練習英式英語發(fā)音的學習有什么體會呢?今天小編給大家?guī)砭毩曈⑹接⒄Z發(fā)音的學習體會,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
英語音標：練習英式英語發(fā)音的學習體會
第一課 建立英音的肌肉反射
在我們開始在美音和英音間做出實質性的發(fā)音改變之前。我們首先要知道，發(fā)音的改變是要體現在每一個音上的，這樣的改變才能導致整體上發(fā)音的變化。這包括說話過程中嘴型的變化，以及嘴部肌肉運動方式的變化。這是一個整體上的變化。并不只在有某個變化音的詞里，你才能聽到這樣的變化，而是在每個音節(jié)上都可以聽的出來。
每一種語言或者語言中的方言，在發(fā)音的時候，嘴部都會有側重的用力點，或者說是一個聚焦的點(Focus Point).這個點可能在口中，也可能在嘴的周圍。在講話過程中，說話者將會感覺到聲音以及能量在嘴部所形成的振動。這個振動的現象也經常性的出現在肌肉運動發(fā)生的地方。
在美音中，我感覺能量集中在我嘴中間的一個很小的部位，大概在舌頭和上顎中間。另外，美音并不需要太多的嘴唇上的以及臉前部的肌肉運動。嘴唇只是輕輕的拍動。大部分的肌肉運動以及振動是在嘴的中間或者稍靠后的部分發(fā)生的。
然而，我們的標準英音，就需要將振動發(fā)生的位置向前放?，F在，發(fā)音的點應該在上下唇之間，牙齒之前。和美音相比，英音需要在嘴唇以及臉前部多做很多“功”。
練習一 在我們開始練習的第一步，我們并不真正的去做一些生理上，物理上的適應性變化。我們只是想象聲音在靠前的用力點發(fā)出。好，如果對一些人來說，這樣的想象技術含量太高了，你的想象和發(fā)音聯系不上。別著急，我們現在就來做一些實際的聯系，一些肌肉運動方式的改變。好，我們現在要數數字。首先，用發(fā)音用力點在嘴中間的美音來數，然后用發(fā)音在唇間的英音來數，試著去想象振動的能量，在你的唇間，臉的前部，牙齒前面爆發(fā)。
好下面我們來試一下。嘴的中間，one two three。重復;現在換到牙齒前面，試著去感受唇間的振動，one two three.再來一邊?，F在繼續(xù)數four five six試著感受在唇間的振動的爆發(fā)。首先感受在嘴中的振動，four five six;然后感受在唇間的振動，four five six。現在到中間，seven eight nine;然后讓能量向前滑動，seven eight nine?，F在十個數字一起說。One two three four five six seven eight nine ten.。
練習二
現在我們要做一個類似的數數字練習。但是，在用英音的時候，我們要試著把舌頭和嘴唇向前滑動一點。讓我們從單獨的數字開始，首先用普通美音說 ONE，現在嘴唇和舌頭都向前滑動或者說是撅起一點，但是別讓你的嘴唇在那個前面的位置凍住，發(fā)完音后，再滑動回來。ONE?；貋?，TWO，滑回來。 THREE，滑回來?，F在一起來說，在中間的美音，123;現在向前滑，123。中間 456;向前，456。
你不需要大聲的說，你也不需要可以用一個較高的音調來說。讓這個較高的發(fā)音由于嘴唇和舌頭的向前撅起自然的發(fā)生。
現在是把這2種練習綜合在一起的時間了。再數的話，希望大家能向前滑動嘴唇和舌頭，并且感受牙齒前面，嘴唇之間的振動。one two three.A B C。
練習三 下面我們要講一個特殊的練習。但是一定要記住，這只是一個練習的方法，你不能做的太過。你真正說話的時候也許并不需要這么做。具體來說就是，讓上嘴唇和鼻子之間的肌肉更加活躍起來。在我們開始說話的時候，試著把鼻孔張開。在每一個音的開始，試著張大鼻孔。
英語音標：語言、語音、音素及音標
語言：語言是人類特有的用來表達意思、交流思想的工具。語言由語音、詞匯和語法三部分組成。語言形式有兩種，一種是用口頭表達的，稱為口語;一種是用書面表達的，稱為書面語。
語音：語音是語言用聲音表達的形式，就是人說話的聲音。
音素：人說話的聲音是由若干單個的音組成的，即使是一個很短的字、詞也是由一定的讀音組成的。英語把組成一個讀音的最小單位叫音素。
音標：人說話的聲音沒有形狀，怎樣把說話的聲音記載下來?人們發(fā)明了音標，即給每個音都設一個符號，讓固定的符號去代表某個字母、單詞的讀音。這個符號或這些符號就叫音標。音標是記載語音的符號。我們這里所說的英語音標就是記載英語字母和單詞的讀音的符號。
我們現在所說的音標已不僅僅指傳統(tǒng)的國際音標。從印刷和書寫形式上看還有其它兩種，一種是標示美式英語發(fā)音的，我們稱之為美式英語音標;另一種是標示英式英語發(fā)音的，我們稱之為英式英語音標。國際音標，美式音標，英式音標的書寫和印刷形式已有了較大區(qū)別，尤其體現在元音音素的書寫和印刷上。這是美式英語不停地從英式英語悄然脫變的必然結果。學習者必須注意三種音標形式的區(qū)別。
英語用來給字母和單詞注音的符號，共48個。每個符號是一個音素。單個音素一般不能給字母和單詞注音，因此單個音素一般不能被稱作音標。能稱作音標的是幾個音素拼讀在一起的形式。音素成為音標必須用括號[ ]括起來，或用兩條斜線/ /標出來。括號[ ]和斜線/ /被稱作音標符號。/ /是近些年為書寫時快捷和微機操作時方便而發(fā)明的新的音標符號。
英語用來組拼音標的48個符號或48個音素課見下面的英語音素一覽表(Pronunciation Table)
元音音素(Vowels)
美式音素符號 英式音素符號 傳統(tǒng)式國際音標的音素符號
英語音標：希臘字母表及讀音
1.在語言學內部討論古代語言發(fā)音時的為引用希臘語發(fā)音而采取的語言學式的發(fā)音;
2.作為純粹的科學符號的發(fā)音。
對于上述“1.”
