如何提高想象力水平

由天下分享時間：2022-04-03 00:48:56 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

想象力在學(xué)習(xí)和工作中有著巨大的用處，一個充滿想象力的人總可以在面對困難是找到解決幫忙。那么我們?nèi)绾卧俅渭ぐl(fā)自己的想象力源泉的？下面小編給大家分享如何提高想象力水平的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

6種提高想象力的簡單方法

1.多種想法。法國哲學(xué)家埃米爾·查特依爾說：“僅有一種想法比任何事情都可怕。”找一個常見的字，努力回想它在不同位置上所能組成的成語，然后盡可能多地將它們列出來，為你的一個決定至少設(shè)想出五種以上可能的結(jié)果。

2.不怕失敗。通用電器商業(yè)公司的創(chuàng)始人湯姆斯·丁·沃特里生說過，在通往成功的路上，“把你失敗的次數(shù)增加一倍。”抱定勇往直前的念頭從事各種各樣的實(shí)驗(yàn)，即使失敗亦絕不停止。在這方面，愛迪生的發(fā)明故事早已盡人皆知。

3.盡情假設(shè)。舉世聞名的“科學(xué)幻想之父”儒勒·凡爾納在他的作品中為未來做了種種設(shè)想，電視、直升飛機(jī)、潛艇、導(dǎo)彈20世紀(jì)的奇跡幾乎沒有一樣沒被這位維多利亞女王時代的人物預(yù)見到。這便是盡情假設(shè)的力量。

4.敢反邏輯。邏輯思維方法無疑對現(xiàn)代科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展起過重大作用，但它同時又極可能成為置新思想于死地的殺手。想象力的小鳥一進(jìn)入邏輯思維的嚴(yán)格空間，翅膀就變得格外沉重起來。當(dāng)然，反邏輯不該和瞎胡鬧并論。

5.觸類旁通。要想富有想象力，必須打破行業(yè)和知識間的隔膜，樹立“萬事通”的觀念。王梓坤的《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》之所以奠定了他在人才學(xué)研究領(lǐng)域的地位，就在于他能在社會科學(xué)和自然科學(xué)等領(lǐng)域縱橫馳騁，自由翱翔。

6.躺著思考。長島大學(xué)的貝格爾博士研究表明，當(dāng)一個人舒舒服服地躺著時，心境較平和與滿足，聯(lián)想力豐富、縝密，思考的范圍更加廣闊。故他建議聯(lián)合國開會時，各國代表都躺著開會，看似荒唐滑稽，卻深含科學(xué)道理。

提高想象力的十種方法

不只有美術(shù)和音樂才能開發(fā)想象力。啟發(fā)和引導(dǎo)的途徑是多種多樣的。積極主動地思考像誰發(fā)明了錢包和為什么發(fā)明車輪等實(shí)際問題，有助于培養(yǎng)他們的觀察力。當(dāng)然，最好是給孩子一個明確可以解決的問題，慢慢加以啟發(fā)和鼓勵。

改變固有思路。想象力最大的敵人是接受現(xiàn)實(shí)，一成不變。為開導(dǎo)學(xué)生，美國教師采用了幾種非常簡單訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生動腦筋。

從小事入手，腳踏實(shí)地。要點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴從小事入手，腳踏實(shí)地。引導(dǎo)他們從木制刀具想到雙面刀具的轉(zhuǎn)變，然后聯(lián)想到為增加多用性而大膽創(chuàng)新。

多接觸新事物。注意觀察是開發(fā)智力和想象力的最佳途徑。一個沒有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊，缺乏獨(dú)特的思維和見解。讓想象力在幼小的心田里馳騁，必須有廣博的知識作基礎(chǔ);積累的經(jīng)驗(yàn)越多，解決問題的思路就越廣。

別對孩子最初的想象力品頭論足。動不動就告訴孩子什么是好主意什么是壞主意，不是一種積極培養(yǎng)他們獨(dú)立思維的好方式。家長要懂得好事多磨的道理，給孩子們時間，他們的想象有一定的空間和時間。不然有傷他們的自尊。

對孩子的作品多提問題。我們經(jīng)常看到家里的墻上貼滿了孩子們的作品。但除了夸獎外，很少有人對這些作品提出疑問，但提問可以激發(fā)想象力，給他們的想象發(fā)出必要的挑戰(zhàn)。比如，問孩子為什么要那樣畫樹，也許就會暴露出他們從來沒有真正觀察過樹。他們以后就會畫出有細(xì)小枝條的樹。對孩子的作品多提問題。我們經(jīng)常看到家里的墻上貼滿了孩子們的作品。但除了夸獎外，很少有人對這些作品提出疑問，但提問可以激發(fā)想象力，給他們的想象發(fā)出必要的挑戰(zhàn)。比如，問孩子為什么要那樣畫樹，也許就會暴露出他們從來沒有真正觀察過樹。他們以后就會畫出有細(xì)小枝條的樹。

