托福閱讀眾多題型中，對(duì)考生思維能力有較高要求的當(dāng)屬推理題。今天小編給大家?guī)?lái)了托福閱讀推理題3大實(shí)用解題思路實(shí)例講解，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
托福閱讀推理題3大實(shí)用解題思路實(shí)例講解
托福閱讀推理題具體解題思路
1、一般對(duì)比推理
根據(jù)兩個(gè)事情的對(duì)比特征，問(wèn)其中一個(gè)事物的特征，只要將與之形成對(duì)比的另外一個(gè)事情的特征否定掉就可以。
2、時(shí)間對(duì)比推理
在這種推理中，一般有兩個(gè)形成對(duì)比的時(shí)間段，它們所具有的特征一般相反。當(dāng)題干問(wèn)一個(gè)時(shí)間段的特征時(shí)，只要將與之相反的時(shí)間段的特征否定掉就可以了。
3、集合概念推理
一個(gè)大的集合的兩個(gè)方面形成對(duì)比，兩者之間存在著互補(bǔ)性關(guān)系，也就是一個(gè)的增加意味著另一個(gè)的減少。反之，相同。這個(gè)比較抽象，我們來(lái)看一個(gè)例子：
例如：Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution.
What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War?
(A) New technological developments had little effect on farmers.
(B) The percentage of the total population working in agriculture declined.
(C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.
(D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.
文中指出：非農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例都增加了。由此可知農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例下降，所以(B)為正確答案。
解答托福閱讀推理題需要注意的信息點(diǎn)
1.日期和數(shù)字。
2.關(guān)鍵詞： 表示多少的副詞: many , some, much of, several , a few ,most …;情態(tài)動(dòng)詞：may, can , could…;表示過(guò)去的：used to be , was, were , at one time, previously ;表示不是唯一的： not only ,not exclusively等。
托福閱讀考試練習(xí)題目解析:歐洲飲食演變
A卷
Passage 2
托福閱讀考試練習(xí)題目難度分析
偏難
托福閱讀考試大致內(nèi)容
歐洲某時(shí)期diet的演變。講窮人吃不起肉，只能吃beans等一些當(dāng)季蔬菜，因?yàn)檫@些蔬菜在某些季節(jié)沒(méi)有所以nutrients跟不上，因此得病，后來(lái)美國(guó)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的potato來(lái)了，他們有了生存的食物，并且還替代了Grains.
托福閱讀考試練習(xí)題目解析:恐龍滅絕原因
A卷
Passage 1
托福閱讀考試練習(xí)題目難度分析
適中
托福閱讀考試練習(xí)題目大致內(nèi)容
生物：關(guān)于恐龍滅絕的原因。與TPO一篇有重疊內(nèi)容，所以講的知識(shí)點(diǎn)是比較熟悉的，就是因?yàn)镮rodium的存在確定恐龍滅絕和隕石撞地球有關(guān)系。但文章內(nèi)容主要講的是其滅絕的主要原因以及論據(jù)。
托福閱讀考試練習(xí)題目難點(diǎn)解析
托福閱讀考試練習(xí)題目難點(diǎn)解析一：題型——注重解題方法
托福閱讀10種題型，除最后的小結(jié)題外大都屬于考查文章細(xì)節(jié)的題目。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞定位是至關(guān)重要的一步，然后就是理解。此時(shí)如果托福詞匯不足怎么辦?事實(shí)上做閱讀我們永遠(yuǎn)要牢記的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中體現(xiàn)了。
比如：
The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832]，hunted to extermination in order to protect the crops.
這個(gè)句子較長(zhǎng)，其中有which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，還有hunted… 這個(gè)狀語(yǔ)，而解題時(shí)我們只需要句子的主干The deer were gone。多數(shù)同學(xué)在做題時(shí)有個(gè)習(xí)慣就是看到一句話(huà)后就開(kāi)始逐詞閱讀，甚至試圖把它翻譯成中文，這可謂“兵家大忌”。
遇到一句話(huà)先抓主干，遇到整段記得掃描段落有無(wú)顯眼的連詞，舉例信號(hào)詞等，瀏覽每段的主題句。
再說(shuō)一下小結(jié)題，大多數(shù)考生的切膚之痛。一是做到最后一題時(shí)時(shí)間已所剩無(wú)幾，二是最后一題是對(duì)全文的主要內(nèi)容的總結(jié)，相對(duì)復(fù)雜。
在課堂中，我一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)把握全文結(jié)構(gòu)及大意的重要性，而如何去把握?
一是做題之前可大概瀏覽文章的標(biāo)題及每段首句。作為學(xué)術(shù)性的閱讀文章，首句基本都是主題句。尤其是總分結(jié)構(gòu)的文章，雖然文章較難理解，但是文中明確提出了三種觀點(diǎn)first，second，third… 那么此類(lèi)文章小結(jié)題的選項(xiàng)太顯而易見(jiàn)了。再者，文章的每段會(huì)對(duì)應(yīng)出2-3道題，那么題目中對(duì)應(yīng)的部分基本都是段落的核心所在。從這兩點(diǎn)就可以很快了解文章的主要內(nèi)容。所以在進(jìn)行練習(xí)時(shí)，做題雖不可或缺，但還要注意多加練習(xí)快速閱讀文章的能力。
托福閱讀考試練習(xí)題目難點(diǎn)解析二：主題——增加背景知識(shí)
有部分學(xué)生反映做閱讀時(shí)很難投入進(jìn)去，有一點(diǎn)原因就是對(duì)于文章所述內(nèi)容太過(guò)陌生，如果你對(duì)其略知一二，相信定會(huì)有所不同。比如有篇文章講到化學(xué)元素周期表，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，閱讀的時(shí)候半讀半猜，估計(jì)也可以理解的八九不離十了。
若考試準(zhǔn)備時(shí)間充足，可以多加涉獵，擴(kuò)充自己的知識(shí)背景;若時(shí)間緊張，則需搞定TPO套題。根據(jù)文章記憶單詞，并不是文章中出現(xiàn)的每一個(gè)“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁瑣的專(zhuān)有名詞跳過(guò)即可。主要記憶的當(dāng)然是一些動(dòng)詞、名詞及形容詞，尤其是出現(xiàn)在句子主干中，與解題有關(guān)的詞匯。
除了詞匯，應(yīng)學(xué)會(huì)分析題干及題目，比如題干中出現(xiàn)了effect，conclusion之類(lèi)的詞，其實(shí)已經(jīng)界定了我們尋找的范圍——段落靠后的部分，還有就是觀點(diǎn)性和總結(jié)性的句子永遠(yuǎn)會(huì)是考察的重點(diǎn)所在。做題的時(shí)候?qū)W會(huì)分析原文和選項(xiàng)，進(jìn)行對(duì)比，比如句子簡(jiǎn)化題，做一題需要看五個(gè)長(zhǎng)句，似乎很花費(fèi)時(shí)間，但并不需要每個(gè)句子都要細(xì)看，而是先明確原句的邏輯及主干，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵點(diǎn)與原句進(jìn)行比較。
