托福閱讀如何做好句子簡化題

托福閱讀如何做好句子簡化題?高速應對技巧實例指點，今天小編給大家?guī)砹送懈ｉ喿x如何做好句子簡化題，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福閱讀如何做好句子簡化題?高速應對技巧實例指點

托福閱讀句子簡化題應對思路：學會改句子

高手都很擅長改寫句子，也就是要換句話來表達同樣的意思。也就是in other words，這個能力在sentence simplification題型里，淋漓盡致地體現了考官此意圖，比如原文這么說：

One explanation for green icebergs attributes their color to an optical illusion when blue ice is illuminated by a near-horizon red Sun, but green icebergs stand out among white and blue icebergs under a great variety of light conditions.

正確選項則是長這樣：

One explanation attributes the color of green icebergs to an optical illusion under special light conditions, but green icebergs appear distinct from other icebergs under a great variety of light conditions.

這種題目要求我們抓住句子的主要含義，也就是句子的主要結構，對于這個句子則是一個邏輯轉折詞but，那么我們在做題的時候就需要找到選項里也含有轉折含義詞，然后在此轉折詞(but)前后的句子分別找出自己的主干結構相對應

前面部分句子是冰山顏色(their color/the color of green icebergs)在某些條件下(by a near-horizon red Sun/special light conditions)是視錯覺(optical illusion/optical illusion)導致的。

后面部分句子是說綠冰山(green icebergs/green icebergs)在某些條件下( under a great variety of light conditions/under a great variety of light conditions)會出現在白色冰山和藍色冰山之間(stand out among white and blue icebergs/appear distinct from other icebergs)。像這樣把句子拆分開來，即是整句翻譯有困難，也不會影響我們做題了。

托福閱讀：比較級的“陷阱”

Nearly any kind of plant of the forest understory can be part of a deer's diet. Where the forest inhibits the growth of grass and other meadow plants, the black-tailed deer browses on huckleberry, salad, dogwood, and almost any other shrub or herb. But this is fair-weather feeding. What keeps the black-tailed deer alive in the harsher seasons of plant decay and dormancy? One compensation for not hibernating is the built-in urge to migrate. Deer may move from high-elevation browse areas in summer down to the lowland areas in late fall. Even with snow on the ground, the high bushy understory is exposed; also snow and wind bring down leafy branches of cedar, hemlock, red alder, and other arboreal fodder.

It can be inferred from the discussion in paragraph 2 that winter conditions

A. Cause some deer to hibernate

B. Make food unavailable in the highlands for deer

C. Make it easier for deer to locate understory plants

D. Prevent deer from migrating during the winter

解題思路：這是一道推斷題，那么根據題干中winter condition我們可以去原文中找到相關線索。然而這里并沒有出現一模一樣的定位詞，所以我們需要找到表達相同概念的意群(同義替換)，比如：late fall 深秋/初冬，snow雪。這些詞都和winter condition傳達了一樣的概念。所以我們可以發(fā)現，答案應該就出現在最后兩句話里：

Deer may move from high-elevation browse areas in summer down to the lowland areas in late fall. Even with snow on the ground, the high bushy understory is exposed; also snow and wind bring down leafy branches of cedar, hemlock, red alder, and other arboreal fodder.

有些聰明的寶寶發(fā)現后面有個even表示讓步轉折，老師敲黑板說過：“有轉折的地方一定是重點，會出題!”這句話的意思是：盡管地上有雪，高高的灌木層依然暴露在外面。

看到這里，很多寶寶應該知道答案就是C：冬季條件讓鹿更容易找到灌木層。如果你選了C，很抱歉，你掉進坑里了，C是迷惑性選項，正確答案應該是B。

下面就讓我們一起看看，在中文和英語中表達比較的差異性。

ETS作為一個非營利性機構(Welcome To Facebook!)，出一套托福試題的成本大概是80萬美元，目前中國的報名費更是以每月50的幅度上漲。很多寶寶不理解，為何成本要這么高?錢都花在哪里了?

對于閱讀來說，錢基本都花在出迷惑性選項上了。每一個選項都是ETS精雕細琢出來的，他們非常了解其他國家學生的語言習慣，以及在學習英語中會遇到的誤區(qū)，其中英語和中文在表達比較方面，有很大的差異。

上面的表格中我列舉了一些重要的中英表達比較的不同，其他還有很多我就不多做贅述了。

聰明的寶寶們應該發(fā)現了，在表達的過程中，中文的語言習慣往往重心在后面，強調結果，而英文則是邏輯性更強，著重于整個句型結構。換句話講，英語里的比較級更加直觀，中文的比較級相對沒那么明顯。比如我說：“小明你變這么瘦呀~”，小明此時腦子里只有一個概念：我在說他瘦。然而他卻忽略的我暗示他之前比現在胖的這個重點。ETS就抓住了我們這一語言習慣，經常在這里出迷惑性選項。

那么我們回到剛才那一題：

Deer may move from high-elevation browse areas in summer down to the lowland areas in late fall. Even with snow on the ground, the high bushy understory is exposed; also snow and wind bring down leafy branches of cedar, hemlock, red alder, and other arboreal fodder.

