托福閱讀總結題解題技巧思路講解

托福閱讀總結題解題技巧思路講解, 高分難點題型如何保證正確率,今天小編給大家帶來了托福閱讀總結題解題技巧思路講解 ，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福閱讀總結題解題技巧思路講解 高分難點題型如何保證正確率?

托福閱讀總結題(Prose Summary)題型特點分析

想要做好托福閱讀總結題，考生需要對這個題型的特點有較為全面深刻的認識。總結題的特點主要有這幾點：

1. 必然是最后一題

托福閱讀總結題必然是一篇托福文章14道左右題目中的最后一題，只會出現在結尾位置，考生不用擔心會在做題過程當中遇到這一題型。

2. 和圖表題只會2選1不會同時出現

作為每篇閱讀的壓底題型，總結題和圖表題每次只會出現其中一個題型，兩個題型不會同時出現在一篇閱讀中。另外，就近期考生反饋來看，總結題出現的頻率要遠高于圖表題，這也是本文重點講解總結題的主要原因。

3. 分值較高算分方式獨特

總結題不同于托福閱讀其它題型，在計分方式上其它閱讀題每題都是1分，而總結題的滿分則是2分。總結題需要考生從6個選項中選出3個正確選項。1個都沒選對或者只選對1個選項不得分。選對2個選項得1分，3個選項都選對才能得到2分。

4. 考點涉及整篇文章而非單獨段落

總結題的考點涉及整篇文章，一般是對文章整體結構內容主旨提問，不同于其它閱讀題型一般只圍繞單個詞匯表達或者特定段落而提分，這也是總結題的難點所在。

托福閱讀總結題解題思路分析

那么，面對這個獨特而有難度的題型，考生應該如何思考解題才能保證較高的正確率呢?

1. 調整閱讀習慣

從根本上解決做總結題困擾的方式其實很簡單，那就是考生需要調整自己的閱讀解題習慣，先看完整篇文章再來做題。由于托福閱讀考試部分的題量很大時間緊張，因此大部分考生目前采取的主流解題方式是一邊看文章一邊做題，也就是看完一段文章，把這段文章涉及到的題目都做完再看下一段文章。這種做法適用于閱讀中的大部分題型，但惟獨不適合總結題。因為這種習慣等于是把完整的文章拆碎來看，考生會缺乏對文章整體大意的理解，所以才會做不好總結題。但調整閱讀習慣意味著考生需要花更多的時間來看文章，對于本就不太夠用的閱讀時間來說可能會帶來更大的負擔壓力，所以為了一道總結題而改變調整閱讀習慣是否值得，還需要大家自行斟酌其中得失。

2. 記錄段落概要

比起第一種方法來說，通過記錄段落概要的方式來做好總結題可能是更加符合大家客觀需求的實用做法。具體來說，既然考生目前做閱讀題大多習慣讀一段做幾道題，那么想要做好總結題，大家要做的就是在這個過程中保證自己對全文的把握理解。要做到這一點其實并不困難，考生只需要在每讀完一段文章后，在草稿紙上把這段文章的大意直接記錄下來即可。大家只要記下這段文章主要講了什么，到了總結題前把這些記錄內容整個看一遍，花不了多少時間，就能提升對文章內容的整體印象，之后再解答總結題，其難度自然就不會太高了。

3. 學會排除選項

最后一個方法其實屬于細節技巧，需要考生通過做題來積累，那就是尋找總結題選項的套路來進行排除。這種做法追求的第一目標不是拿到滿分，而是獲得至少1分。既然總結題的題型是6選3，那么考生如果能夠直接在早期就通過選項分析排除掉1-2個錯誤選項，之后哪怕是猜測答案，也可以保證更高的命中率，拿到1分甚至2分的成績。而這一點其實并不困難，因為總結題選項中，經常會出現一些存在明顯問題錯誤的選項，比如用詞太多絕對武斷，或者太過描述細節沒有起到概括作用，又或是文章中根本沒有提及等等。考生要做的就是多做總結題多觀察對錯選項的特征，并打磨出一套自己的選項對錯判斷標準，在考試中應用并排除選項，從而提升總結題的解題準確率和得分。

