在每一年的高考中，作文都是值得考生重視的一個版塊，這時候考生就可以從往年的高考優(yōu)秀作文中學(xué)習(xí)一些寫作方法，提升自己。下面是小編為大家整理的2020全國卷一高考作文范文十篇，歡迎大家閱讀和采納!
全國卷一高考作文范文一
【知人讓賢，成就偉業(yè)】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!很高興能夠站這里跟大家分享我個人的閱讀感悟，今天我要發(fā)言的題目是《知人讓賢，成就偉業(yè)》。齊桓公、管仲、鮑叔的君臣故事非常感人：齊桓公心胸寬廣、唯才是舉，九合諸侯，一匡天下成為“五霸之首”;管仲才華出眾、敢挑大任輔佐齊桓公成就偉業(yè);鮑叔知人善舉、主動讓賢。他們的才華、胸襟、格局不得不讓我折服，而此刻我最想跟大家分享對于我來說感觸最深的人物：鮑叔。
鮑叔作為一名臣子，為了成就齊之偉業(yè)，他放棄了人生仕途登頂?shù)慕^佳機(jī)會，毅然決然地在齊桓公面前力薦與齊桓公有一箭之仇的管仲。他之所以舉薦管仲，不僅因為管仲的才能，更因為他知道齊桓公會重用管仲。這就是我最佩服他的一點——識人知人。管仲曾箭射過齊桓公，但鮑叔明白齊桓公是一位胸襟開闊、納諫任賢、有大局觀的明君，所以才敢舉薦管仲。這不正是他識人知人的品質(zhì)嗎?若沒有鮑叔的慧眼識賢、知人善舉，就不會有后來管仲輔佐齊桓公任成就偉業(yè)的歷史美談。魯迅曾說：能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。確實，知道何人能做何事，并把他舉薦在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，這是需要有智慧的。這點鮑叔做到了!
鮑叔甘居其下、主動讓賢，沒有一點的嫉妒，沒有一點私心，一心為國。試問：有幾人能做到讓曾經(jīng)的對手成為戰(zhàn)友并主動讓賢?我們大多數(shù)人都會覺得自己很不錯，卻很少人認(rèn)為別人不錯。反觀當(dāng)下：暗中詆毀扯其后腿者有之，相互傾軋上位者亦有之。這也是許多賢士空懷其才而無處可施，抱憾終身的原因所在。若讓鮑叔知賢善舉、主動讓賢之清風(fēng)吹拂當(dāng)下，每個人都能各盡其能，各忠其職，那么盛世可期!
鮑叔具有心系國家、從國家大局出發(fā)的偉大格局?！笆芄庥谕粢娨惶?，受光于天下照四方”，正是國家利益高于個人利益，胸懷齊國大格局才有了鮑叔欣賞管仲并主動讓賢的壯舉。這樣的大家、大氣、大格局，古有鮑叔，今有任正非。作為軍人出身的華為總裁任正非，心里想的不僅僅是企業(yè)的生存和賺錢的問題，更是國家科技的發(fā)展。為了打破國外芯片企業(yè)多年的壟斷，他多年默默的投資海思，經(jīng)歷了科技史上最悲壯的長征，才有了海思的芯片，終結(jié)了中國無芯的時代，讓華為站到了“巨大中華”的首位。
同學(xué)們，閱讀歷史可以讓我們明智，可以讓我們豁達(dá)，因此我們要多讀書，多品歷史，學(xué)習(xí)先賢留下來的為人處事之道，如鮑叔身上那開闊的胸襟、容人的雅量。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
全國卷一高考作文范文二
【管鮑之交傳天下，知人成美喻世人】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天的讀書會，我想和大家聊一聊鮑叔。管鮑之交的故事流傳了兩千多年，你可能會贊許齊桓公的胸襟，嘆服管仲的才華，但給我留下深刻印象的是鮑叔。太史公曰：“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也”。知人的背后是自知，是能分析和處理——人與我自，人與他人的關(guān)系，下面我來詳細(xì)說一說。
鮑叔知人，首先是建立在自知的基礎(chǔ)上。自知不僅是對自己的地位、才能的評估，更是對“小我”和“大我”的重新考量。齊桓公即位，鮑叔評估自己的才干不能勝任國家重職，因此舉薦管仲擔(dān)任宰輔。我們可以說鮑叔謙虛，秉承君子的行為規(guī)則，諸如“君子之爭在于成人之美”等。但他能克制自己對唾手可得的權(quán)利的欲望，其背后是對“小我”和“大我”的清醒認(rèn)知。舍小我，成大我;舍私利，成大義。在齊桓公“九合諸侯，一匡天下”的霸業(yè)里，總有鮑叔的一席之地，而鮑叔的“大我”也融進(jìn)了齊國的輝光偉業(yè)中，誰又能否定呢?
