周就可以把段子題的錯誤控制在兩個左右。

在托福備考的過程中，托福聽力的備考理解一些長段子的內容往往被一些英語基礎較為薄弱的學生所重視。而然，在這其中，我們又要找到重點的一些環節。

托福聽力：獲取聽力高分的技巧

1.體現美國人思維方式的題型。

美國人的思維方式有別于中國人的思維方式。他們總是直截了當，不拐彎抹角，這種思維方式也深刻地影響了托福聽力理解。因此解題過程中，對這種思維方式的重視是不可或缺的。思維方式對托福做題將產生怎樣的影響呢?Michael舉三個例子，你就明白了。

個例子

A: Since I didn’t even begin my project, I might not go to class today.

B: Are you kidding, that will only put you further behind.

第二個例子

A: I’m still waiting for the clerk to come back and make some copies to this paper for me.

B: Why bother him, I’ll show you how easy it is to work the machine.

第三個例子：

A: I don’t know if I should take the early or late bus.

B: Does it matter. You don’t need to be back until midnight.

由這三個例題中，可以看出美國人的思維方式，他們表達觀點總是非常直接。直截了當的表達方式使得他們說出來的前面的東西顯得非常重要。事實上，很多時候，你抓住前面的東西往往就能把這一題解出來。

2.建議題型。

建議作為一類題型提出是有道理的，在日常生活中和托福聽力中的地位亦不容輕視。因為一般來說，只要有建議就是考點。這在新題當中顯得尤為重要。當新題變得越來越長，考生越來越無所適從，不知道該抓哪一部分時，建議出現了，迷茫之中的考生就如同看見了燈塔一樣。

表達建議的方式多種多樣，同學要對所有這類表達法熟悉起來。看一看下面的建議表達法你是否熟悉：

Is there anything wrong with right now?

Would four o’clock be all right?

Wouldn’t it be easier if we just took a taxi?

Will Friday do?

What if we collect some shells after lunch

How about the whole week?

3.暗示題和推論題。

這類題的問題永遠是what does the man/woman imply? What can be inferred from the conversation?這種題型在新題當中出現很多，而且有越來越多的趨勢，托福考試改革之后，一開始是六七題，后來到八九題，再后來就變成了十五題，幾乎占到一半。

這類題往往是難度較大的題，我們的考生出問題主要也是在這些題里。這些題的難度大，我們可能無法化解這些題的難題，但是這些題做題有一個辦法，而這種辦法的命中率還是相當的高。

Part A當中的一個辦法是聽見什么不選什么，這個技巧在這個題型當中，可以得到充分的運用。事實上，這個技巧在這種題型中可以得到登峰造極的體現。為什么?道理很簡單，因為是暗示題是推論題，因此他的意思不是說出來的，是暗示出來的，是推論出來的。因此有原詞的選項就必然不是正確的選項。事實上，這個辦法對實力不太過硬的同學來講，在每一套題中都可以得到運用，而且有相當的準確率。

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