開發嬰幼兒右腦的游戲

假如一個孩子從小就只是做各種各樣的右腦練習，沒有配合語言文字等抽象符號的學習，他又會走向另外一個極端，那就是變成一個右腦人。下面給大家分享一些關于開發嬰幼兒右腦的游戲，希望對大家有幫助。

開發嬰幼兒右腦的游戲

感官練習:

游戲一:神奇的紙盒

玩法:把家里運用過的紙巾盒留下,往里面放進一些玩具、糖果、水果等,讓寶寶摸一摸,請他在拿出來之前說出名稱,或者給他指令,請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子,你可以給他否定的指令,如:“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增長趣味性,也可以運用一些嘉獎的辦法,比如:拿對了糖果,就把糖果嘉獎給寶寶吃,拿錯了,糖果就回媽媽吃等。

提醒:這個游戲適合2—4歲的孩子,由于寶寶運用觸摸覺和視覺來進行判定,可刺激右腦發展。

游戲二:猜一猜這是誰?

玩法:爸爸或媽媽在被窩里發出不同的動物的啼聲,比如狼的啼聲、狗啼聲、獅子的啼聲等,讓寶寶猜猜躲在被窩里的是什么動物。提醒:這個游戲適合2—4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判定的游戲,也可以刺激寶寶的右腦。

動作練習:

游戲三:會轉動的箱子

玩法:把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下,讓寶寶鉆進往縮緊身體,然后轉動紙皮箱子,孩子會樂不可支。為了避免傷著孩子,你最好在每次轉動箱子之前大聲問他:“準備好了嗎?”斷定他做好了準備才開始,轉動的幅度也可以依據孩子的適應情形而調劑。

提醒:這個游戲適合3歲以上的孩子玩,由于這樣可以錘煉孩子的身體平衡感,也能發展孩子的右腦功效。

游戲四:扔紙球

玩法:拿一個籃子,菜籃或洗衣籃都可以,然后拿一些報紙,把報紙裹成一團,做成一個一個紙球,媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球,每人扔10個,看誰扔進籃子里的球最多。

提醒:這個游戲適合2歲以上的孩子玩,手的動覺、動作的把持、空間間隔的判定,這些都有利于孩子的右腦開發。

藝術練習:

游戲五:跳舞蹈

玩法:讓孩子隨著音樂的節奏舞蹈、拍手或做各種各樣自己喜好的動作。提醒:這個游戲適合0—6歲任何年紀的孩子,對于還不會走路的寶寶,媽媽可以抱著寶寶做舞蹈的動作,或隨著節奏舞動他的手腳。大一點的孩子,你可以領著他做,或讓他自由發揮。游戲5:大家一起唱

玩法:把生涯中的事件編成歌曲,和孩子邊唱邊玩。比如,刷牙、洗臉、吃飯,我們可以把這些運動和我們熟習的旋律如《生日歌》編在一起來唱:我們—快來—刷—牙,我們—快來—刷—牙,我們—快來—刷——牙,天天—都要—刷——牙。

提醒:這個游戲能發展兒童的節奏感。

綜合發現才干:

游戲7:蘋果樹

玩法:從年歷上找出有一棵樹的圖畫,讓孩子剪一些蘋果貼在樹上,留意:剪和貼都由孩子自己來做,不要請求孩子剪得像或貼得漂亮,只要他愿意自己動手進行創作,父母就要表示出很欣賞的樣子。

游戲8:美麗的手鐲

玩法:把用過的信封留下,橫剪成一個一個環,然后和孩子一起在環上畫自己喜好的圖案和色彩,把它套在手腕上當手鐲。媽媽先做一個引起孩子的喜好,然后放手讓他自己來做,以鼓勵為主,不要計較孩子做得是否漂亮。

提醒:這兩個運動都是多種感官配合的運動,既有手的動作,又有色彩的感到、圖案的設計等等,對發展孩子的右腦很有增援。

開發孩子右腦潛能的方法

第一步:建立信心和信念

觀看比賽視頻圖片，讓孩子們知道世界上其他人真的有這種能力。但是他們沒有開發和使用這種潛能，所以他們覺得不可思議。因為這個階段的孩子已經具備了批判性思維的能力，如果他們認為這是不可能的，就很難讓他們去做。所以看視頻照片是非常重要的。

第二步:培養專注力

通過聽腦電波音樂，放松和冥想，這樣孩子就可以很容易地使用自己的大腦。腦電波音樂最重要的作用是調節孩子大腦的運作頻率，使孩子的注意能力得到加強，進而可以發揮出特定的感知能力。

如果孩子的腦電波是混沌的，就像水波一樣，那么任何反射都是看不見的。

第三步:培養清晰的能力

通過想象和殘像的訓練，培養孩子清晰形象的能力。這一步是關鍵中的關鍵。所謂清晰的想象能力不是我們普通的想象，而是非常清晰的圖像顯示，就像看電視時孩子大腦屏幕上所顯示的圖像一樣。

可以每天觀看不同的訓練卡，使枯燥的訓練變得不那么枯燥。清晰想象的能力也被稱為右腦的能力，這是發展潛能的基礎。也可以說這是最簡單的HSP能力。

第四步:啟發式訓練

對于一個擁有清晰想象力的孩子來說，和他一起接受進一步的訓練可以釋放出各種令人驚訝的潛能。潛能可以分為許多不同的類比，如觸覺能力、透視能力、遠視能力、預知能力、心靈感應能力、前瞻性能力等。每個不同的功能需要有不同的針對性培訓來實現。

第五步:其他輔助

其他輔助訓練有照相記憶訓練、聯系記憶訓練、思維能力訓練、體能發展訓練等，這些都是非常有益的。當這樣學習時，內容顯得更加豐富，孩子們也很喜歡。

如何開發孩子的大腦潛能

多搭積木

挑選對寶寶大腦發育相適合的玩具，使寶寶充分探索和接觸周圍有趣的世界。搭積木的游戲能幫助寶寶學習因果關系和“如果——那么”的推理關系。如果寶寶把一個大的積木放在一個小的積木上，上面的積木就會掉下來;如果她把一塊小的積木放到了大的積木上，她就成功了。大腦會把這個信息儲存起來。

多看圖大、畫面清晰、色彩鮮艷的書

培養寶寶對書的熱愛，意義深遠。盡早讓寶寶接觸圖畫書。應該挑選圖畫大，色彩鮮艷的書給寶寶看，邊看邊制造出各種聲音，譬如，書上有動物，你就模仿動物的叫聲。

注意調節你講述的聲調，盡量講得簡單而生動;如果寶寶會說話了，鼓勵她說出書上的故事。在嬰兒期，該讓寶寶多多傾聽大人說話，多創造機會讓她理解他人說的語詞。簡而言之，1歲前，聽比寶寶自己說更重要。

多給寶寶唱兒歌

唱歌時，如“搖啊搖，搖到外婆橋”等，你身體的擺動和手指的搖晃會幫助寶寶把聲音和動作結合起來，這能幫助她理解。歌曲還能培養寶寶對節奏、韻律和語言的理解。

多和寶寶一起整理玩具

這是訓練大腦分類的好方法。寶寶慢慢會知道布做的動物玩具晚上應該睡在哪里;汽車，卡車和其它汽車應該存放在什么地方。作為他們認知學習的一部分，寶寶應該學習分類和建立有序的概念。

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