鮑叔知人，在于他能理性地衡處理“人與他人”的關(guān)系。鮑叔和管仲是多年朋友，但是二人分屬不同的政治隊伍。同學(xué)們，這樣的友誼似乎是脆弱的，但鮑叔積極化解困局，放棄自己一時的地位之榮，而選擇澆灌二人的友誼之樹?？此聘筛昶?，哪知玉帛生。在朝堂上，管仲為主，鮑叔為輔，共同實現(xiàn)讀書人的理想抱負(fù);私下里，二人喝酒吟詩，偶有吵鬧，但和樂融洽。歷史記住了二人的才干，也記住了二人的友誼。這讓我想起藺相如之于廉頗，百里奚之于蹇叔……這些膾炙人口的故事，感動我們的不也是主人公之間良性的互動關(guān)系嗎?
回望歷史，一片漆黑，那些微弱的星光就是這些偉大的歷史人物，他們溫暖了那個冷兵器時代，更照亮了今人的路。鮑叔推舉管仲的故事，于中學(xué)生而言，它讓我們重新思考自己的價值，自己和同學(xué)之間的關(guān)系，它指點我們，在一個團(tuán)隊里，無論學(xué)習(xí)還是工作，理性地認(rèn)識自我，善于與伙伴協(xié)同成事，是非常重要的。少一些龐涓對孫斌的妒忌，少一些李斯對韓非子的猜忌，少一些名利之爭，多一點理性地分析，多一些友善的目光，于人于己于國可能都是最好的。
同學(xué)們，這是一個古老的故事，兩千多年的歷史烽煙依然繚繞著它。君子之爭，可爭學(xué)問、爭功業(yè)、爭美人，但所有的爭又止于禮，止于善，止于義，止于謙。這是兩千年多年前的鮑叔留給我們的精神遺產(chǎn)，是中華民族的先輩留給我們的文化瑰寶。
我的發(fā)言完了，謝謝大家的聆聽!
全國卷一高考作文范文三
【以君子之風(fēng)，破心中之賊】
愛的同學(xué)們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是“以君子之風(fēng)，破心中之賊”。齊桓公重用管仲，內(nèi)尊周王，外攘蠻夷，拉開了春秋爭霸的序幕，成一代雄主;管夷吾箭傷小白，兵敗被俘，淪為賤隸，得鮑叔之薦，而身居相位，匡合諸侯，揚名顯身，百代榮之。但細(xì)究齊桓公之左膀右臂，最具君子之風(fēng)的當(dāng)屬鮑叔。
舉賢不避親近之人，彰顯鮑叔以國為先的公心。管鮑二人年少交游，共同經(jīng)商，盡管其后二人分道，各為其主，但情深誼厚，世人周知。舉薦管仲，拿什么讓國中之人心服?如何避免任人唯親的譏諷?《呂氏春秋》記載，祁黃羊向晉平公舉薦自己的仇人和兒子，皆能人盡其才。孔子評價說：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣。”是的，以至公之心處事，則私情私利盡消;以利己之心舉薦，雖荒遠(yuǎn)之人皆為黨羽。小說《人民的名義》中，李達(dá)康不舉薦自己的至交易學(xué)習(xí)，看似愛惜羽毛，實則耽誤政事。而鮑叔之舉管仲，其心磊落，以國為先，破“唯己”之私心，一派光風(fēng)霽月，君子之氣也。
舉仇不避君主之惡，昭示鮑叔審時度勢的慧心。韓非子在《說難》中說，說客能夠不觸犯到君主的逆鱗，那么勸諫就能成功了。而鮑叔舉薦與桓公有仇怨的管仲，不僅是觸君主之逆鱗，更無異于在傷口上撒鹽。此舉看似莽撞，實則顯出其深遠(yuǎn)謀國的慧心。桓公即位之始，要務(wù)在于彌合國內(nèi)因爭君位而產(chǎn)生的裂痕，所謂攘外必先安內(nèi)，而安內(nèi)必先得人。人心定，則國力盛。漢高祖首封雍齒，將相之間反側(cè)自消;李世民重用魏征，河北之地反意冰消。當(dāng)此際，鮑叔審時度勢，不懼逆鱗，舉薦一管仲而公子糾的勢力瓦解心附，老成謀國，克制了眾人每易有的畏上媚君之怯心，直如海畔尖峰，撐天拄地，君子之智也。
