創(chuàng)業(yè)不易，對(duì)于剛剛走出校門、沒有工作經(jīng)驗(yàn)、沒有資金積累的高校畢業(yè)生，尤其如此。據(jù)調(diào)查，盡管國(guó)家多次出臺(tái)政策鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，但近年來(lái)我國(guó)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率一直在1%左右徘徊，低于發(fā)達(dá)國(guó)家，其中創(chuàng)業(yè)成功的幾率僅約10%。創(chuàng)業(yè)，高校畢業(yè)生缺些什么?下面就跟小編一起來(lái)看看吧。
缺資金
期待小額擔(dān)保貸款覆蓋面更廣，有更多投資者與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者無(wú)縫對(duì)接
“缺什么?錢，最先感到缺的就是錢。”不少創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對(duì)此感受深刻。
創(chuàng)辦企業(yè)離不開資金支持。注冊(cè)企業(yè)、尋找場(chǎng)地、開拓市場(chǎng)、提供產(chǎn)品和服務(wù)，處處需要錢。沒有多少積蓄的大學(xué)生，去哪兒找錢?
程云畢業(yè)于華中科技大學(xué)醫(yī)藥化學(xué)專業(yè)，目前經(jīng)營(yíng)一家藥妝企業(yè)。“找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目很順利，是藥理系教授的一項(xiàng)研究成果。正好學(xué)校鼓勵(lì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，我們撰寫商業(yè)計(jì)劃、確定團(tuán)隊(duì)組成，在畢業(yè)當(dāng)年還拿到了5萬(wàn)元的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金。”
原本以為，有了這5萬(wàn)元，再加上創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)各自湊的錢，資金不會(huì)是難題?！肮菊孓k起來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)錢太不禁花。” 租用公司場(chǎng)地需要資金，公司日常運(yùn)營(yíng)需要資金，產(chǎn)品開發(fā)更是需要不間斷的資金保障。實(shí)驗(yàn)室里的技術(shù)還沒轉(zhuǎn)變?yōu)榭赏度胧袌?chǎng)的產(chǎn)品，他們先期準(zhǔn)備的資金就差不多花光了。
“有一次，做實(shí)驗(yàn)需要錢購(gòu)買原材料，而公司賬上已沒有錢，幾個(gè)同伴把各自身上的錢全部拿出來(lái)，有的人只有幾十元、幾元錢了?！背淘聘袊@，那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有再多美麗的夢(mèng)想，如果缺乏起碼的物質(zhì)基礎(chǔ)，都等于空談。
或者放棄，或者出去找錢——程云和他的團(tuán)隊(duì)們放下其他工作，把籌資擺在首位。在反復(fù)包裝項(xiàng)目、全力向外推廣后，他們終于拿到了30萬(wàn)元天使基金的投資。
近年，國(guó)家出臺(tái)了小額擔(dān)保貸款政策支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，今年再次強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)化反擔(dān)保手續(xù)，延長(zhǎng)擔(dān)保責(zé)任期限。不過(guò)，在采訪中，多數(shù)創(chuàng)業(yè)者表示自己及身邊的同學(xué)們很少有去申請(qǐng)的。
“90后”唐路遙的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是“桌游助手”，同樣遇到資金難題?！拔覀円擦私獾?，國(guó)家和學(xué)校都有幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的貸款項(xiàng)目，但咨詢后發(fā)現(xiàn)，申請(qǐng)手續(xù)比較麻煩，還要提供一系列證明材料。銀行的門檻比想象的高，貸款周期也比較長(zhǎng)。想來(lái)想去，自己的項(xiàng)目未必能申請(qǐng)到貸款，即使申請(qǐng)到了也不解決目前的急需，干脆放棄了?！鼻安痪?，有投資者到武漢的高校找項(xiàng)目，唐路遙趕緊報(bào)名，終于拿到了一筆資金。
中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳宇表示，目前針對(duì)高校畢業(yè)生的小額擔(dān)保貸款政策，主要起到一種引導(dǎo)、鼓勵(lì)的作用，肯定不能滿足所有創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的資金需求。初次創(chuàng)業(yè)缺資金是正常的，一方面要鼓勵(lì)各類投資者與高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者更加積極、無(wú)障礙地對(duì)接，另一方面也要認(rèn)識(shí)到，能否拿到資金是對(duì)創(chuàng)業(yè)者的重要考驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)者要對(duì)資金獲取及管理有更深刻的認(rèn)識(shí)。
缺經(jīng)驗(yàn)
推廣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者少走彎路，先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)可以有效積累經(jīng)驗(yàn)