總而言之，托福閱讀總結題作為每篇閱讀的“守關大將”，是高風險但也有高回報的題目。如果考生追求托福閱讀高分，那么做好總結題也是必須的。小編希望本文內容能夠給大家提供一些解題方面的參考幫助。

托福閱讀中有哪些節省時間的方法

應用到托福閱讀備考中，各位需要把各個學科的高頻詞多看一下，比如生物的光合作用、新陳代謝，地理的地殼、X.X.X巖石之類的。對各種名詞片語、動詞片語進行修飾的形容詞，副詞。說起來很多，其實各位有堅持做老托真題和新托的黃金23篇，可以發現這些詞語重復率很高。

另外，人對句子的理解是線性的。語言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解錯誤。(此理論僅限英語。中文不行，其他各種語言本人水平有限，不知道)從小孩子的實驗來看，3到5歲的小孩理解句子只能記住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box.小孩子會把青蛙放到紅紙上。這里可以看到，他們閱讀的時候把句子意思理解錯了，沒有看完。但是，非常有趣的現象是，這句話我們說給小孩子聽的時候，100%的小孩子都做出了正確的選擇 - 即把紅紙上的青蛙裝到了盒子里。

語言學給出了我們解釋，影響人們認知句子的，還有語音。根據這個實驗，再結合平時我自己的情況，我推出了一個有理論依據的猜測： 閱讀時候習慣讀出聲來的，會讓你對句子的理解偏靠語音!從而讓你對直接托福閱讀句子的能力下降!很多人肯定喜歡邊閱讀邊讀，感覺這樣可以加深理解。我同意，但是，如果你花了30分鐘在閱和讀上，那至少再花30分鐘在閱上!不能讓讀的時間超過你看的時間。

就像我以前一樣，喜歡邊看邊讀，結果習慣了，看文章的時候，眼睛已經定位一個比較長的詞語，很熟悉很熟悉，但是語音還沒讀到那個單詞上，我的思維就卡住了，直到我讀出了那個單詞，我才知道這個單詞的意思。 這里可以看到，我已經對語音很依賴了!這個現象非常危險。

朗讀的速度太慢了，浪費時間。而且ETS給出的文章中有大量故意制造的難句，就像剛才的例子：The old man the boat，肯定要導致你回頭重讀。你的時間是不夠的。

在托福閱讀備考中進行審題時，千萬不要邊看邊讀，或邊看邊讀的時間超過了托福閱讀時間，考生要學會自己合適控制閱讀時間。

托福閱讀中多選題有哪些技巧

托福閱讀存在著一種題型，就是托福閱讀多選題。新托福閱讀題最后一道題一般都是多選題，多選題分兩類，一類叫圖表題，給你一個圖表，讓你6選3或者8選4。第二類叫文章內容小節題，文章內容概述題，什么意思呢?下面為大家介紹托福閱讀技巧，如何應對多選題。

先給你一句話，這句話就是這篇文章的中心思想，請問下面哪幾個選項中反映了這篇文章的中心思想。

這樣的話，這個題目是我們的第二個問法，這是閱讀中我們最常見的兩種多選題，這種題同學們不要有畏懼心理，因為這類題目分值也比較高，一般是2分或3 分。我們即使答錯一個空，3分題還會拿到兩分，不會給你扣掉所有的分。

第二，這個問題是基于你之前問題的答案的基礎上，當你把之前其他的問題都答完了，你整個的這篇文章讀的也很好了，再做這個題的話，基本上問題不大了。只要別錯太多，這種題多少都會有分的。

第三，這類題目的數量比較少。所以我們做這個題要特別的細心，做這個題的關鍵在于對這道題題干中的那句話的理解，因為這句話就是文章的概述，基本上下面的答案都是符合這句話的，或和這句話有關聯點的，跟這句話扯得太遠的一般就是錯誤選項，所以要求我們特別細心，越細心越好。