舉友不顧勝己之議，盡顯鮑叔成人之美的仁心。管鮑二人相交多年，管仲之賢，天下又有誰能像鮑叔這樣明曉?管仲才如盈月，一待拂去陰霾，則天地之間只余管子的輝光;其建功立業(yè)、奔騰千里之時，朝中諸人，不過如青蠅之附驥尾?！蹲髠鳌酚醒裕骸胺灿醒獨猓杂袪幮摹薄Ｗ鳛楣有“椎闹\主，爭位戰(zhàn)的勝利者，誰甘心拱手讓出高位?可鮑叔硬是破除了人心中幽微難明的嫉妒心、爭勝心?？鬃釉唬骸熬映扇酥溃怀扇酥異海∪朔词??！滨U叔急公尚義，推己及人，仁者之風(fēng)，當(dāng)如是哉。
同學(xué)們，王陽明曾說：“破山中賊易，破心中賊難。”而鮑叔，則以君子之風(fēng)盡破心中之賊，風(fēng)格高古，胸襟開暢，實乃我輩之楷模。吾人當(dāng)傳誦其高風(fēng)亮節(jié)，以照亮現(xiàn)實，輝映寰球。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
全國卷一高考作文范文四
【先生之風(fēng)，山高水長】
同學(xué)們：
文言經(jīng)典中，經(jīng)常提到的“長者”，是指那些德高望重的人。每每看到這個詞語，我總覺得心生謙和。在齊桓公與管鮑的這個故事中，不同于齊桓公的雄才大略，管仲的棟梁之才，鮑叔身上頗有一種長者之風(fēng)，令人追慕，讓人感動。
管鮑之交能成佳話，關(guān)鍵在于鮑叔的寬厚惜才。起初，管仲和鮑叔合伙做買賣。管仲和鮑叔一起經(jīng)商，分錢的時候總是自己多拿，鮑叔不認(rèn)為他貪，知道他貧窮;幫鮑叔出主意辦事，反而把事情辦砸了，多次做官，每次都被罷免，鮑叔不認(rèn)為他沒有才能，而是時運不到;管仲帶兵打仗，逃跑最快，鮑叔不認(rèn)為他膽怯怕死，是知道管仲家里有老母親要侍奉。公子糾失敗，他沒有像召忽那樣殉死，鮑叔不認(rèn)為他無恥，知管仲“不羞小節(jié)，而恥功名不顯于天下也”。
管仲這樣的表現(xiàn)如果遇到《世說新語》里管寧，早就被“割席斷交”無數(shù)次了。難怪最后管仲慨嘆說：“生我者父母，知我者鮑子也。” 這樣的鮑叔真是可遇而不可求。也許正是他的包容與激勵，導(dǎo)引管仲向上向善，成就自己，也成就了齊國。
能有這份涵養(yǎng)和雅量的自是德高之人，然而鮑叔又不同于一般的好好先生，他有立場有決斷有韜略。他選擇輔佐公子小白，并勸齊國大臣接納小白做齊桓公，他做對了。他派人搶回管仲，犯險為之直言力薦，請求齊桓公以禮相待，一句“要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可”，何啻千金，他又做對了。他自知才能不如管仲，甘居其下，君臣同心，朋友合力，他還是做對了?！兜赖陆?jīng)》說：“知人者智，自知者明”，這是兩件多么難的事，但鮑叔都做到了，他無疑是個非常明智之人。
情感和理性常常是矛盾的，太理性太明智就容易薄情，如《三國演義》中的曹操，太重感情看重道德又影響殺伐決斷，難成大業(yè)，比如關(guān)羽，比如陳宮。同時欲求和才能也常常不匹配的，才能高欲求小，平庸一生，而才能不足以撐起野心的，也多以悲劇收場。難能可貴的是，在鮑叔的身上，理性和情感、才能和欲求完美平衡，讓他有一種溫暖而堅定的力量。這樣一種清明而平衡的智慧，一種賞識朋友，心底無私的胸懷是一種卓越的人格，它不僅促成了明君賢相的垂拱而治，也使管鮑之交善始善終。
