最新消息：雅思真人考官對話又回來了

雅思真人考官對話又回來了!今天小編給大家帶來最新消息：雅思真人考官對話又回來了，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧

最新消息：雅思真人考官對話又回來了!

深圳賽格考場從8月15日起，傳統的人人對話口語考試就要恢復了。這意味著打響了結束口語視頻考試的序幕，隨著YQ的逐步穩定，相信還會有更多的雅思考點恢復人人對話，畢竟人人對話一直是雅思標榜的優勢。

根據此前中國YQ期間赴東南亞考試的考生講述，在YQ期間的泰國和越南考試，考生和考官雙方都必須強制佩戴口罩，相信這樣的措施在國內也會繼續實施。戴口罩說話會影響到發音，但相信不會有太大的影響。

雅思口語需注意的語法細節有哪些

雅思口語細節--1 時態

考生最常犯的語法錯誤，尤其是在描述一些過去事件時，考生們總是對一般過去時不敏感，尤其是在part2事件類話題描述的過程中，總是習慣性時態混亂，這樣的錯誤在雅思口語考試中是絕對扣分項，同學們在練習的過程中一定要及時更正。

雅思口語細節--2 主謂單復數保持一致

例Some people are very traditional in China / Women are more sensitive. 但學生們總是People/person傻傻分不清，不由分說地用上many people is / Men is…?

雅思口語細節--3 注意比較級的使用，并且比較的前后成分需保持一致

It will be easier( more easier to×) / better to do( more better×)…; It will be more difficult to do…; The production in the USA is higher than China ×/ The production in the USA is higher than that in China

雅思口語細節--4 注意不同詞性，所代表的不同含義，不可混用

foreign(adj.) / foreigner(n.) => Peter is a foreigner / I like to watch foreign films( foreigner programs×) ; To communicate(v.) / communication(n.) =>The cell phone is a great tool to communicate (communication×); The cell phone is a great tool for communication; Parents find it difficult to communicate with their children.

雅思口語細節--5 國家與人民要區分

Germany / German and France / French => He’s from France / He is French.

雅思口語細節--6 避免在一句話中連續使用動詞

在一句話中，動詞有且只有一個或者你可用連詞連接句式及非謂語進行轉換：It could be happen ×/ It could happen; There are many people believe in him× / There are many people who believe in him

雅思口語細節--7 在口語中還需注意定冠詞“the”的使用

I always play piano at midnight× / I often play the football on the campus×; I always play the piano at midnight/ I often play football on the campus

雅思口語細節--8 注意“there”的用法

I will go to there× / I will go there; I have friends in there×/ I have friends in Shanghai ;I have friends there

雅思口語細節--9 “fun”和“funny”的使用是有差異的

Basketball is fun / It’s a funny story “funny”是指make you laugh or smile而不是指樂趣; fun才是指interesting。

雅思口語細節--10 Interesting / interested

boring / bored前者是令人…，后者是感到… => The teacher is boring. I feel bored

雅思口語怎么自己訓練提高

雅思口語自我訓練1. Listen to yourself.

如果你聽不到自己的發音問題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來并和英語為母語人士將的對比一下。應對雅思口語非常有效。

雅思口語自我訓練2. Slow down!

很多英語學習者常說語速太快容易養成他們的壞習慣。由于太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語言以單音節開始，然后單詞，把幾個詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開始表達自己的思想了。

雅思口語自我訓練3. Picture it...

閉上你的眼睛并在說出口之前想一想怎樣發這個音。想象出口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人神魂顛倒的話語的。

雅思口語自我訓練4. Get physical!

發音是個形體動作。要學會嘴巴的發聲方法和移動肌肉的方式。每天集中訓練幾個音。你發this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過。

雅思口語自我訓練5. Watch yourself.

站在鏡子前查看當你發某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發音對比!平時還可以把自己的發音模樣錄成video，仔細觀察比較。

雅思口語自我訓練6.Copy the experts.

絕對沒有取代從專家-英語母語人士處學習發音的方式。因此仔細聽!聽英語廣播節目并看英語的電視節目和電影。盡量不要念字幕!模仿你所聽到的-就算你還不肯定他們說的話。

雅思口語自我訓練7. Practice makes perfect.

發音的問題遲遲不能解決就是因為我們害怕犯錯。-第一次見面，在飯店點菜，詢問方向-然后你自己表演出對話內容。別害羞!

