在雅思閱讀題中，最讓考生頭疼的莫過于HEADING 題。很多考生都不知道如何下手， 今天小編給大家?guī)?lái)了雅思閱讀技巧之完勝HEADING題,希望能夠幫助到大家，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
雅思閱讀技巧之完勝HEADING題
如果要做好heading題，除了平時(shí)要不斷地?cái)U(kuò)展自己的詞匯量以外，另一個(gè)基本功也是不可少的，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間是有限的，不可能讓大家真的像做閱讀理解一樣把文章的每一句都看懂都能翻譯了再把內(nèi)容歸納起來(lái)。所以，的專家在這里為廣大雅思考生介紹一個(gè)做heading題的好幫手——skimming。Skimming，其實(shí)就是快速瀏覽的意思。那一篇近1000字的英語(yǔ)文章要瀏覽哪些內(nèi)容呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先是看那些比較顯眼的東西，例如大標(biāo)題，小標(biāo)題，數(shù)字，粗體字和斜體字等等，這樣會(huì)對(duì)接下來(lái)做題目定位有一定的幫助。其次是看首段以及每一段的第一句話，因?yàn)榈谝欢问钦恼碌拈_始，由于學(xué)術(shù)類文章的特性，很少會(huì)有像散文那樣先鋪墊個(gè)一大堆醞釀一下情緒再把中心描述出來(lái)，一般雅思A類閱讀文章都是比較開門見山，第一段就會(huì)告訴我們整篇文章在講什么，可能會(huì)從哪些方面來(lái)闡述。而其他段落的第一句也是比較重要的，要讓看的人知道作者想要表達(dá)的中心，每段的第一句話就是最好地位置去說(shuō)明且讓人印象深刻的。例如劍六test 3 passage 2,說(shuō)到要鼓勵(lì)員工的關(guān)鍵幾點(diǎn)，幾乎每一段的第一句話都是一句重要的主題句。
此外，skimming的過程中要擅于快速抓住這句話中的中心詞，因?yàn)橹行脑~一般都會(huì)在配對(duì)的heading list當(dāng)中有所體現(xiàn)。我們就以這篇文章為例，key point one這段的第一句是there is an abundance of evidence to support the motivational benefits that result from carefully matching people to jobs.從這句話中，我們skimming出的中心詞是matching people to jobs，所以這段對(duì)應(yīng)的答案就是ensure employees are suited to their jobs.動(dòng)詞matching和suited表達(dá)的含義是一致的。那么有些同學(xué)會(huì)問要怎樣快速地skimming出一句話的中心詞呢?這其實(shí)跟我們的長(zhǎng)句分析功力很有關(guān)系。閱讀文章一定是復(fù)雜句為多，因此要讀懂句子必須還是從句子的最根本開始，就是找到最原始的三元素——主謂賓成分。
主語(yǔ)和賓語(yǔ)一般都是名詞，謂語(yǔ)則是以動(dòng)詞為多，再摒棄掉一些修飾成分。分析句子的能力是希望大家在平時(shí)有所練習(xí)的，但是如果當(dāng)考試時(shí)時(shí)間比較緊張，可以先找名詞，再找動(dòng)詞。仍是以上面那句話為例，上句話中的名詞有abundance，evidence，benefits，people和jobs，一看名詞就可以知道比較重要的而且相互之間有關(guān)系的就是后面三個(gè)名詞，人和工作之間怎樣做會(huì)有好處。然后看動(dòng)詞，這時(shí)候看動(dòng)詞要建立在之前看名詞的基礎(chǔ)上，因?yàn)橐呀?jīng)分析出有關(guān)系的是后面3個(gè)名詞，所以就看下后面三個(gè)名詞之間的動(dòng)詞，所以就有result from和matching，這個(gè)時(shí)候這句話的中心含義就基本出來(lái)了，代入之前3個(gè)名詞的關(guān)系里面，就會(huì)知道人和工作之間要搭配合適才能有好處，導(dǎo)致利益的產(chǎn)生，所以跟標(biāo)題選項(xiàng)中的那個(gè)答案不謀而合，很輕松就能選出答案而且還能預(yù)測(cè)出接下來(lái)的內(nèi)容就是要舉例說(shuō)明什么是人和工作的契合搭配了。
除了skimming文章首段和每一段首句，最后還要看下每一段的末句，尤其是末句出現(xiàn)了類似于this is, thus, therefore之類總結(jié)性詞的句子，因?yàn)檫@些句子很有可能是對(duì)前文的一種概括，句中的詞也是經(jīng)常會(huì)在heading當(dāng)中出現(xiàn)的。當(dāng)然skimming的方法還是跟之前講到的一樣，以抓主謂賓為主。當(dāng)然，有的時(shí)候并不是看了首尾兩句話就能輕易找出答案的，有時(shí)也會(huì)需要對(duì)整個(gè)段落內(nèi)容進(jìn)行概括。那這種時(shí)候，還是有些句子要仔細(xì)看，有些句子就略過沒有必要細(xì)看。哪些句子是屬于skimming的范圍呢?例如一些轉(zhuǎn)折句，出現(xiàn)but, however, despite等等的句子，又例如一些舉例之前的句子，for example和such as前的那句話。
雅思閱讀突破7分怎么做?