歷史的車輪滾過，千載之下，春秋時代已成遙響，齊國國富兵強(qiáng)的事功早已無跡可尋，但是鮑叔的形象和管鮑之交的佳話依然流傳。我借范仲淹稱贊嚴(yán)光的句子，來表達(dá)對鮑叔的稱許：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長!”謝謝大家。
全國卷一高考作文范文五
【合力之固，堅不可摧】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
非常高興能在我們的班級讀書會上跟大家分享我的感受和思考。
我們今天分享的讀書內(nèi)容是齊桓公、管仲和鮑叔的故事，讓我很是感動。他們每個人都讓我敬佩和驕傲，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
齊桓公虛心納諫，禮賢下士，聽從鮑叔的建議，不計前嫌，重用管仲。想當(dāng)年，管仲帶兵阻擊他，用箭射中他的衣帶鉤，他裝死才得以逃脫。這種曾經(jīng)置自己于死地的深仇大恨，怎還豈能重用?可是齊桓公做到了。真可謂是海納百川，虛懷若谷，寬容博大，以德報怨。
狹路相逢勇者勝。齊桓公即位后，管仲的人生之路眼看已經(jīng)走到盡頭。可齊桓公和鮑叔不僅沒有置他于死地，反而卻賞識和重用他，于是管仲又迎來了柳暗花明又一村。此情此恩必當(dāng)終身相報。管仲不負(fù)眾望，輔佐齊桓公終成一代霸業(yè)。
要說他們?nèi)齻€人里面讓我感觸最深的恐怕要數(shù)鮑叔了。
在齊桓公即位后，按常理正是鮑叔得意之時，做為NO.1的大功臣，意氣風(fēng)發(fā)，大可呼風(fēng)喚雨，任性而為?？墒撬]有。在此重要時刻，他卻對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。他極力舉薦管仲，而自己卻甘居其下。說到這里，我感動得眼淚就要出來了。謙讓是一種美德，寬廣是一種胸懷。家是最小國，國是千萬家。鮑叔識大體，顧大局，知人善任，他對管仲大力支持和信任，以至于管仲說，“生我者父母，知我者鮑子也。”管仲和鮑叔牙之間深厚的友情，讓人稱贊?！肮荃U之交”也為我們交友做出了很好的榜樣和示范?！熬泳炊鵁o失，與人恭而有禮，”時刻以“克己復(fù)禮”來提醒自己，與朋友交往要真心幫助，以誠相待，甘為他人做嫁衣。
我們中華民族有著上下五千年的璀璨文化和文明歷史，有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和美德。“君子務(wù)本，本立而道生?！眻蛩础岸U讓”的歷史傳說，體現(xiàn)了“以人為本，任人唯賢”的思想。廉頗“負(fù)荊請罪”讓我們明白了時刻以大局為重，把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面。孔融讓梨，讓我們懂得了從小就要學(xué)會謙讓。岳飛的故事告訴我們要精忠報國...... “圣與賢，可馴致。”我們要“博學(xué)于文，約之以禮”，做好“君子”之道。
世有伯樂，然后有千里馬。伯樂慧心慧眼知人，千里馬任重道遠(yuǎn)馳騁。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。在他們的身上我們看到了一種格局，一種情懷，一種精神，一種能量。我們看到了團(tuán)結(jié)，信任，默契，合作，忠心，抱負(fù)，力量等積極品質(zhì)?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”桓公之胸懷，鮑叔之知人，管仲之能力，他們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，形成了一股強(qiáng)大的合力。合力之固，堅不可摧。
