逆向思維訓(xùn)練及訓(xùn)練辦法的6個案例

逆向思維是學(xué)生解題能力中的重要策略,影響著學(xué)生的解題速度和解題技巧的發(fā)展。那逆向思維法有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的逆向思維法的全部內(nèi)容了，僅供參考!

目錄

什么是逆向思維

逆向思維訓(xùn)練方法

逆向思維法6個經(jīng)典案例

一、什么是逆向思維

任何一種有效的思維都必然遵循一定的科學(xué)規(guī)律：逆向思維之所以能逆行而順成，取得好的結(jié)果，也是有其必然的科學(xué)根據(jù)的。唯物辯證法的根本規(guī)律——對立統(tǒng)一規(guī)律告訴我們：事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾，矛盾無處不在，無時(shí)不有，矛盾雙方的對立統(tǒng)一引起了事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展。對立統(tǒng)一規(guī)律要求我們在認(rèn)識事物時(shí)要運(yùn)用矛盾分析法。逆向思維就是唯物辯證法在思維領(lǐng)域的體現(xiàn)。逆向思維又叫反向思維，是指一種與常人思維取向相反的思維形態(tài)。如果多數(shù)人考慮問題是以自我為出發(fā)點(diǎn)，那么以他人為出發(fā)點(diǎn)考慮問題就是逆向思維;如果多數(shù)人考慮問題以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，那么以未來為出發(fā)點(diǎn)考慮問題就是逆向思維;如果多數(shù)人對某一問題持肯定意見，那么持否定意見的就是逆向思維，反之亦然。由此可

見，這個世界上并不存在絕對的逆向思維模式，當(dāng)一種公認(rèn)的逆向思維模式被絕大多數(shù)人掌握并應(yīng)用時(shí)，它也就變成了順向思維。

求異思維也可以大致看成我們這里所說的逆向思維。

布斯在發(fā)明吸塵器的過程中就是應(yīng)用了逆向思維法。

毛姆在尚未成名之前，他的小說無人問津。在窮得走投無路的情況下，他用自己最后一點(diǎn)錢，在大報(bào)上登了一個醒目的征婚啟事：“本人是個年輕有為的百萬富翁，喜好音樂和運(yùn)動。現(xiàn)征求和毛姆小說中女主角完全一樣的女性共結(jié)連理。”廣告一登，書店里的毛姆小說一掃而空，一時(shí)之間洛陽紙貴。從此，毛姆的小說銷售一帆風(fēng)順。正是這一獨(dú)特創(chuàng)意，改變了毛姆的命運(yùn)，使毛姆成為著名的小說家。

在一次香港小姐的決賽中，為了測試參賽小姐的思維速度和應(yīng)對技巧，主持人提出了這樣一個難題，“假如你必須在肖邦和--兩個人中間，選擇一個作為終身伴侶的話，你會選擇哪一個呢?”其中有一位

參賽小姐是這樣回答的：“我會選擇--。如果我嫁給希特--，相信我能夠感化他，那么第二次世界大戰(zhàn)就不會發(fā)生了，也不會有那么多的人家破人亡了。”這位小姐巧妙的回答贏得了人們的掌聲。因?yàn)檫@個問題難度較大，如果回答“選擇肖邦”，則答案沒有特色，顯得俗氣;

如果回答“選擇--”，則很難給予合理的解釋。那位小姐的精彩之處就在于既選擇了出人意料的答案，又找出了合理而又充滿正義感的理由。

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二、逆向思維訓(xùn)練方法

所謂從眾心理，也就是不帶頭，不冒尖，一切隨大流的心理。有一位心理學(xué)家設(shè)計(jì)過這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：讓一個人跟著另外四個人一起進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，給他們同時(shí)看A、B、C、D四條直線，然后問：直線A與直線

B、C、D中的哪一條長度最相近?正確的答案本來應(yīng)該是B，可是當(dāng)前面四個人都回答說“是C”的時(shí)候，即使最后這個人已看出了應(yīng)當(dāng)是B，也往往會對自己做出的判斷發(fā)生懷疑，而跟著回答說“是C”。實(shí)際情況是，前面的那四個人都是實(shí)驗(yàn)者的助手，他們是故意答錯的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這個實(shí)驗(yàn)的被試者中竟然有超過三成的人都會跟著前面的那四個人做出錯誤的回答。

之所以會形成從眾心理，是因?yàn)橛袝r(shí)人們需要從眾，從眾的做法至少有兩大實(shí)際好處：第一，社會上的群居生活，需要大家互相合作，如通俗地說，逆向思維的表現(xiàn)有人棄我取、人進(jìn)我退、人動我靜、人