It can be inferred from the discussion in paragraph 2 that winter conditions

A. Cause some deer to hibernate

B. Make food unavailable in the highlands for deer

C. Make it easier for deer to locate understory plants

D. Prevent deer from migrating during the winter

C選項翻譯成中文是冬季條件讓鹿更容易找到灌木層。很多寶寶都會把英文翻譯成中文理解，那么按照我們的語言習慣，此時我們會忽略選項前方的很重要的比較級，而把關注點放在后面的找到灌木叢，因此很多人就選擇了C選項。

那么該如何規(guī)避這個習慣呢?

1. 培養(yǎng)對英文語言的比較級的敏感度，如果你全身都不敏感，那么建議寶寶們每次看題之前先找找看選項有沒有比較級，然后回原文確定。

2. 只要發(fā)現比較級，立刻確定三件事：

a.比較的主體(誰和誰比)

b.比較的內容(他倆比的是啥)

c.比較的結果(他倆比的怎么樣)

看起來很簡單的思路，但是很多寶寶做題時會忘記，所以希望各位一定記住這個框架結構。

再次回到剛才那道題，我們仔細看C選項 ：Make it easier for deer to locate understory plants。首先需要先找到主體：誰和誰在比較....... 我們會驚人的發(fā)現，原來文章里根本沒有比較，所以C是完完全全的錯誤選項。可是如果選項改成Make it easy for deer to locate understory plants，那么這個選項就對了。

理解了這個考點之后，我們再一起來做一個簡單的題吧(微笑)：

Throughout most of Earth's history, glaciers did not exist, but at the present time about 10 percent of Earth's land surface is covered by glaciers. Present-day glaciers are found in Antarctica, in Greenland, and at high elevations on all the continents except Australia. In the recent past, from about 2.4 million to about 10,000 years ago, nearly a third of Earth's land area was periodically covered by ice thousands of meters thick. In the much more distant past, other ice ages have occurred.

According to paragraph 5, in what way is the present time unusual in the history of Earth?

A. There are glaciers.

B. More land is covered by glaciers than at any time in the past.

C. There is no ice age.

D. No glaciers are found in Australia.

這一題答案就是我英文名的首字母啦，看看你有沒有選對?如果實在無法理解這一題，歡迎隨時聯系我。最后希望各位寶寶們加油背單詞，再送給大家一句話：

The most proud thing is to DIE in the glory of battle against TOEFL!

托福閱讀：如何選擇合適的英文原著

在閱讀考試中能力更為重要?

很多剛來新東方上課的同學總有一個夢想，就是希望我們老師可以傳授他一套神秘的做題技巧，學到之后就可以在單詞不認識，句子看不懂的情況下答對題目。所以當我第一節(jié)課想跟學生分析長難句時，有的同學就有點小失望，說自己考試很急，希望可以直接先學做題套路，這時候我就要跟他講道理了。我說，這就好像我有一本射雕英雄傳里的九陰真經，要是拿出來直接給你練，你啥內功也沒有，相信我，你一定會走火入魔練成神經病的，郭靖之所以可以練，是因為他學會了全真教正確的呼吸吐納練內功的方法，并且已經有很深厚的內功積累了，再練各種真經，就是錦上添花迅速進步了。

所以說，我們想要提高閱讀考試的成績，最根本的還是提高自己的閱讀能力，這里的能力包括積累一定的詞匯量，掌握分析各種長難句分析的方法，通俗的講，就是要真的能看懂題目看懂文章，這樣的話，最后再學個做題套路，基本就是穩(wěn)穩(wěn)的高分了。我印象特別深的就是幾年前帶過的一個沖刺班，班里五個同學，程度都不錯，就是我所說的能夠看懂文章的同學，所以在學完課程后，五個同學中有四個輕松考到了28，29，29，30這樣的分數，我沒有花太多額外的力氣，他們也沒有特別痛苦，就拿到了理想的分數。而一些基礎特別弱的同學，詞匯量不夠，句子看不懂，就吃力多了，哪怕學會了所有技巧，依舊很可能在個位數徘徊，分數由天定，看當天考試運氣。而從個位數沖兩位數就無論如何逃不掉能力積累的過程了。因此，哪怕是應試，我也是非常不贊成臨時抱佛腳的，功夫一定是下在前面的，這也是為什么我希望大家可以盡早的開始積累，開始閱讀。

為什么希望大家不僅要閱讀，

還要把閱讀變成習慣?