雅思閱讀7分瓶頸?在回答這個(gè)問題之前，我們必須先弄清雅思閱讀考試究竟考查考生什么。關(guān)于這個(gè)話題大家通常有兩種認(rèn)識(shí)：一類人認(rèn)為雅思閱讀對(duì)詞匯和語(yǔ)法的要求很高，所以會(huì)使一些烤鴨們自認(rèn)為詞匯量不夠而失去信心和勇氣;另一類人則認(rèn)為雅思閱讀考試技巧和策略起主導(dǎo)作用，甚至有人荒.唐地認(rèn)為光靠技巧和策略就可以對(duì)付雅思閱讀考試。
以上兩種說(shuō)法都是極端的，總結(jié)得出比較科學(xué)的認(rèn)識(shí)應(yīng)該為：雅思閱讀考試首先考查的是考生的基本功，它對(duì)考生的詞匯、語(yǔ)法和理解力都有一定的要求，但通常都是些常見的詞匯和語(yǔ)法;同時(shí)，雅思閱讀考試題型覆蓋面廣，題量大。
由于閱讀量大，文章之學(xué)術(shù)性等特點(diǎn)決定了考試時(shí)間之緊迫，所以考試技巧和策略在閱讀考試中就顯得尤為重要。考生如果不是實(shí)力非凡，如果不熟悉任何技巧和策略，在閱讀考試中往往只是“蠻干”的話，就會(huì)導(dǎo)致時(shí)間不夠。
同樣，考生如果只依靠技巧和策略，自身沒有一定的詞匯和理解力的話，時(shí)間也許會(huì)夠，但是往往正確率很低。所以最好的辦法就是基本功和技巧策略結(jié)合起來(lái)，這樣考生就能在閱讀考試中立于不敗之地。
至于怎樣突破雅思閱讀7分瓶頸，我們還是先來(lái)看看考生一般會(huì)遇到哪些瓶頸。分析發(fā)現(xiàn)常見的考生難以突破的癥狀主要有：
1.常見詞匯缺乏，基礎(chǔ)不扎實(shí)：雅思閱讀考試確實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不涉及到詞匯的檢測(cè)，但大多是一些常見詞匯。本文筆者所教的閱讀9分學(xué)員中大部分都是在讀的高二學(xué)生，而很多閱讀7分以上的學(xué)員都是在讀的高一學(xué)生和大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)通過者。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明考生只要具備扎實(shí)的基本功，詞匯量不一定要多大，背的單詞也不一定要多難。
2. 技巧策略空白：前面我們提到雅思閱讀考試的幾個(gè)主要特點(diǎn)(題型覆蓋面廣，題量大，閱讀量大，文章之學(xué)術(shù)性及高頻率的同義轉(zhuǎn)換)，這些特點(diǎn)勢(shì)必決定了雅思閱讀考試時(shí)間的緊迫性。考生如果對(duì)雅思閱讀考試的技巧策略一無(wú)所知的話，肯定會(huì)出現(xiàn)時(shí)間嚴(yán)重不足或時(shí)間勉強(qiáng)夠但正確率不高的現(xiàn)象。筆者曾經(jīng)遇到過幾個(gè)已經(jīng)在國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)員，他們最初的想法都是自己基礎(chǔ)不錯(cuò)應(yīng)該可以考出理想的雅思成績(jī)，于是他們?nèi)タ剂藥状危且恢蓖黄撇涣?分的瓶頸，后來(lái)，他們意識(shí)到問題出在技巧策略上所以最后選擇上了的VIP課程或班級(jí)的課程。
3.自負(fù)：教了無(wú)以計(jì)數(shù)的雅思學(xué)員，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度和雅思閱讀成績(jī)我得出這樣一個(gè)結(jié)論：越謙虛，越容易爆高分。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)員平時(shí)都是默默無(wú)的，一直到各科進(jìn)入了模考我們才發(fā)現(xiàn)他很厲害，一問他是英語(yǔ)專業(yè)大二的學(xué)生，最后他聽力考了9分，閱讀考了8.5分，均分7.5的好成績(jī)。
雅思閱讀是聽說(shuō)讀寫四門中技巧和策略最多的一門，有些基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生在頭幾次課中會(huì)不屑于聽老師講這些理論的東西，但是進(jìn)入一模(第一次模考)就發(fā)現(xiàn)老師反復(fù)嘮叨的那些東西都是寶，然后趕緊找別人的筆記抄或想辦法補(bǔ)課。
4. 過于主觀：雅思閱讀考試所有40道題基本上都是客觀題。考生在答題時(shí)就好像法官在斷案，你最后的答案必須有據(jù)可查、有法可依。考生必須確保每道題在原文都能找到依據(jù)，而不是主觀臆斷和推測(cè)。這一點(diǎn)上，依筆者的經(jīng)驗(yàn)，高中生比大學(xué)生和參加工作者占優(yōu)勢(shì)，他們社會(huì)閱歷缺乏，在解題時(shí)往往不會(huì)參與任何主觀看法，所以在閱讀考試中往往容易出高分。而大學(xué)生和已工作者在解題時(shí)會(huì)不由自主地參與主觀想法，導(dǎo)致很多題目出錯(cuò)。