剛我柔等。這種與一般常規(guī)或大多數(shù)人的思維取向截然相反的思維方式，從表面看似乎不可理喻，但最終卻往往出乎人們的意料，能取得更好的結(jié)果，因此它常常給人一種不可思議的神奇感覺。例如，在司馬光

砸缸的故事中，一個小朋友掉到水缸里了，一般人都會想把小朋友從水里撈出來，而司馬光的思維就與眾不同，他采用的就是一種逆向思維。

我們?nèi)粘Ｉ钪斜粡V泛使用的吸塵器已問世整整一百年了。為了有效地清除令人討厭的灰塵，人類很早就開始了對除塵設(shè)備的研究。人們首先想到的是用“吹”的方法，即采用機(jī)器把灰塵吹跑。1901年，在

英國倫敦火車站舉行了一次公開表演。當(dāng)“吹塵器”在火車車廂里啟動時(shí)，灰塵到處飛揚(yáng)，使人睜不開眼、喘不過氣。當(dāng)時(shí)在參觀者當(dāng)中有一個叫布斯的技師，他心想：吹塵不行，那么反過來吸塵行不行?他決定試一試。回家后他用手帕蒙住口鼻，趴在地上用嘴猛烈吸氣，結(jié)果地上的灰塵都被吸到手帕上來了。試驗(yàn)證明，吸塵的方法比起吹塵來要高也勢將崩潰。我們?yōu)槿壕由钏冻龅拇鷥r(jià)往往只是犧牲個人的性格而已。第二，在某些情況下當(dāng)你茫然不知所措時(shí)，你該怎么辦?當(dāng)然是仿效他人的行為與見解，從而找到正確的應(yīng)對辦法。假如你進(jìn)入一家自助洗衣店，完全不知道如何操作洗衣機(jī)，你怎么辦?或許你會觀察旁人的

操作方法，然后如法炮制。圣奧古斯丁的故事就很好地說明人們有時(shí)確實(shí)需要從眾。圣奧古斯丁年輕時(shí)在意大利米蘭擔(dān)任神職，有一回他想到一個難題前去向他的主教安布洛斯請教。當(dāng)時(shí)圣奧古斯丁打算前往羅馬度假，他的問題是羅馬天主教徒通常是在星期日舉行安息日儀式，而米蘭天主教徒則以星期六為安息日，奧古斯丁不知道自己到了羅馬以后應(yīng)該以哪一天為安息日比較恰當(dāng)，安布洛斯的解答是：“當(dāng)你人在羅馬之時(shí)就要依照羅馬人的習(xí)俗。”在通常情況下，從眾比較有效、經(jīng)濟(jì)，能解決大部分常規(guī)問題：但在需要創(chuàng)新時(shí)，從眾心理不僅不能解決問題，而且還會束縛人的思維，影響人的創(chuàng)新。這時(shí)，如果善于轉(zhuǎn)換視角，從逆向去探索，從相反方向去思考，即善于采用逆向思維方法，往往會引起新的思索，產(chǎn)生超常的構(gòu)想和不同凡響的新觀念。

人們需要從眾，但不能有事事從眾的從眾心理。然而，由于中國傳統(tǒng)儒家文化的影響，中國人的從眾心理是普遍存在的。中國的孩子從小就被教育在家要聽家長的話，在學(xué)校要聽老師的話，在單位要聽領(lǐng)導(dǎo)的話，于是，服從聽話就成了他們做人的基本準(zhǔn)則，缺乏一種創(chuàng)造的內(nèi)在j中動，缺乏一種大膽質(zhì)疑的批判性思維。假如你仔細(xì)檢討你自己的行為，就會發(fā)現(xiàn)你如何受制于各種環(huán)境壓力。例如，當(dāng)你駕駛著汽車從高速公路下來時(shí)你發(fā)現(xiàn)其他車子都是超速行駛時(shí)，于是你猶豫了，你不得不跟從大家違規(guī)行車，你必須追隨整個車隊(duì)。

從眾心理的形成，還常與一些不健康的心理因素相聯(lián)系：從眾可以不冒風(fēng)險(xiǎn)，對了皆大歡喜，錯了大家都不丟面子i從眾可以維持和諧局面，避免發(fā)生分歧、爭吵和斗爭;法不責(zé)眾，即使是犯了極其嚴(yán)重的錯

誤，人人都有份兒，可以不受到追究。這些不健康的心理因素，顯然對創(chuàng)新思維是不利的，使我們錯過了許多學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的機(jī)會。