有了這股強(qiáng)大的合力，也就沒有邁不過去的坎，沒有戰(zhàn)勝不了的災(zāi)難。疫情期間，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，攜手并肩，共戰(zhàn)疫情。在我們黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面動員，全民行動，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，構(gòu)筑起最嚴(yán)密的防控體系，與時間賽跑，爭分奪秒，風(fēng)“火”神速，“雷”厲風(fēng)行。全國上下形成了一股巨大的合力，大家勁往一塊兒使。醫(yī)護(hù)人員們在抗疫一線日夜奮戰(zhàn)。社會各界緊急行動，傾力相助。各行各業(yè)，各人，也為疫情防控克服各種困難，盡著自己的一份力量。正是這種強(qiáng)大的合力，使疫情在相對較短的時間內(nèi)得到了有效的控制，保障了我們廣大人民群眾的生命安全。
合力之下，我們都有一種拼的精神。醫(yī)生拼的是醫(yī)者仁心，國家拼的是制度張力，億萬人民拼的是鼎力相助。有了這種拼的精神，沒有我們戰(zhàn)勝不了的困難!疫情期間，我們中國還向世界各地派出支援醫(yī)療隊并捐贈大量防疫物資，充分體現(xiàn)了我們的大國擔(dān)當(dāng)。
我們的中國力量，中國精神，中國效率，深深地感動和震撼著我們每一位中國人。我們在抗疫中淬煉和磨礪的精神財富，凝聚起不斷向前的磅礴偉力，激勵著我們披荊斬棘，砥礪前行。我們也更加明白了生命的意義和價值，懂得了擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，也深深體會到了做為一個中國人的驕傲和自豪!
子曰：君子周而不比。我們要學(xué)習(xí)桓公的胸懷，鮑叔的知人，管仲的賢能，形成一股強(qiáng)大的合力。合力有了，春風(fēng)化雨，一切便會充滿希望和力量，生機(jī)盎然，蓬勃向上!
我的分享就到這里，謝謝大家!
全國卷一高考作文范文六
【知人才能善用 讓賢方見仁義】
各位同學(xué)：
大家好!剛才大家對閱讀材料中的齊桓公、管仲和鮑叔三個人展開了熱烈的討論，我從中獲益良多。而我感受最深的人物則是鮑叔，因為我覺得他知人善用，仁義讓賢，而這些恰恰是我們現(xiàn)在的年輕人最需要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
鮑叔是知人善用的典范。歷史知識告訴我們：鮑叔牙在為齊桓公奪得王位后，拒絕了相位，并推薦了管仲，稱只有管仲能讓齊桓公稱霸，讓管仲稱相，成就了齊桓公的霸業(yè)。鮑叔牙為大諫，考察官吏當(dāng)中表現(xiàn)好的人，委派曼子考察非官吏和種田者當(dāng)中表現(xiàn)好的人，委派高子考察工匠和商人當(dāng)中表現(xiàn)好的人，委派國子管理訟獄，隰朋管理東方各國的事務(wù)，賓胥無管理西方各國的事務(wù)，弗鄭管理住宅。在管仲死后，鮑叔牙堅持讓齊桓公辭退豎刁、易牙、開方三個人。齊桓公未聽，齊國果然由盛轉(zhuǎn)衰。可見，鮑叔在知人用人方面是具有獨到眼光的。不然，管仲也不會如此感嘆：生我者父母，知我者鮑叔也!