5. 解題速度過慢：雅思閱讀考試時(shí)間非常緊迫，因此考生必須做到全神貫注，快速理解題干和定位。在閱讀考試中，考生要多用語(yǔ)感(意群)理解題干、語(yǔ)法處理定位句和筆圈出所有重要信息。雅思閱讀考試要求考生要風(fēng)風(fēng)火火，同時(shí)要準(zhǔn)確。因此，平時(shí)思維慢，言行都很慢的考生恐怕會(huì)在考試時(shí)時(shí)間不夠。
6. 一味求多求難：任何一門考試的目的都是要讓一部分考生取得理想的成績(jī)，而不是要把所有考生都考倒。雅思考試也不例外，雅思閱讀考試說(shuō)它難度大，主要是與任務(wù)比起來(lái)時(shí)間太有限，而不是它本身有多難。它主要考查考生的基本功是否扎實(shí)，理解力是否強(qiáng)等。有些烤鴨們?cè)谄綍r(shí)的備考中喜歡盲目地進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)而且一味挑戰(zhàn)難的題。這些都是極端錯(cuò)誤的。
目前市場(chǎng)上最好的閱讀訓(xùn)練材料是”劍橋雅思真題4-10”，我們?cè)趥淇紩r(shí)只要充分有效利用其中的每一套題就足夠了，認(rèn)真研究其中的出題思路和考點(diǎn)，在限時(shí)的前提下反復(fù)地一遍一遍地練習(xí)，最后一定能出成績(jī)。
雅思閱讀備考官方提示
? 應(yīng)仔細(xì)閱讀題目的指示和說(shuō)明，這些信息會(huì)告訴你在哪里尋找答案、需要如何回答問題、以及答案字?jǐn)?shù)的限定。題目里的指示還會(huì)說(shuō)明答案是否可以多次使用，并提醒你把答案轉(zhuǎn)抄到答卷上。
? 注意大多數(shù)的題型下，題目出現(xiàn)的順序和信息在文章中出現(xiàn)的順序都是一致的。
? 進(jìn)行跳讀、掃讀練習(xí)，以便能在文章片段中快速尋找與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞。將關(guān)鍵詞和詞組用下劃線標(biāo)記出來(lái)，并注意題目中的關(guān)鍵詞與文中關(guān)鍵詞的聯(lián)系。在大多數(shù)情況下(如填空題)，你所填寫的答案需符合正確的語(yǔ)法要求。正確的單詞拼寫和詞組搭配是非常重要的，出現(xiàn)錯(cuò)誤是要被扣分的。
? 在大多數(shù)情況下，你可以在文章里找到需要填寫的單詞，并應(yīng)將這個(gè)詞仔細(xì)正確地抄在答卷上。運(yùn)用筆記、表格、圖表或流程圖中的內(nèi)容以及范例來(lái)預(yù)測(cè)答案所涉及的信息的類型。
? 在輔導(dǎo)課上，與同學(xué)和老師討論每種題型下答案可能出現(xiàn)的形式。
? 熟悉同義詞以及帶有概括作用的詞匯，這可以幫助你找到相關(guān)信息。
? 練習(xí)如何用不同的方式表達(dá)相同的意思和信息。
? 思考某些信息之間有什么共性、又有什么不同之處。
? 題海戰(zhàn)術(shù)并不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績(jī)，這對(duì)備考和英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不利的。備考的過程中應(yīng)該廣泛閱讀不同的材料，如報(bào)紙、期刊、雜志和書籍，并利用這些資源為備考服務(wù)。
? 注意熟悉不同的文體，并且練習(xí)如何更好地理解這些文體。在練習(xí)中熟悉所有雅思考試閱讀(學(xué)術(shù)類)的題型。
? 要注意閱讀的方法不止一種。考試的主要任務(wù)是找到題目的答案，因此考試中運(yùn)用的閱讀技巧與你需要記憶內(nèi)容時(shí)所用的閱讀技巧是不同的。考試過程中不應(yīng)過于擔(dān)心出現(xiàn)的生詞，同時(shí)應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)如何根據(jù)上下文的語(yǔ)義來(lái)猜測(cè)生詞的意思，盡量不要用字典查每一個(gè)生詞，而打斷了閱讀的連貫性。
? 在任何時(shí)候都要認(rèn)真閱讀題目的指示。如果不明確題目的要求，你是很容易出現(xiàn)混淆而導(dǎo)致出錯(cuò)的。
? 在閱讀的時(shí)候應(yīng)該注意時(shí)間限制，避免在某一道題目上花費(fèi)過多的時(shí)間。
? 注意不要過于依賴于從文中尋找某個(gè)詞來(lái)作答。你應(yīng)該練習(xí)如何改述、在文中找到改述的內(nèi)容。
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