想象力的重要性及意義

由天下分享時(shí)間：2022-04-03 00:49:11 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

想象力是創(chuàng)造力的源泉，是知識(shí)的萌芽階段，是自我啟蒙。想象是一種立足于現(xiàn)實(shí)而跨越時(shí)空的創(chuàng)造性的高級(jí)思維活動(dòng)，在人的思維中占有重要地位。下面給大家分享一些關(guān)于想象力的重要性及意義，希望對(duì)大家有幫助。

想象力的重要性

克服孩子的恐懼感

孩子在模仿扮演不同角色的時(shí)候，認(rèn)為扮演的巨大的怪獸是可以被制服的，這樣怪獸就不顯得那么邪惡以及龐大，這樣孩子的面對(duì)一些恐懼和擔(dān)憂的時(shí)候，就會(huì)應(yīng)付自如。

鍛煉了孩子的社交能力

孩子在模仿扮演不同角色的時(shí)候，也在學(xué)習(xí)人們之間是如何相互交往的，從中學(xué)會(huì)很多之前不曾接觸到的事情，這樣就慢慢地鍛煉了孩子的社交能力，開闊了孩子的視野，了解更廣闊的世界。

練習(xí)語(yǔ)言能力

孩子的語(yǔ)言是慢慢地在生活中學(xué)會(huì)的，孩子們可以想象與伙伴們扮演的角色，需要用到很多的詞匯，一起模仿扮演不同的角色，需要各種各樣的溝通交流，這樣就在無(wú)形中提高了孩子的語(yǔ)言組織能力以及交流能力。

促進(jìn)智力的發(fā)育

擁有豐富的想象力對(duì)于孩子的智力發(fā)展是非常有利的，發(fā)揮想象力是抽象思維的基礎(chǔ)，比如在沙灘上堆起國(guó)王城堡等一些想法就是孩子在學(xué)習(xí)形象思維的過(guò)程。

激發(fā)孩子的自信心和潛能

畢竟孩子的生存能力是有限的，但是跟每一個(gè)大人一樣，孩子也需要擁有一份屬于自己的自豪感，孩子可以想象自己是摩天大廈的建造者，這樣就會(huì)賦予孩子強(qiáng)大的力量，對(duì)于激發(fā)孩子的自信心以及潛能都是非常有利的。

想象力提高的好處

想象力是一種依靠形象進(jìn)行思維的能力，想象力包括視覺和空間智力，是一種綜合能力。許多事實(shí)表明,充分利用想象力(包括適度做白日夢(mèng))對(duì)于記憶知識(shí)、組織知識(shí)、規(guī)劃未來(lái)、臨時(shí)決策都有神奇的作用。美國(guó)著名心理學(xué)家魯?shù)婪?阿恩海姆甚至斷言:“數(shù)學(xué)/邏輯思維能力在本質(zhì)上和形象思維能力是一回事，前者以后者為基礎(chǔ)，沒有純粹的邏輯能力。抽象思維以形象思維為基礎(chǔ)。”只有那些能夠?qū)⑦壿嬎季S能力和形象思維能力相結(jié)合的人，才能獲得思維的全面健康發(fā)展，并最終在學(xué)習(xí)和生活上取得成就。

對(duì)于學(xué)生而言，能夠?qū)⑦壿嬎季S和形象思維結(jié)合起來(lái)，是指在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用形象思維，這將有助于把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為層次分明的整體形象。老師善于引導(dǎo)學(xué)生利用想象力，對(duì)所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)用形象的方法進(jìn)行歸納(即一種語(yǔ)文知識(shí)的思維導(dǎo)圖)。老師引導(dǎo)學(xué)生畫語(yǔ)文知識(shí)樹，樹有樹干、樹枝、樹葉等不同級(jí)別分別涵蓋了不同層次的知識(shí)。這樣，就將大腦里的邏輯性知識(shí)轉(zhuǎn)化為稿紙上的具體形象;又將經(jīng)過(guò)完善補(bǔ)充的更全面更科學(xué)的形象反映到大腦里，形成關(guān)于這些知識(shí)的形象思維，與原有的邏輯思維相輔相成。這樣，語(yǔ)文知識(shí)就以非常明晰系統(tǒng)的方式被大腦掌握，自然能夠靈活運(yùn)用，并且不易遺忘了。

因此，不要將學(xué)習(xí)看作是一個(gè)枯燥的邏輯思維過(guò)程，如果你能夠在自己的學(xué)習(xí)生活中，大膽的運(yùn)用想象力，這不僅有助于加深你對(duì)知識(shí)的理解，還能強(qiáng)化你的記憶,對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是很有幫助的。如何發(fā)揮想象力呢?這個(gè)問(wèn)題我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)介紹了很多種方法，總而言之在學(xué)習(xí)時(shí),要調(diào)動(dòng)起你的全部感官，使大腦的每個(gè)區(qū)域都活躍起來(lái)。這樣的學(xué)習(xí)不僅有效率，還能平添你的興趣，來(lái)盡情馳騁你的想象力吧!

想象力如何提高

善于進(jìn)行觀察。當(dāng)我們想象某事物時(shí)，就是捕捉該事物與頭腦中經(jīng)歷過(guò)的事物之間的特征和屬性的關(guān)聯(lián)，而頭腦中事物特征和特性的獲得首先得靠觀察。因此，觀察力的提高對(duì)想象力培養(yǎng)的重要性就不言而喻了。如近代化學(xué)之父道爾頓為了創(chuàng)立著名的新原子論，曾堅(jiān)持57年如一日地進(jìn)行氣象觀測(cè)，達(dá)2萬(wàn)余次，寫下了20萬(wàn)項(xiàng)的各種數(shù)據(jù)。當(dāng)然，在觀察過(guò)程中還要勤于思考，并進(jìn)行盡可能多的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中觀察，在觀察中求得科學(xué)新知。

培養(yǎng)多種愛好。廣泛的興趣和多方面的愛好可以使你思路開闊，想象也就有了廣闊的天地。大千世界是復(fù)雜多樣且彼此相關(guān)的，由于你具有多方面的愛好和廣泛的興趣，可使各種知識(shí)互相補(bǔ)充、啟發(fā)。

豐富表象儲(chǔ)備。想象的水平是依一個(gè)所具有的表象的數(shù)量和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的：表象越貧乏，其想象越狹窄、膚淺，有時(shí)甚至?xí)耆д?表象越豐富，其想象越開闊、深刻，其形象也會(huì)越生動(dòng)逼真。

閉目盡情想象。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，常閉目盡情想象，對(duì)鍛煉想象力也不無(wú)裨益。

培養(yǎng)豐富情感。人的情緒和情感往往是想象活動(dòng)的直接動(dòng)力。據(jù)研究,人在情緒低落時(shí)的想象力只有平常的1/2或者更少，此時(shí)人們主觀上根本就不愿去多想。

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