玩新玩具不如創(chuàng)造新玩法。創(chuàng)造新事物固然重要，但有時創(chuàng)造一些已存在的東西，也可以刺激他們的想象力。很多時候，孩子玩玩具盒比玩玩具更起勁。

不要吹捧孩子的進(jìn)步。避免對孩子的想象夸大其詞，把小小的改進(jìn)說成天才的變革。在鼓勵青少年時，最重要的是鼓勵他們的進(jìn)步，而不是對他們吹捧。

始終保持開放的思想。要經(jīng)常積極主動地尋找鼓勵更多更有價值創(chuàng)造的途徑。在一個靠固定答案獲取高分的時代，保持思想的開放性是異常困難的。知識是你已經(jīng)知道的東西，而想象力使得知識不斷增長。

重要的是過程而不是結(jié)果。鼓勵孩子們對創(chuàng)造過程的理解，不片面強(qiáng)調(diào)最后作品的重要性。一個成熟的作品，只是學(xué)生們某一次的探索。在沾沾自喜之時，要考慮能否每次都如意。

如何提高想象力水平

一、詩歌訓(xùn)練法

選一個劇本或詩歌選一段或幾段，最好是那些富有想象地段落，例如舒婷的《致橡樹》這類詩歌。朗讀富有想象的段落，盡量想象出你所讀的內(nèi)容，這不是重復(fù)和記憶。如果10行或12行太多了一些，就取三四行。

你實(shí)際的任務(wù)是使之形象化，閉上你的眼睛你必須看到作者描述的事物。你要想象出人或物的形象，讓他們做些事情。不要輕易滿足，要想象出他們做事時的形態(tài)樣子，直至你心目中的形象和實(shí)眼所見一樣清楚。

二、興趣擴(kuò)展訓(xùn)練法

拿一張紙，寫上一個自己感興趣、比較了解、積累較多知識的詞語。例如：物理、韓國、考試、詩歌、英國等。然后在想象時盡量把知道的、有關(guān)這個詞語的知識都寫在紙上例如，寫中國：可以寫韓國的歷史、現(xiàn)狀、戰(zhàn)爭、地形、氣候、經(jīng)濟(jì)政治、風(fēng)俗習(xí)慣等；寫英國：可以寫英國的興起和滅亡的原因、文化成就、著名人物、農(nóng)民起義等等。

三、自由想象力訓(xùn)練法

要求是從一個詞中聯(lián)想出10種事物，然后把這10個事物連貫起來。例如：由“兒童”一詞可想出：風(fēng)箏、電影、山口百惠、鞋、商店、集郵、革命、老房東核桃10個事物。

連貫起來的10個事物是：兒童都喜歡玩風(fēng)箏；由風(fēng)箏，想象到電影《風(fēng)箏》,由電影想到日本電影演員山口百惠的演技真好，她的鞋總是很漂亮；由鞋想到自己的鞋帶斷了，需要到商店買一雙新的；由商品，想到在商店工作的小楊喜歡集郵；由集郵，想到小楊現(xiàn)在存有許多“革命”期間的郵票；由“革命”,想到自己在“革命”期間下鄉(xiāng)時的老房東來了；還帶來了許多土特產(chǎn)其中有自己喜歡吃的核桃等。

面三種方法能有效的訓(xùn)練我們的想象力，激發(fā)我們的想象力潛能。下面我們可以用下面的幾道題目進(jìn)行練習(xí)，讓我們的想象力動起來。

四、想象力訓(xùn)練題目

1.請用兩分鐘時間，將下面10組詞用想象力的方法連在一起進(jìn)行記憶。

皮鞋一下雨輪船一月亮火車一梯子牡丹一黃河稿紙一白菜

雞毛一煙筒鬧鐘一軟床麻雀一玻璃馬車一雞蛋輪胎一香腸

2.請把每組10個實(shí)物詞聯(lián)想在一起：

（1）雜志、鯨魚、老虎、大衣、手表、饅頭、自行、楊樹、提包、輪船。

(2) 留聲機(jī)、蔗汁、啤酒、馬車、電線、輪船、鴿子、子彈、蘋果、牛仔。

3.請把每組10個抽象詞聯(lián)想在一起

（1）民主、蓬勃、太空、路線、片面、明亮、原則、哲學(xué)、衛(wèi)生、制度。

（2）回想、富裕、營養(yǎng)、作風(fēng)、素質(zhì)、情緒、滿意、習(xí)慣、方針、結(jié)構(gòu)。

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