我們可以采用這樣的標準。大家知道，希臘字母名稱的拉丁轉寫法實際上就是最接近于古希臘占統(tǒng)治地位的方言的字母讀音的。其對應為:
αΑalpha /alpha/ h表示送氣音，在古希臘語中尚沒有音位/f/，所以/pha/的發(fā)音類似普通話的“趴”。
βΒbeta /be:ta/ /e:/表示長元音，/e/的發(fā)音不是英語D.J.音標里的[e]，而類似K.K.音標里的/e/或者法語的/e/。/t/不送氣，所以/ta/類似普通話“搭”而不是“他”。
γΓgamma /gam:a//m:/表示長輔音，即在發(fā)輔音時，其持阻階段應該適當延長，然后再做除阻動作。
δΔdelta /de:lta/
εΕepsilon /epsilo:n/ /o/的發(fā)音要比英國英語字母組合au的發(fā)音更閉一些。
ζΖzeta /ze:ta, dze:ta/ /z, dz/濁的塞音或塞擦音。
ηΗeta /e:ta/ 第一個音節(jié)為長音。
θΘtheta /the:ta/ /th/表示送氣音，t為齒化的(dentalised)塞音，而不是英語里的/t/，類似漢語里的t，但要更緊一些。
ιΙiota /jo:ta，io:ta/
κΚkappa /kap:a/ /p:/表示長輔音，其描述類似/m:/，前一個p類似于英語里“失去爆破”或者漢語粵方言中的塞音韻尾/-p/，/k/不送氣。
λΛlambda /lambda/
μΜmy /my:/ /y:/是長元音，類似漢語的“淤”以及法語字母u單獨存在時的發(fā)音。
νΝny /ny:/
ξΞxi /ksi:/
οΟomicron /omikro:n/ micron表示“小”，所以是“短o”的意思。
πΠpi /pi:/ /p/不送氣，所以應該類似“逼”而不是“批”。
ρΡrho /rho:/ /rh/實際上表示清化的擦顫音，這里打不出來，姑且用這個組合吧。據說捷克語里有，這就是為什么Dvorak被翻譯為“德沃夏克”而不是“德沃拉克”的原因。據說古希臘語有兩個顫音，一個是詞頭的擦顫音，一個是詞尾的成音節(jié)的真正濁顫音，所以希臘字母標里有兩個rho，一個只用在詞頭，一個只用在詞尾。
σΣsigma /sigma/ /s/為齒化的，類似漢語的s-，而不是英語的[s]。與rho類似希臘字母表里也有兩個sigma，一個在詞頭，一個在詞尾，據說在詞尾的也能成音節(jié)，會不會讀得象漢語的“絲”一樣就不得而知了。
τΤtau /tau,tay?/ 后面一部分得讀音不得而知，/u/還是/y/?/t/不送氣，所以應該類似“搭屋”/“搭淤”，而非“套”。
υΥypsilon /y:psilo:n/ /y/類似漢語的“淤”而非“烏”，拉丁語里沒有這個音，所以字母命名為 igraeca，即“希臘的i”的意思。與/i/部位相同，但是圓唇元音。
φΦphi [ fai ] /ph/表示送氣音，所以應該類似“批”。
χΧchi /khi:/ c在古代拉丁語里的讀音總是為/k/，/kh/為送氣音。
ψΨpsi /psi:/
ωΩomega /o:me:ga/ /o:/是長音，因為mega表示大的意思，即“大的o”
至于“2.”所指的“作為純粹的科學符號的發(fā)音”，那就怎么方便怎么來了。跟英國人按英語發(fā)音讀，跟法國人按法語發(fā)音讀，等等。
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