鮑叔是仁義讓賢的典范。閱讀材料中，鮑叔牙推薦管仲做了齊國的相國，自己甘心情愿地在他的領(lǐng)導(dǎo)下為官做事。鮑叔這種讓賢舉賢的行為顯示了他仁義的品性。所以孔子才說：“齊有鮑叔.……知賢，智也;推賢，仁也;引賢，義也。有此三者，又何加焉?”。眾所周知，桓公重用了鮑叔推薦的管仲后，正因為鮑叔甘居其下，才最終成就了齊桓公的一代霸業(yè)?？梢哉f，沒有鮑叔牙，就沒有管仲相齊，也就沒有齊桓公之霸業(yè)。所以司馬遷贊曰：“鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也?！?/p>
讀書為修身，知史為明道。同學(xué)們，我們讀書很重要的一個目的就是為了學(xué)習(xí)前人的智慧與品質(zhì)，為了傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。這也是今天我們在這里舉辦這個讀書會的意義所在。所以，針對以上的閱讀材料，我就在思考，歷史人物鮑叔的識才讓賢給今天年輕的我們以怎樣的啟發(fā)?我覺的主要有三：我們要去思辨鮑叔的知人識人、謙虛寬懷的價值和意義;我們要去學(xué)習(xí)鮑叔謙虛謹(jǐn)慎、為國薦才的君子胸懷;我們要去踐行“仁義禮智信”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀。
知人才能善用，讓賢方見仁義。同學(xué)們，相比較齊桓公的寬宏大量，任人唯賢，管仲的賢能才華，不尚武力，我更推崇鮑叔的識才讓賢，因為我認(rèn)為在風(fēng)起云涌的今天，無論是一個團(tuán)隊的建設(shè)還是一個國家的發(fā)展，我們更需要“鮑叔”式的識才讓賢。
我的發(fā)言完了，不足之處，敬請同學(xué)們批評指正，謝謝大家!
全國卷一高考作文范文七
【一箭與蒼生】
親愛的各位同學(xué)：
大家好!
非常榮幸有這么一次機(jī)會給大家做讀書會的分享，這次我分享的主題是《一箭與蒼生》。
憑欄海濤拍岸，齊桓公神色凝重，用手輕撫衣帶鉤。當(dāng)初爭奪帝位，糾派管仲刺殺，他險些被箭射中，還好最后裝死逃脫。
“管仲不除，其恥難雪?！贝顺鸱菆蟛豢?。
但他又望向河山，天下未定，蒼生難安——他心愿結(jié)束這亂世紛爭?！坝删桶酝踔畼I(yè)，非管仲不可?！滨U叔的話在他耳邊回響。
斗轉(zhuǎn)星移，金戈鐵馬。轉(zhuǎn)眼齊桓公九合諸侯、一匡天下，成春秋霸業(yè)。而站在他身旁的，竟是當(dāng)初刺殺他的管仲。
齊桓公一人上高臺，挽弓滿弦，開似月。我抬頭看去，正好飛箭如電。
第一箭，敬容人之德。
若非其有雅量，難以如此大度并寬恕。易經(jīng)有云：“地勢坤，君子以厚德載物。”心若容不下一箭的仇恨，又怎能容下蒼生?
子貢曾問孔子，有無一字可奉行終身，孔子答:“恕。”浸潤在對話中的美德猶在耳邊，自江水流轉(zhuǎn)千年。一箭仇恨，終不及日月可攀的豁然;心懷慈悲，大愛值得奉予身旁。
回望當(dāng)下，中華民族仍秉持容人之德。新冠疫情中，縱然遭遇他國詆毀，我們?nèi)圆桓暮＜{百川的心意，不懈建設(shè)人類命運共同體。
第二箭，敬明察之心。
江山為靶，管仲便是那選定的箭。
堯帝覺察兒子才能不足，便讓位給舜，點綴選賢舉能的開始;紂王聽信小人，顛倒黑白，終致商朝覆滅。
齊桓公不帶情感偏見，知人善任，不因鮑叔為親信而厚待，不因管仲為舊敵而漠見。直至今日，在管理中仍是一樣的道理，重用眾才者必興，善聚眾智者必明。
面對退而居其次的鮑叔，隱忍投靠的管仲，齊桓公充分發(fā)揮二者的才能，把握微妙的動態(tài)平衡——不失為另一面向的中庸智慧。
第三箭，敬慷慨之氣。
個人價值觀必然指引行為前進(jìn)的方向。
齊桓公格局宏遠(yuǎn)，心系天下，不因個人恩怨而影響家國大事。
我不禁想起高平公造福天下蒼生的凜然之氣，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸襟;又仿佛在橘子洲頭，看見一襲背影望遠(yuǎn)凝眸：“問蒼茫大地， 誰主沉浮?”