一直在學(xué)校讀書，忽然出來(lái)當(dāng)“小老板”，每個(gè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都缺少經(jīng)驗(yàn)。
“回想起來(lái)，創(chuàng)業(yè)之初我近乎白癡?！敝心县?cái)經(jīng)政法大學(xué)的研究生張寶瑩說(shuō)。
張寶瑩讀本科時(shí)與幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校外邊開了一家奶茶店。“初次創(chuàng)業(yè)，什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，什么都不懂。”她舉例說(shuō)，辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照要求先辦健康證。去哪兒辦證，幾個(gè)女同學(xué)一頭霧水，打電話咨詢也沒搞清楚?！耙粋€(gè)健康證，我們先是去了衛(wèi)生局，后來(lái)又跑醫(yī)院，繞了一大圈才把證件辦下來(lái)。”
李蛟龍畢業(yè)于北京對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，一邊工作一邊與朋友合伙搞餐飲?！暗谝淮蝿?chuàng)業(yè)，總是熱血沸騰，卻忽略了自己極度缺乏經(jīng)驗(yàn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)?！彼貞浾f(shuō)，缺乏采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)，采購(gòu)成本比其他企業(yè)高出不少;缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，最后導(dǎo)致自己累得不得了、員工卻沒有積極性;缺乏資金管理經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)幾個(gè)月都是入不敷出，賬目一塌糊涂。
“第一次辦企業(yè)才發(fā)現(xiàn)，自己連與人打交道的經(jīng)驗(yàn)都有欠缺，營(yíng)業(yè)執(zhí)照都差點(diǎn)沒辦下來(lái)。”李蛟龍說(shuō)，辦餐飲類的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，要跑工商、稅務(wù)、消防、衛(wèi)生等多個(gè)部門，接受一系列檢查驗(yàn)收?！坝龅絺€(gè)別工作人員態(tài)度不好，還要學(xué)會(huì)求人、說(shuō)好話，要不然不知道拖多久?！崩铗札堈f(shuō)，辦衛(wèi)生許可證一度遇到障礙，開業(yè)日期一拖再拖?！澳菚r(shí)真是嚴(yán)重缺乏自信，覺得自己連營(yíng)業(yè)執(zhí)照都辦不下來(lái)，還能干成什么?！?/p>
經(jīng)驗(yàn)欠缺，很多年輕人希望能夠及時(shí)得到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。據(jù)了解，近年來(lái)各地鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，許多高校舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、提供如何創(chuàng)業(yè)企業(yè)方面的知識(shí)和培訓(xùn)?！皠?chuàng)業(yè)培訓(xùn)能讓大學(xué)生了解一些創(chuàng)辦企業(yè)的基本知識(shí)，少走一些彎路。”張寶瑩說(shuō)。但是，一兩個(gè)星期的課程往往只是普及一些知識(shí)，初次創(chuàng)業(yè)的年輕人們更希望能有一個(gè)導(dǎo)師式的企業(yè)家提供咨詢。比如，企業(yè)遇到困難時(shí)該怎么辦、需要做出選擇時(shí)如何取舍等?！耙巧磉吥苡幸晃挥薪?jīng)驗(yàn)的企業(yè)家，可以向他請(qǐng)教就好了。”李蛟龍說(shuō)。
人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)促進(jìn)司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃中專門強(qiáng)調(diào)，要建立健全青年創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)制度，從企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、天使投資人當(dāng)中選拔一批青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。不過(guò)，各地的企業(yè)家資源不太均衡，類似于“導(dǎo)師帶徒”的制度在浙江等企業(yè)家數(shù)量多的地區(qū)更易推開，在中西部及中小城市則有難度。
富春通信股份有限公司董事長(zhǎng)繆品章多次為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供指導(dǎo)。他認(rèn)為，絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)缺少了解，創(chuàng)業(yè)時(shí)肯定會(huì)覺得缺經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，各地提供一些培訓(xùn)和指導(dǎo)有其積極意義，但要認(rèn)識(shí)到，真正創(chuàng)業(yè)成功的人都不是別人幫出來(lái)的。如果對(duì)辦企業(yè)完全沒概念，不妨先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)，在給別的企業(yè)打工過(guò)程中，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。有調(diào)查顯示，多數(shù)創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生，是在就業(yè)3—5年以后才開始創(chuàng)業(yè)。