雅思口語評分四大標準及得分要素

標準一：語言的流暢度與連貫性Fluency &Coherence

考官會聽什么：

(1)語言是否流暢。考生能否連續地說，還是需要放慢語速才能繼續說下去?是否需要重復說過的話才能保證不停頓?能否自然地使用話語標記?

(2)語言是否連貫。考生說的話是否言之有理?是否回答了問題?能夠一直緊密圍繞著話題講嗎?

得分要素：我們在書中編排了一些可改善語言流暢度和連貫性的練習。由于語言是一個有機的整體，豐富的詞匯能使你的語言變得更通順——你腦海中的詞匯越多，你就越能自然流暢地表達自己的觀點，也就能避免發言時卡殼和放慢語速，而這些正是將考生得分局限在5 分以下的問題。

標準二：語法知識的廣度及準確度Grammatical Range &Accuracy

考官會聽什么：

(1)語法廣度。考生是否能運用簡單句和復合句?是否會使用各種時態?

(2) 語法準確度。考生用的語法準確嗎?是否用對了形容詞比較級和名詞復數形式?是否能意識到主謂一致?動詞的形式是否正確?代詞和介詞的使用是否正確?

得分要素：考生需要向考官展示出自己能正確運用語法的能力，比如能正確使用介詞和動詞時態。但只是做到準確還不夠，考生還要掌握各種語法結構。考官會看考生有沒有正確使用話語標記?是否能使用復合句?介詞用對了嗎?會使用比較級嗎?能運用幾種動詞時態?會使用條件句嗎?

標準三：詞匯Vocabulary

考官會聽什么：

考生的詞匯量有多大?所用詞匯是否多數屬于基本詞匯，只是偶爾夾雜一兩個不常用的詞匯?詞匯的使用是否正確?是否能夠始終用豐富的詞匯表達各種意思?

得分要素：背單詞的確會有用，但掌握詞匯的捷徑永遠是閱讀。如果你真想得到7 分，你就應該開始閱讀英語書籍。

標準四：發音Pronunciation

考官會聽什么：

(1)語音。考生是否能夠掌握好英語的發音，比如development或 vital 中v的發音?語音是否容易讓人理解?

(2)節奏。考生是否能夠掌握英語的說話節奏?停頓的地方正確嗎?語言的語調和重音是否自然?

得分要素：多數中國考生能讓考官比較容易地理解他們的意思。但問題是，許多考生掌握不好說英語的節奏。在當今社會，音頻資源唾手可得，所以這個問題還是能通過不斷模仿和練習來克服的。

下附劍橋官方給出的雅思口語評分標準

9 分 Expert User.Has fully operational command of the language：appropriate，accurate and fluent with complete understanding. 成績極佳，能將英語運用自如，精確、流利并能完全理解。

8 分 Very good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriateness.Misunderstandings may occur unfamiliar situations.Handles complex detailed argumentation well. 非常良好，能將英語運用自如，只是偶爾不連貫或用詞不當，在不熟悉的狀況下可能出現誤解，對爭論復雜細節掌握得相當好。

7 分 Good User.Has operational command of the language，though with occasional inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings in somesituations.Generally handles complex language well and understands detailed reasoning. 良好，有能力運用英語，雖然在某些情況下有時會發生不準確、不適當和誤解，大致掌握復雜的英語，也理解其全部內容。

6 分 Competent User.Has generally effective command of the language despite some inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings。 Can use and understand fairly complex language，particularly in familiar situations. (澳大利亞移民、英國留學分數線)及格，雖然有不準確、不適當和誤解發生，但大致能有效地運用英語，能使用并理解相當復雜的英語，特別是在熟悉的情況下。

5 分 Modest User.Has partial command of the language，coping with overall meaning in most situations，though is likely to make manv mistakes.Should be able to handle basic communication in own field. (加拿大移民、新西蘭移民分數線) 適當及格，可部分運用英語，在大多數情況下可應付全部的意思，雖然可能犯下許多錯誤，在本身領域內應可掌握基本的溝通。

4 分 Limited User. Basic competence is limited to familiar situations.Has frequent problems in understanding and expression.Is not able to use complex language. (英國預科分數線)水平有限，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達上常發生問題，無法使用復雜英語。

3 分 Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur. 水平極有限，在極熟悉的情況下，只能進行一般的溝通理解。

2 分 Intermittent User.No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situalions and to meet immediate needs.Has great difficulty understanding spoken and written English. 只臺目禺爾使用英語，除非在熟悉的情況下能使用單詞和簡短的短句表達最基本的信息，在說寫方面有重大的障礙。

1分 Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words.不能通過，可能只能說幾個單詞，無法溝通。

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