現(xiàn)如今，值中華民族復(fù)興之際，我們應(yīng)修德、明察、養(yǎng)浩然之氣，為民族重屹世界之林盡微薄之力。
那齊桓公的箭，已經(jīng)走遠(yuǎn)。
只見他舉起衣袖，揮手一擺，江山萬里榮枯。
濤聲陣陣，雨點頻頻，人在時代深處向我回頭輕笑。
我也舉起弓，拉緊了弦，看準(zhǔn)那模糊又清晰的天。
一箭。
全國卷一高考作文范文八
【信任的力量】
尊敬的老師、各位同學(xué)：
我發(fā)言的題目是《信任的力量》。
人與人之間最可貴的是什么?是信任。茫茫人海，大千世界，相遇的一剎那，即便是性命攸關(guān)的生死關(guān)頭，命懸一線的生死之間，那種性命之憂，奪命之仇，也抵不過信任的力量。
公子小白信任鮑叔，對他推薦的人選，任用不疑。哪怕被推薦的這個人，曾經(jīng)輔佐與自己爭位的對手，哪怕這個人，險些一箭射死自己，他依然信任著鮑叔，相信著鮑叔的那句話：要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。他相信鮑叔的相信，他相信鮑叔如同懂得自己一般地懂得管仲，他相信信任的力量，他相信管仲的力量。
鮑叔信任管仲，不管在早年二人共同做生意時，管仲貪戀小利，當(dāng)兵時臨陣脫逃等等瑕疵行為;不管推薦其得勢后，自己可能會屈居其后的可憂前景，鮑叔都心地澄明，堅定地信任著自己的這個朋友：相信他的治國經(jīng)邦之才、經(jīng)天緯地之術(shù)。他愿意助力，讓這塊美玉發(fā)出瑕不掩瑜的曠世光芒，他愿意托舉一對賢君臣共創(chuàng)霸王之業(yè)。
被信任的管仲是幸福的，布衣時被貧窮家境所困，鮑叔的寬容和信任延續(xù)了他們的友誼，也灌溉滋養(yǎng)著他胸中的雄才大略、丘壑萬千。他們的友誼有著萬古難企的傲人高度，有著無關(guān)利益卻利益社稷蒼生的動人底色，他們星辰大海一般的情懷，不僅惠澤當(dāng)世，也滋養(yǎng)著后世萬代。
被信任的管仲是強(qiáng)大的，他助力齊桓公大興改革，整頓行政管理系統(tǒng)、選賢任能、注重經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)發(fā)展、富國強(qiáng)兵，使齊國成為九合諸侯的強(qiáng)國。管仲“遂滋民，與無財”，“準(zhǔn)平”的糧食政策，“相地而衰征”的級差地租，“山澤各致其時”的自然環(huán)境保護(hù)法等，在千年后，都有著極為科學(xué)合理的意義。管仲所著《管子》85篇，包含道、儒、名、法、兵、陰陽等家的思想以及天文、輿地、經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)等方面的知識，其中《輕重》等，是古代典籍中不多見的經(jīng)濟(jì)文作。因其種.種修為，管仲被譽為“法家先驅(qū)”“圣人之師”“華夏文明的保護(hù)者”“華夏第一相”，成為彪炳千秋的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、哲學(xué)家、政治家、軍事家。
相信信任的力量，給人以充分的信任;相信信任的力量，珍惜師長、朋友對自己的信任?？炭鄬W(xué)習(xí)，砥礪奮進(jìn)，增長見識，磨礪才干，愿我們每個人，都有自己的堅定支持和信任，面向星辰大海，揚帆出發(fā)!
