雅思閱讀題型大解析

對于眾多雅思考生而言，訓練閱讀的時候很容易忽視對題型的整理。今天小編給大家帶來了雅思閱讀題型大解析,希望能夠幫助到大家，一起來學習吧。

雅思閱讀題型大解析

雅思閱讀題型之list of heading

依照topic sentence解題是很常見的做題方式。因而要注意分析每一段落的topic sentence.(一般句首的主題句比較偏多，很多文章都是句首點明觀點)。與summary題相同，雅思閱讀list of heading中的備選項一般多于答案的數量，這就意味著一個段落可以有幾個符合的備選項，同樣先把符合這個段落的備選項挑出來，縮小選擇的范圍，再從中選擇會容易一些。

此類題型跟我們常見的多選題一樣，正確選項一定含有文章的要點(關鍵詞、中心詞)，因為題目側重的就是段落的核心。所以，雖然有些備選項的內容是正確的，在文章中也有提及，但卻是文章中的細節，而不是大意，就應舍去。文章段落中所給的example絕對不會是雅思閱讀題型之list of heading題的答案，因為它們只是對段落中主要觀點的解釋說明，并不全面系統，是片面的。

雅思閱讀題型之matching

通常這就是我們說的匹配題，其中并不是每一個的備選項都符合每一個題目，通常，備選項只有特定的一部分是正確的，符合題目要求的。所以在做題的時候可以先把符合該題干的備選項挑出來，縮小選擇的范圍，再去解題。解題的時候最好選用的方法是排除法。在雅思閱讀matching題中一定要注意問的問題是涉及主觀方面的還是客觀方面的。所謂主觀方面是指別人的觀點、建議、設想等;而所謂客觀方面是指事實、介紹、指導等。

面對此類題型，我們需要強調的是看清題序，對號入座。雅思matching題，尤其是圖片matching題，一定要注意，所給圖示的順序標號不一定與原文中的敘述順序相一致。做題時要以題目的順序為標準，不要只是根據原文順序依次選擇。否則就算直到正確的搭配項也會因為答案填寫順序的失誤而丟分!

有些匹配題需要找到所列的內容在文章哪一段有所體現。其實這一類題與第一個說的題型有點相似。在做的時候最好能像做雅思閱讀list of heading題一樣先把文章段落之間的關系搞清楚,劃分好文章的層次.雖然這樣做會耗費一定的時間,但是比起盲目地滿篇找答案還是方便快捷得多得.而且準確性也會有保證.這類題也可以參考short answer題的做法，試著回答題干的問題，看在哪一段能找到答案。

另外，也要注意分析這類題的題干信息，如題目中出現了an overview of…就要注意觀察文章的開頭和結尾部分，因為這兩個部分尤其會出現overview的觀點。出現in the future就要多注意文章的結尾部分，因為該部分最容易提出對未來的展望。有些匹配題關注要點是人物的觀點和貢獻，發現之類的。要求將每個人物與他們各自的觀點搭配.做這一類題時,最好邊讀文章邊把所有的人名框起來,這樣回原文中定位的時候就會比較簡單了。

雅思閱讀題型之multiple choice

通常這類題型我們叫做選擇題，其中的標準答案一定是包括文章要點。然后題目選項與原文是存在差別的，有些看似相近的句子，其實意義很多不同。一定要注意問的問題是涉及主觀方面的還是客觀方面的。所謂主觀方面是指別人的觀點、建議、設想等;而所謂客觀方面是指事實、介紹、指導等。

同時我們在做此類選擇題目的時候，需要要審清題意，搞清楚題目到底要我們選擇幾個答案。不要漏選，也不要多選。其中常用的解題技巧就是“排除法”，而使用排除法時可以參考T/F/NG題的做法，因為要排除掉的就是F和NG的內容。如果實在找不出答案，就把答案從可靠到不可靠的順序排下來，選最有可能的那一個。此外，有時候會要求選出適合的title，這個時候一定要注意Title必然包含文章的主要信息，而且一定要全面。有些選項雖然是正確的，但是只包含了文章主要內容的一部分，所以不能選。

雅思閱讀題型之Y/N/NG和T/F/NG

首先要明確知道這種題型中Y/N/NG和T/F/NG所表示的意義，通常我們說前者是對觀念的判斷，考察的是題干與作者觀點之間的一致性，故一般用于議論文;后者是對事實的判斷，考察的是題干與文章中所給事實的一致性，因而多用于說明文。如果考生遇到不準確的情況，建議考生選擇NG。

在做此類題型的時候，一定要在閱讀訓練中清楚的掌握哪些是事實哪些是觀點。同時也要注意觀點的錯誤和正確之分。經常閱讀題會發生前面一大堆的觀點在最后一部分進行反駁，說這些觀點不對什么的。所以要切記觀點的正確性。同時也要注意轉折詞的使用!But, However, Although, Though等!

