孩子邏輯思維能力差的原因

不同的家庭，不同的生活環(huán)境，不同的場合都會(huì)帶給孩子不同的成長影響;父母是孩子的第一任老師，想要把孩子的思維邏輯能力有所提高，不防多從家庭開始著手。下面給大家分享一些關(guān)于孩子邏輯思維能力差的原因，希望對大家有幫助。

孩子邏輯思維能力差的原因

原因1：與孩子認(rèn)知能力發(fā)展有關(guān)

孩子的認(rèn)知能力發(fā)展遵循一定規(guī)律，心理學(xué)家皮亞杰將認(rèn)知發(fā)展分為4個(gè)階段：0-2歲的感知運(yùn)動(dòng)階段，2-7歲的前運(yùn)算階段，7-11歲的具體運(yùn)算階段，11歲-成年的形式運(yùn)算階段。

第一階段，兒童主要通過看、抓和嘴的吸吮來了解外部環(huán)境;第二階段，兒童將感知?jiǎng)幼鲀?nèi)化為表象，建立了符號功能，憑借心理符號(主要是表象)進(jìn)行思維，還處在這一階段的孩子，有些欠缺邏輯思維能力是合理的，家長不必過于憂慮。

原因2：孩子接觸的事物較少

邏輯思維是指對事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理，采用科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)思維過程的能力。

如果孩子生活環(huán)境較單一，他們接觸到的客觀事物較少，積累的知識也比較少，相對邏輯思維能力就會(huì)弱一些。

原因3：家長過度包辦

當(dāng)家長過于溺愛孩子，生活中的大小事物都為孩子包辦，孩子會(huì)對家長產(chǎn)生依賴，逐漸失去獨(dú)立思考的能力，這不利于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)。

怎樣提高小孩的邏輯思維

現(xiàn)在小學(xué)的大部分練習(xí)冊，在書的后面都會(huì)附有參考答案。有些孩子不愛動(dòng)腦子，簡單看看就看答案，不自己主動(dòng)去想問題。若長久下去，對孩子的智力和發(fā)展都不好。以下是博沃小編為您整理的怎樣提高小孩的邏輯思維的相關(guān)內(nèi)容。

理解數(shù)字

數(shù)數(shù)的過程其實(shí)就是輯概念的形成的過程，在數(shù)數(shù)的同時(shí)可以通過物品加強(qiáng)，比如是玩具、手指等的觸摸，培養(yǎng)起來對數(shù)字的概念，形成最初也最簡單的邏輯能力。

理解順序

順序練習(xí)有助于培養(yǎng)寶寶今后的閱讀能力，這也是訓(xùn)練寶寶邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從大到小，可以是從硬到軟、從甜到淡，同樣也可以反過來排序。這需要家長的引導(dǎo)，也需要通過物品的實(shí)際感知加強(qiáng)。

學(xué)習(xí)分類

分類是鍛煉對事物的觀察力，找尋事物的共同點(diǎn)，是邏輯思維脈絡(luò)形成的起點(diǎn)，通過分類，理解事物的群體的劃分，能夠迅速建立起規(guī)劃和整理的概念。

建立時(shí)間意識

孩子的時(shí)間概念都很模糊，理解一些時(shí)間表達(dá)的詞語，比如“立刻”“在......之前”這樣的概念，其實(shí)就是傳達(dá)規(guī)矩并形成良好的生活習(xí)慣。

怎么提高寶寶的邏輯思維

提升寶寶的判斷力

寶寶不可能永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼下，終有一天需要自己生活，遇到問題時(shí)需要自己判斷，從容解決。進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練有助寶寶早早學(xué)會(huì)自己拿主意，做選擇，在提升判斷力的同時(shí)，成為一個(gè)有主見的人。

讓寶寶全面、客觀看待事物

1-2歲階段，寶寶很容易以自我為中心看待問題。對寶寶進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練，他長大后更容易全面、客觀地看待事物，從不同方向思考解決問題的方法，避免因主觀意識過強(qiáng)，導(dǎo)致各種問題產(chǎn)生。

給寶寶一個(gè)好性格

接受過邏輯思維訓(xùn)練的寶寶，性格更開朗大方，他們不會(huì)在陌生人面前表現(xiàn)得扭捏不前，相反，他們總是因?yàn)閷κ挛镉凶约旱目捶ê团袛喽憩F(xiàn)得自信滿滿。

讓寶寶做事更嚴(yán)謹(jǐn)

寶寶丟三落四的毛病，小時(shí)表現(xiàn)得不是很明顯，但進(jìn)入幼兒園便可初現(xiàn)端倪。那些在小時(shí)就接受過思維邏輯訓(xùn)練的寶寶通常不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，因?yàn)檫壿嬎季S能力有助于他們處事嚴(yán)謹(jǐn)，行事果斷有想法。

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