全國卷一高考作文范文九
【擇高處立向?qū)捥幮小?/p>
尊敬的老師、各位同學(xué)：
我發(fā)言的題目是《擇高處立，向?qū)捥幮小?。我想，先跟大家說個真心話。這個故事里的三個人，都令我傾慕：齊桓公不計一箭之仇，知人善任，唯才是舉;鮑叔牙識才薦賢，謙和忠君;而管仲則鞠躬盡瘁，憑借過人的智謀，幫齊桓公完成了九合諸侯、一匡天下的霸業(yè)?？梢哉f，在史冊中，他們都是一個大寫的人。
但相比較而言，我更折服鮑叔牙的胸襟度量。正如孔子所說的“薦賢賢于賢”——薦賢，須知賢，這是智慧;推賢，這是仁愛;引賢，這是道義。而這些，恰能體現(xiàn)薦賢者超拔的站位和容人的胸襟。
寬博容人，那不是一種故意做出來的姿態(tài)，而是一種情懷和雅量;是那種立在高處、視野涵容八方的自信，是那種大智閑閑的游刃有余。
就像鮑叔牙，他本可以在商言利，與自私的管仲割席斷交，也可以驕矜放曠，藐視管仲的貪生怕死;但他卻一次又一次寬落落地予他以包容和維護(hù);并向齊桓公推薦管仲為相，而自己甘愿位居其下，輔助他做事。這胸襟，便比常人多了一重人格之“美”。
他目光高遠(yuǎn)，思緒恒定，因此心無雜念，心間可撐船，可奔馬，可容得人性萬千。于是，寬容在他，便可以是一種體諒，暖暖的;可以是一種格局，寬寬的;可以是一種人生大智慧，成就別人也補益自己。
這種互相成就，正像那雨過天晴，人情和霞光共散成綺，相映生輝。
在歷史上，有很多這樣的容人美談。戰(zhàn)國時，面對廉頗的敵對，藺相如選擇了寬容，最終成就了“將相和”的千古佳話;唐朝時，面對魏征的直言進(jìn)諫，李世民選擇了接納，成就了“貞觀之治”的盛世;宋朝君主對士子學(xué)人的包容，則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮……古今中外，類似美談數(shù)不勝數(shù)。
相對于個人而言，我們的人生，肯定不會時時一帆風(fēng)順。曲折會有，坎坷也會有。
親愛的同學(xué)們，且請記?。哼@一生，走萬里路，修百年身，最難得是長風(fēng)萬里;寬容，便是一葉扁舟，乘風(fēng)破浪，載你到一個開闊地。那里，柳暗花明，月朗風(fēng)清。這正應(yīng)了左宗棠那半個聯(lián)兒：擇高處立、尋平處住、向?qū)捥幮小?/p>
全國卷一高考作文范文十
【功成不必在我】
尊敬的老師、各位同學(xué)：
我發(fā)言的題目是《功成不必在我》?？待R桓公、管仲和鮑叔牙的故事，不難發(fā)現(xiàn)此三人有一個共同點，那就是胸有大志、公而忘私。齊桓公為稱霸天下，放下一箭之私仇，拜管仲為相。鮑叔牙為成就大事，高風(fēng)亮節(jié)，甘愿退位讓賢;管仲為實現(xiàn)富國強(qiáng)兵的志向，不拘小節(jié)，竭力輔佐昔日政敵，最終實現(xiàn)“九合諸侯，一匡天下”的不朽功績。《謀略論》有云“善謀者，謀勢;不善謀者，謀子。”，所以成大業(yè)者一定要有大局觀，能夠真正觀大勢謀大事必定是一種胸襟，一種志向。
故事中，讓我感觸最深的還是鮑叔牙知人識人的眼光、薦賢舉能的胸襟和大而忘我的情懷，老子有云：“知人者智，自知者明;勝人者有力，自勝者強(qiáng)”。在“禮崩樂壞”的春秋混亂時期，鮑叔牙能夠以齊國大局為重，自甘屈人之下，明月入懷、淡泊名利，不僅成就了“華夏第一相”管仲，更成就了“管鮑之交”的千古美名。這也正好切合“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，大胸懷源自大境界，大境界造就大作為，2020新冠疫情期間，全國無數(shù)醫(yī)護(hù)人員默默堅守在自己的工作崗位上，為患者點亮生命的曙光，人們不可能一一記住他們寫在防護(hù)服后面的名字，更不可能認(rèn)識他們那一張張被口罩遮住的臉，但他們卻將“白衣天使”這個美麗的名字永遠(yuǎn)的印刻在2020年抗疫攻堅戰(zhàn)這個偉大的歷史豐碑上。
每一個新舊制度的更迭和社會的發(fā)展進(jìn)步，都需要一代代人默默的前赴后繼和接力奮斗。疫情以來的世界正處于百年未有之大變局，行走在實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢道路上的我們，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，牢固樹立“前人栽樹后人乘涼”的奉獻(xiàn)精神，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，心底無私天地寬，擼起袖子加油干吧!