如何進行托福閱讀的突擊復習

1、題型——注重解題方法

托福閱讀10種題型，除最后的小結題外大都屬于考查文章細節的題目。根據題干中的關鍵詞定位是至關重要的一步，然后就是理解。此時如果詞匯量太小怎么辦?事實上做閱讀我們永遠要牢記的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中體現了，

比如：

The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。

這個句子較長，其中有which引導的定語從句，還有hunted… 這個狀語，而解題時我們只需要句子的主干The deer were gone。多數同學在做題時有個習慣就是看到一句話后就開始逐詞閱讀，甚至試圖把它翻譯成中文，這可謂“兵家大忌”。

遇到一句話先抓主干，遇到整段記得掃描段落有無顯眼的連詞，舉例信號詞等，瀏覽每段的主題句。

再說一下小結題，大多數考生的切膚之痛。一是做到最后一題時時間已所剩無幾，二是最后一題是對全文的主要內容的總結，相對復雜。

在課堂中，我一再向學生強調把握全文結構及大意的重要性，而如何去把握?

一是做題之前可大概瀏覽文章的標題及每段首句。作為學術性的閱讀文章，首句基本都是主題句。尤其是總分結構的文章，比如TPO6中的Infantile Amnesia, 雖然文章較難理解，但是文中明確提出了三種觀點first，second，third… 那么此類文章小結題的選項太顯而易見了。再者，文章的每段會對應出2-3道題，那么題目中對應的部分基本都是段落的核心所在。從這兩點就可以很快了解文章的主要內容。所以在進行TPO練習時，做題雖不可或缺，但還要注意多加練習快速閱讀文章的能力。

2、主題——增加背景知識

有部分學生反映做閱讀時很難投入進去，有一點原因就是對于文章所述內容太過陌生，如果你對其略知一二，相信定會有所不同。比如TPO中有篇文章講到化學元素周期表，對于高中生來說再熟悉不過了，閱讀的時候半讀半猜，估計也可以理解的八九不離十了。

若考試準備時間充足，可以多加涉獵，擴充自己的知識背景;若時間緊張，則需搞定TPO套題。根據文章記憶單詞，并不是文章中出現的每一個“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁瑣的專有名詞跳過即可。主要記憶的當然是一些動詞、名詞及形容詞，尤其是出現在句子主干中，與解題有關的詞匯。

除了詞匯，應學會分析題干及題目，比如題干中出現了effect，conclusion之類的詞，其實已經界定了我們尋找的范圍——段落靠后的部分，還有就是觀點性和總結性的句子永遠會是考察的重點所在。做題的時候學會分析原文和選項，進行對比，比如句子簡化題，做一題需要看五個長句，似乎很花費時間，但并不需要每個句子都要細看，而是先明確原句的邏輯及主干，抓住選項中的關鍵點與原句進行比較。

例如：As a result of crustal adjustments and faulting, the Strait of Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when the Mediterranean and the Atlantic became connected and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by water from the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened the Strait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. The cascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the Strait of Gibraltar was connected to those seas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and the creation of the Strait of Gibraltar, the Atlantic and Mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades of water between them。

原句是因果邏輯的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：the Strait opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean。接著來看選項：A…. caused crustal adjustments and faulting 顯然是因果倒置了，毫不猶豫地滅掉;C. 因為此選項中出現比較not as spectacular as, 非常惹眼的一個核心詞，而原文中是修飾動詞的副詞spectacularly，并未進行比較，二話不說也排除掉;D. As a result of crustal adjustments and faulting and the creation of the Strait of Gibraltar,… 這原因里怎么多出來一項啊，擄袖子攆人吧!

管中窺豹，可見一斑。由此例可見找關鍵，作分析可幫助我們快速并且準確的找出選項。值得注意的一點是：無論解題方法多么巧妙，離開了大量的練習就是“無本之源”。

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