摔琴現代文閱讀答案大全

我們大家知道在我們中考以及高考中，閱讀理解都是很重要的考察對象，所以我們大家在平常就要多加練習一下。下面是小編整理的摔琴現代文閱讀答案大全，僅供參考希望能夠幫助到大家。

摔琴現代文閱讀答案大全

這個故事發生在很久以前的歐洲。

有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些聽眾簡直驚呆了。為了想看一看這高貴的樂(lè yuè)器，聽一聽它的妙音，他們也跟著音樂愛好者蜂擁(yōng yīng)而來。

高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發出異常美妙的`音樂，使聽眾如醉如癡……

一曲臨終(shēng zhōng)，余音裊裊，正當不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。

頓時，四座震驚。

音樂會主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這么做，這個嘛，各位都是清楚的。現在，要用真正的，價值五千元的小提琴演秦了。”于是演奏者再度登場，那和剛才差(chā chà chāi)不多美妙的樂音，悠然而起……

這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。

1.給文中帶點的字選擇正確的讀音，用“___”表示。

2.寫出下列詞語的近義詞。

異常 美妙 珍貴 驚嘆

3.聯系上下文，理解下列詞語的意思。

①引人注目：_____________________

②技藝：_____________________

4.根據短文內容填空

①“聽眾簡直驚呆了”是因為_________________

②“不少人驚嘆”的是_________________

③“四座震驚”是因為_________________

④聽眾開始是為了____而看演奏家演出，后來是為了_________而看演出。

5.聯系上下文理解句子，并填空。

①“音樂家為什么這么做，這個嘛，各位清楚。”

音樂家之所以要這么做，是要告訴人們：對演奏者來說，__是決定演奏效果的關鍵;教育人們：作為聽眾，_____是最主要的。

②“于是演奏者再度登場，那和剛才差不多美妙樂音，悠然而起……”

A.“剛才”演奏用的是_____這把琴;“悠然而起”的樂音是用____這把琴演奏的。

B.這句話中，“___”這個詞表現了演奏的效果;“___”這個詞表明了用這兩把琴演奏效果的比較。

《摔琴》答案

1.樂(yuè) 擁(yōng) 終(zhōng) 差(chà)

2.略

3.①特別吸引人們的注意。 ②演奏的技巧和藝術。

4.①小提琴手的小提琴價值五千元

②小提琴發出異常美妙的音樂

③音樂家突然把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。

④看五千元的小提琴 欣賞演奏者的技藝

5.①演奏的技藝 欣賞演奏者的技藝

②A.價值一元六角五分 價值五千元

B.美妙 差不多

文言文閱讀虛詞辨析技巧

技巧一：句意分析法

根據句子的大意推斷虛詞在語境中的意義和用法。

技巧二：代入檢驗法

各地中考虛詞意義或用法辨析多采用課內外相結合的方式，課內的例句多是一些較典型、同學們熟知的，所以我們只要知道課內例句中虛詞的用法，將它代入選項中去檢驗，就可以推斷出其在課外句中的用法是否相同。

技巧三：交換理解法

如果給出兩個句子，讓同學們判斷句中某個虛詞的用法是否相同，此時就可以將其中能確定的某句中的虛詞意義和用法代入另一句來理解，看句子是否講得通，如果講得通，那意義和用法就是一樣的，如果講不通，意義和用法就不一樣。

語文小說閱讀情節題答題方法及技巧

情節是小說最基本的構成部分。備考時要關注與情節有關的小說的結構、線索、情節的敘述角度(人稱)、敘述方式等等。

(1)結構：短篇小說的結構一般分為開端、發展、、結局、尾聲。

①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。

②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密，故事情節完整，表現人物性格命運，卒章顯志。

③就開頭來說有倒敘式(把結局放到開頭來寫)，如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用：起到制造懸念的作用。

④就中間來說，可以插敘;可以過渡，承上啟下(概括上文某一內容，引起對下文的什么內容的敘寫);總領下文;總結上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢;詳略結合;充實內容

⑤就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

(2)線索：小說的線索是貫穿全篇的中心事物或事件，整理小說情節脈絡時，要以小說的線索為關鍵詞去尋找。可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。有時在關注小說的題目也可以是線索。

(3)情節的敘述角度：要關注第一人稱敘述和第三人稱敘述的區別。兩者相比較，第一人稱敘述(“我”)使小說故事更具真實感和沖擊力。

人稱的作用一般如下：

第一人稱：敘述親切自然，便于直接自由地表達思想感情，給讀者以真實感;。

第二人稱：便于感情交流，拉近與讀者的距離，增強文章的抒情性和親切感，可使作者的態度更鮮明。

第三人稱：描寫不受時空限制，反映現實比較靈活自由，客觀冷靜，便于敘事和議論，展示人物心理。

(4)情節概括題的問答模式

①一句話概括情節式

答案主要用概括性的語句表述小說的主要情節，一般形式是：什么人在什么時間，什么地點，做了什么事情。如有必要，可再加上該事情的結果和產生的影響。

②分點概括情節式

一般根據小說發展的階段性進行概括，如①妻子發現丈夫偷拿面包。②丈夫撒謊掩飾。③妻子替丈夫圓謊。④第二天晚餐，妻子多分了面包給丈夫。

(6) 小說中某一重要情節(細節)有以下作用

①主題。其作用一般是點題或突出主題。

②形象。或是發展了人物性格，或是表現了人物性格。

③情節。照應前文某個情節或標題、為后文某個情節做鋪墊，推動了故事情節的發展，卒章顯志等等。

④另外還可以為下文埋下伏筆;制造懸念，引人入勝等作用。

(7)小說的敘事手法的作用

①順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。敘事有頭有尾，條理清晰。

②倒敘：倒敘往往先交代小說的結局或中間情節，然后再去追溯故事如何一步步發展至此。造成懸念，引人入勝，激發閱讀興趣;避免敘述的平板單調，使情節敘述更曲折更豐富，增加閱讀趣味。

③插敘：插敘使文章情節宕開一筆，增強了文章內容的豐富性和閱讀的趣味性;對主要情節或中心事件作必要的鋪墊照應;對情節起補充、襯托作用，補充介紹與文章題旨相關的背景和情節，或交代事情的來由或原因，或使人物現象更豐滿;更好地突出小說的主旨。

④補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。

⑤平敘：(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。

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