通常，人們在思考問題時(shí)，思維的注意力會自然而然地盯住明顯的或?qū)ψ约河欣乃悸罚鴮δ切┎惶黠@的或?qū)ψ约翰焕乃悸芬暥灰姟Ｈ送诵模橥死恚@本無可厚非，但是在一些特殊的情況下，常識，但是在兩軍相爭的戰(zhàn)場上，遠(yuǎn)和近一旦與對方的兵力部署的虛和實(shí)相結(jié)合，矛盾的雙方就會向各自的相反方向轉(zhuǎn)化：遠(yuǎn)而虛者，易進(jìn)易行，行動快，費(fèi)時(shí)少，成了實(shí)際的近;近而實(shí)者，難進(jìn)難行，行動慢，費(fèi)時(shí)多，成了實(shí)際上的遠(yuǎn)。如果還是按照常規(guī)的思維方式?jīng)Q定遠(yuǎn)近的取舍，勢必會造成行動上的失誤，欲近實(shí)遠(yuǎn)，欲速不達(dá)。在這種情況下，還是那些善于采用逆向思維、舍近求遠(yuǎn)的人能最先到達(dá)目的地。逆向思維需要的是反過來想，突破順向思維的邏輯模式，獲得突破的觀念。我們學(xué)習(xí)逆向思維方法就是要形成一種觀念，即在思維的過程中，并不是只存在著一條明顯的思維道路，對客觀事物要向相反的方向分析、思考，這樣可以改變傳統(tǒng)的立意角度，產(chǎn)生全新的見解。

逆向思維既是一種思維形式，也是一種思維方法，用這種思維法刮練人的思維，也就成了一種思維訓(xùn)練法。

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三、逆向思維法6個經(jīng)典案例

逆向思維的經(jīng)典案例1.【如何得到美女的電話號碼】

傍晚陪爺爺在公園散步，不遠(yuǎn)處有一個氣質(zhì)美女，忍不住多看了兩眼。爺爺問我:喜歡嗎?我不好意思的笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺又問:想要她的電話號碼嗎?。我瞬間臉紅了。爺爺說看我的，然后轉(zhuǎn)身向美女走去。

幾分鐘后我的電話響了，里面?zhèn)鱽硪粋€甜美的聲音:你好，你是---嗎?你爺爺迷路了，趕緊過來吧，我們在公園---處。

我對爺爺簡直佩服的五體投地，然后默默的把這個電話存了下了。

逆向思維的經(jīng)典案例2. 【如何讓孩子做作業(yè)】

孩子不愿意做爸爸留的課外作業(yè)，于是爸爸靈機(jī)一動說:兒子，我來做作業(yè)，你來檢查如何?孩子高興的答應(yīng)了，并且把爸爸的“作業(yè)”認(rèn)真的檢查了一遍，還列出算式給爸爸講解了一遍。

只是他可能不明白為什么爸爸所有作業(yè)都做錯了。

逆向思維的經(jīng)典案例3. 【惹不起的大爺】

大爺買西紅柿挑了3個到秤盤，攤主秤了下:“一斤半3塊7。”大爺:“做湯不用那么多。”去掉了最大的西紅柿。攤主，“一斤二兩，3塊。”正當(dāng)我想提醒大爺注意秤子時(shí)，大爺從容的掏出了七毛錢，拿起剛剛?cè)サ舻哪莻€大的西紅柿，扭頭就走。攤主當(dāng)場無風(fēng)凌亂。。

逆向思維的經(jīng)典案例4.【乙方如何逆襲甲方】

某男出差宿酒店，遇兩美少婦，色心起，又恐冒然求歡遭拒，思良久而綴默記其門號。至午夜十分，打電話到美女房間問:需服務(wù)否?答然。男奮而前往，纏綿達(dá)旦，得一千而返。

逆向思維的經(jīng)典案例5. 【換個角度看問題海闊天空】

小伙子站在天臺上要自殺，眾人圍觀。不一會警察來了，問其原因，小伙回答:談了八年的女朋友跟土豪跑了，明天要結(jié)婚了，感覺活著沒意思!旁邊一老者答:睡了別人的老婆八年，你還有臉在這里自殺?小伙想了想，也對啊，笑了笑，就走下來了。

逆向思維的經(jīng)典案例6. 【大爺損失了多少錢】

王老板花30元進(jìn)了一雙鞋，零售價(jià)40元。一個小伙子來買鞋，拿一張100元人民幣，王老板找不開，只能去找鄰居換了這100，然后找給了小伙子60元。后來鄰居發(fā)現(xiàn)這個100是假幣，沒辦法王老板又還了鄰居50。

問這場交易里，王大爺一共損失了多少錢?

我在數(shù)據(jù)化管理的培訓(xùn)中經(jīng)常用這個題測試學(xué)員的數(shù)據(jù)思維，結(jié)果是只有約20%的人能算出準(zhǔn)確答案。此題用財(cái)物的收支兩條線的方法能算出答案，不過還有跟簡單的方法，就是逆向思維。題中問王老板損失多少錢，其實(shí)就是問小伙子賺了多少錢走(鄰居是打醬油的不用考慮)。

小伙子賺了多少錢?一雙鞋加60元零錢!

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