雅思閱讀：簡短題型的答題技巧

雅思閱讀“簡短回答問題”解題方法

a. 題型要求：

每個題目都是一個特殊問句，要求根據原文作出回答。

絕大部分的題目要求有字數限制，一般有如下幾種表達方式：

◆ no more than two/three/four words(不超過2/3/4 個字);

◆ one or two words(一個或兩個字);

◆ use a maximum of two words(最多兩個字)。

有字數限制的，一定要嚴格按照題目要求去做。少部分的題目要求中沒有字數限制，這時，請注意，答案字數也不會很長，一般不會超過四個字。總之，這種題型的答案都是詞或短語，很少是句子，所以又叫“短問答”。考試中，A 類和G 類一般都是每次必考，考一組，共三題左右。

b. 解題步驟

◆找出題目中的關鍵詞，最好先定位到原文中的一個段落。將題目中的關鍵詞與原文各段落的小標題或每段話的第一句相對照。有些題目能先定位到原文中的一個段落，這必將大大加快解題時間，并提高準確率。但并不是每個題目都能先定位到原文中的一個段落的。題目中如果包含年代、人名、地名、數字，這些詞肯定是關鍵詞，因為原文中不會對這些詞做改變，而且這些詞特別好找，所以依據這些詞在原文中確定答案比較快。

◆從頭到尾快速閱讀該段落，根據題目中的其他關鍵詞，確定正確答案。確定一個段落后，答案在該段落中的具體位置是未知的。所以，需要從頭到尾快速閱讀該段落，確定正確答案。

◆答案要對應題目中的特殊疑問詞。

答案必須要對應題目中的特殊疑問詞。絕大部分的答案是名詞或名詞短語，也有少部分是動詞或形容詞短語。

◆要注意順序性，即題目的順序與原文的順序基本一致。

題目是有順序性的。第一題的答案應在文章的前部，第二題的答案應在第一題的答案之后。這個規律也有助于確定答案的位置。

注意事項：

◆所有的答案都不用大寫，專有名詞除外。

一句話的第一個字母需要大寫，我們的答案大部分都是詞或短語，都不是一句話，所以不用大寫。但答案中的專有名詞，如人名和地名需要大寫。例如：Australian taxpayer ，不能答為：australian taxpayer。

◆絕大部分的答案來自原文原詞，極少一部分需要自己寫答案。

大部分的答案來自原文原詞，而且是原文中連續的幾個詞。只有極少一部分需要自己寫答案。所以，在考試中，如果發現有很多都需要自己寫答案，應首先懷疑自己找錯答案的位置。需要自己寫答案的例子：

原文：…… if your iron produces droplets of water instead of giving off steam, your temperature control is set too low.

題目：What should you do if our iron starts to drip water?

答案及解釋：原文說：如果你的熨斗產生水滴而不是放出水蒸氣，是以為你把溫度設置的過低。題目問：如果你的熨斗開始滴水，你應該做什么?答案應該是升高溫度的意思，但原文中并沒有相應的原詞，需要自己寫出來。最好的答案是根據your temperature control is set too low 改為set temperature high/higher。同樣正確的答案為:increase the temperature 或turn up temperature。

雅思閱讀能力如何提高

首先，當然是詞匯。任何一篇內容相對復雜的閱讀文章，都不可避免地出現大量生僻詞語或者是難度相對較大的單詞。從文章的選材而言，范圍是十分豐富的，主要來自世界各國主要的英文報刊雜志，內容涉及任何一個國家的文化、經濟、自然和科技等。而IELTS考試所考查的，是實際運用語言的能力，所以在考試中真正需要理解的單詞，或是題目中真正考查到的單詞，往往是英語(Q吧)閱讀中的一些最核心的單詞。這些單詞雖然數量不多，難度不大，但卻是必須掌握的。就考試而言，掌握6000左右的常用詞匯，即大學六級大綱中所要求的詞匯是必須的。

第二，復雜的句型結構。有些同學的詞匯量已經達到了6000左右，但是依然感覺讀不懂文章，這就是因為文章中充斥著大量結構復雜難以把握的復雜句。如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life. 這是一個相對復雜的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices, 從based on到句子的結尾處是由過去分詞短語充當的狀語。后一個presumption后面有一個由that引導的從句，充當presumption的同位語。在同位語的后面，有一個if 引導的條件狀語從句。一般而言，對同學們造成障礙的是并列句或并列復合句，倒裝結構，所以在訓練時可以精挑一個語段做仔細分析。

第三，題型多樣化。這個障礙使原本已經擁有相當英語語言實力的考生，在考試中因為缺乏對題型的理解，或是被眾多題型干擾，不能正常發揮。一些必考題型如list of headings, summary, T/F/NG等，可以作為練習重點。如summary題是很多同學感到頭痛的題型，普遍感到非常難找。其實不然，只要記住兩大原則即可。原則一，順序原則。summary題的答案排列順序，必定與文章的行文順序一致。原則二，完整的summary，不僅應該能夠體現文章本身所表達的思想含義，而且必須是符合語法規律的英語文章。所以根據語法也可以進行判斷。

在準備考試的過程中，除了要做IELTS考題之外，還要進行泛讀和快速閱讀。泛讀可以選擇一些英美主流媒體的文章，在網站上可以找到，目的是熟悉單詞和句型。快速閱讀就是用掃描文章的方法對其結構有大致的了解，并把握其主旨。同時，在重點句子和詞匯上做出標記。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時可多加練習。另外，為了提高閱讀的速度還要養成良好的閱讀習慣，不能邊看邊用嘴跟著讀，眼、嘴并用必會降低閱讀速度;一旦發現生詞(這種情況絕大多數同學都肯定要遇到)，先不要緊張，要通過英語構詞法(前綴、詞根和后綴)來分析推測詞義，或結合上下文、前后詞語去猜測，如果根據上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，可以再看一下這個詞對整個句子所構成的影響是肯定的，還是否定的，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了，實在不行就做上記號，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅決忽略。

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