缺機(jī)會(huì)
簡(jiǎn)政放權(quán)有利于營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，大學(xué)生自身也要做好自我評(píng)估和市場(chǎng)調(diào)研
想創(chuàng)業(yè)，苦于找不到機(jī)會(huì)——許多高校畢業(yè)生這么說(shuō)。
張寶瑩開的奶茶店不到一年就關(guān)門了，“跟想象的不太一樣，生意清淡，覺得這不是好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?！弊x研究生時(shí)，張寶瑩又動(dòng)了創(chuàng)業(yè)念頭，與同學(xué)一起開西餐廳?！伴_了一年多，經(jīng)營(yíng)狀況不佳，索性轉(zhuǎn)讓出去。”兩次創(chuàng)業(yè)都沒能持續(xù)下去，張寶瑩覺得關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目沒選好。“所能想到的項(xiàng)目往往就是自己身邊能看到的，比如開餐飲，淘寶店上賣土特產(chǎn)、服裝，但這些項(xiàng)目是人人都能想到的，很多人已經(jīng)在干，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)幾乎是零優(yōu)勢(shì)。”
有創(chuàng)業(yè)的興趣和勇氣，但不知道創(chuàng)業(yè)方向在哪里——這既成為高校畢業(yè)生們邁出創(chuàng)業(yè)步伐的障礙，也導(dǎo)致一些初次創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)失敗。
包春雨從南京工程學(xué)院畢業(yè)后選擇了利用淘寶創(chuàng)業(yè)。開網(wǎng)店門檻低、成本小、操作簡(jiǎn)單，今年國(guó)家出臺(tái)的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”專門指出要支持在“電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開辦網(wǎng)店的高校畢業(yè)生”。然而，開網(wǎng)店也有項(xiàng)目選擇的問題。包春雨第一次嘗試賣鉆頭，店根本就沒開起來(lái);第二次嘗試去賣太陽(yáng)鏡，堅(jiān)持了不到半年?！敖?jīng)歷失敗才明白，找到了合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，才有希望沿著這條路走下去?！?/p>
去哪兒找機(jī)會(huì)?
尚陽(yáng)是杭州一名青年企業(yè)家，曾多次到當(dāng)?shù)馗咝Ｖ笇?dǎo)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。“大學(xué)生往往非常理想化。企業(yè)做什么項(xiàng)目不知道，但自信滿滿，覺得自己能一鳴驚人?！痹趯?shí)踐中，尚陽(yáng)常常建議有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生針對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)狀況多做調(diào)研，尋找機(jī)會(huì)。高校畢業(yè)生與學(xué)校的聯(lián)系緊密，不妨先從有關(guān)院系的科研成果中找項(xiàng)目，再去做市場(chǎng)調(diào)研，而不是看別人干什么自己也就干什么。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)原本就存在經(jīng)驗(yàn)、資金等不足，再扎進(jìn)去一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)原本就異常激烈的領(lǐng)域，成功的可能性極低。
“絕大多數(shù)企業(yè)、投資者都在為尋找合適的、好的發(fā)展機(jī)會(huì)而苦惱，大學(xué)生當(dāng)然不會(huì)例外?！标愑钫J(rèn)為，這其中既有政策方面的因素，也反映了個(gè)人的不足。
“化解‘缺機(jī)會(huì)’的難題，政府要多開綠燈，少些干預(yù)?！标愑钫f(shuō)，當(dāng)前國(guó)務(wù)院大力推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)，有利于營(yíng)造創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好環(huán)境。相關(guān)改革還應(yīng)進(jìn)一步推進(jìn)，降低門檻，給年輕人更多施展的空間。此外，創(chuàng)業(yè)者感覺缺少機(jī)會(huì)、無(wú)從下手，實(shí)際上反映了其創(chuàng)業(yè)能力的欠缺?！罢嬲哂袆?chuàng)業(yè)能力的人，能看到別人看不到的商機(jī)。”陳宇說(shuō)，這就要求創(chuàng)業(yè)教育不能滿足于介紹一些知識(shí)和信息，而是要致力于提高創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，并將其融入整個(gè)大學(xué)教育中去。有創(chuàng)業(yè)想法的高校畢業(yè)生也要做好自我評(píng)估和市場(chǎng)調(diào)研，客觀評(píng)價(jià)自己的創(chuàng)業(yè)能力。