閱讀能力的培養(yǎng)主要是詞匯積累和長難句的理解分析，我個人覺得，又有效又有趣的學習積累方法，就是原文書的閱讀了。首先原文書的閱讀對提高詞匯量非常有幫助。大家應該都有背厚厚的詞匯書的體驗，背到把單詞的位置都記下來了，但偏偏單詞出現在文章里又想不起來意思。這是因為大家在背單詞時，總是習慣只看離單詞最近的中文釋義，懶得去研究單詞的語境，如果碰到記憶過的很熟悉的單詞就更不會去琢磨這個單詞真正的含義了，導致的結果就是碰到語境無法產生條件反射，碰到詞匯題各種栽更頭，可以給大家舉一個TPO24的詞匯題的例子：

gain 大家都認識的，獲得，有同學就覺得很奇怪了，選項沒有一個翻譯出來是“獲得”的意思，想要去上下文推斷，這其實是不對的，我們要思考的應該是什么叫“獲得”，以及gain 這個詞一般出現在怎樣的語境里面。如果你看到過這樣的語境，說：某人最近吃的特別多，然后gain weight了，我想這個詞匯題就完全難不倒你了，因為你知道這里的獲得重量就是增重的意思，是lose weight的反義詞。那剛剛的詞匯題就肯定毫不猶豫選increases了。養(yǎng)成閱讀習慣的好處，就是加強詞匯在語境中意思的記憶，帶著語境認識的單詞才是你真正認識，真正理解的單詞，同時，讀文章過程中反復遇到單詞，就是一遍遍加深記憶的過程，詞匯記憶的奧義就是重復，反復記憶，閱讀提供了這樣的機會。

除了對單詞積累的幫助，多看句子肯定是可以加強語感的，反復閱讀反復練習長難句理解的方法，從看不大懂，到有點看懂，到可以慢慢看懂，最后可以熟練看懂，就是閱讀能力最大的成長了。當然，光心血來潮讀幾天是沒有用的，讀書講求堅持，一開始會比較痛苦，但如果可以堅持看完一本書的10%，接下來會越來越輕松，會沉浸到作者的世界里，會獲得成就感。這時，你便有能力擁有一個世界上最經濟的興趣愛好了——閱讀。

如何挑選適合自己閱讀水平的原文書

最后，關于怎樣挑選合適自己閱讀的英文書。首先大家要知道英語書分為小說類和非小說類，其中小說的難度往往是大于非小說的，而托福考試因為是語言類考試，選取的是相對語言難度低一些的非小說類的學術文章，而像SAT和ACT這樣的考試，就會涉及到小說類文章。備考托福的同學，可以優(yōu)先選擇非小說類文章，而之后還要備考SAT或ACT考試的同學就可以循序漸進到小說類文章的閱讀了。

選擇適合自己的閱讀材料要遵循三個原則：一是要感興趣，二是要有質量保證，三是要難度適中。英文閱讀本身就是一件有挑戰(zhàn)的事兒，如果文章話題再讓人提不起興趣，那誰都很難堅持下去。比如，有的同學對世界政治、經濟等話題很感興趣，可以選擇堅持閱讀《經濟學人》，有的同學喜歡有點小文藝的文章，可以讀讀《紐約客》，如果有同學不僅備考托福，還要備考SAT，經典小說也是不錯的選擇。還有同學如果真的對這些都不感冒，任何有點興趣的原文書都是可以的，哈利波特可以，____都可以，總比不讀書強。

當然一定要保證閱讀材料的質量。千萬不要選擇網上沒有可靠來源的文章，而要選擇正規(guī)出版物，以免受到誤導。 最后，尋找難度適中的讀物。剛剛我已經給大家推薦了一個閱讀能力測評網站，大家的藍思指數可以在ReadingPro官網通過閱讀測試獲得。下面就告訴大家原文書的藍思指數在哪里，除了剛剛的ReadingPro官網也有不少讀物的藍思指數，更多更權威的原文書原文材料的藍思指數是可以在藍思官網www.lexile.com查詢得到的，二者之間進行匹配就可以找到難度適中的讀物了。比如我的藍思指數是1600，那我就可以選擇藍思指數在1500-1650之間的書本進行閱讀了。

有了合適的閱讀材料，我們就要選擇適合自己的閱讀方式了。現在的閱讀渠道比較多，除了紙質書，還可以從網頁上，手機App上和Kindle上進行閱讀。我個人比較推薦的是紙質書和Kindle。網頁和手機比較容易讓人在閱讀時分心，同時屏幕對眼睛也不是特別好，不推薦使用。如果實在客觀條件只允許使用電腦網頁的話，可以選擇依舊在ReadingPro的平臺上閱讀，他的優(yōu)勢是界面比較友好，有大量免費的經典文學名著和分級讀物可供大家在網頁上進行閱讀，平臺還自帶查詞功能。我個人最喜歡的是Kindle, 電子油墨屏跟紙張感覺很像，看久了也不會累，而且現在Kindle格式的書本網上資源非常多，大家只要百度書名.mobi就可以搜到Kindle上可以閱讀的書本了。

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