領導應具備的演講口才技巧

由天下分享時間：2022-04-03 00:48:59 加入收藏我要投稿點贊

口才是多么重要,想要成為一個民眾認可的領導,就必須要有好口才。口才已經和領導力結合在一起。下面小編給大家分享領導應具備的演講口才技巧內容，希望能夠幫助大家!

領導應具備的演講口才技巧

第1課：放慢你的語速

作為打下基礎的第一步，當然得從《國王的演講》說起。科林·菲斯飾演的國王患有嚴重的口吃，電影并不掩飾他的這一缺陷，也沒打算在結尾生編出一個奇跡來——直到最后的演講，他也沒能完全克服自己的毛病，但畢竟已經在杰弗里·拉什飾演的治療師輔導下大有改觀。正如影片所呈現的，這是一個漫長而艱辛的過程，需要生理上的反復鍛煉，更需要克服心理痼疾。而具體到片末他成功完成演講的竅門，其實很簡單——放慢你的語速。

國王很緊張，而越緊張就越容易口吃。于是治療師要他放慢語速，在容易卡殼的地方不妨停頓。果然收到了奇效——當然，這也多虧他們對大量細節之處的雕琢矯正，比如對容易讀錯或結巴的音節，不妨含混帶過。

放慢語速是優秀講演者的必備技能。聰明的演講者總是在合適的位置，合適的場景放慢語速。一種由內而外的吐露，漸緩的語速夾帶著個性化聲音的特質，渲染了全場。放慢語速后的言語，不僅僅是大腦的聲音，更是心的聲音。我們可以被嚴謹的邏輯所欽佩，可以被知識的海量所驚嘆，但我們卻更容易被心的聲音所震撼。而且，比起前兩者，用心所具備的先前條件要來得簡單一些。學會用心，學會在適當的時候，讓心聲成為講演里的一種聲音，讓心聲成為生活的主旋律。那些喧囂的雜音，那些復制的車鳴，不再需要通過刺激去麻痹，不再需要通過高亢去掩蓋。心聲即是起點，也是停頓，更是終點。電影里國王容易在每句話結尾口吃，于是他經常在句末停頓，這反而讓一些關鍵詞語“上帝”、“全世界”、“挑戰”)的感染力被額外加強了。

第2課：知識是信心之源

很多人對當眾講話缺乏信心，因為他們其實并不清楚自己的實力。如果你對你所要闡述的課題和相關資料都了若指掌，又有什么可怕的呢?所以，如果想不在講話時心虛，就踏踏實實提前把功課做足吧。

當然，跟《心靈捕手》里這位智商和記憶力都超人的天才少年威爾(馬特·達蒙飾)，我們沒得比。但至少從這段情節可以看出，用“知識的海洋”淹沒那些原本不把你放在眼里的對手——或者聽眾——是件多么愜意的事。

在酒吧里，一名自命不凡的哈佛歷史系學生炫耀自己對“南方殖民地的市場經濟演變”的學識，并以此來羞辱威爾的朋友，威爾(他沒機會讀大學，只是一名清潔工，而且他真正的特長是數學)挺身而出，一席話說得對方面紅耳赤。

只有腦里累積了豐富的知識，特別是自己從事的專業知識、一些生活知識和一些風土人情，或地理環境，你就能隨時進行即興演講，因為你有豐富的知識，無論是看到什么都能在腦里搜到生動的詞匯來進行滔滔不絕的演講，而且這就令即興表演增添了生動魅力。

第3課：誠懇才能有激情

激情洋溢的演說往往具有打動人的力量，但前提是你的一字一句都該誠懇，都是發自肺腑。否則就僅僅淪為空談和漂亮話——再沒有什么比在上司和同僚面前“表決心”更無聊的了。

喜劇大師卓別林第一次在電影里開口講話，就留下篇經典的演說辭——《大＊＊者》結尾那番關于民主與自由的呼聲，即便放到今天也依然意義非常。當然，如果把這一大段獨白以文字的形式呈現于紙面，或許會給人以稍嫌嚴肅之感，但放進電影之中，卻頗為感人而有力。這首先是因為卓別林的出發點極其誠懇——電影攝制的1940年，二戰已經爆發，藝術家目睹無數生靈涂炭，忍不住從心底里喊出“士兵們，不要替那些畜生們賣命”這樣的話來。

他在演說中融入自己對現代社會的真知灼見，(“知識讓我們玩世不恭，智慧讓我們冷酷無情”)；并始終信念堅定(“只要人類沒有滅亡自由之火就永不會熄滅”)，最后以呼喚愛人的方式來收尾(“看啊，漢娜，看啊，你聽到了嗎，聽啊”)，使整篇演講如同對心上人的傾訴，也再次呼應“全人類之愛”這一主題，既飽含真情、感人至深。

第4課：從聽眾角度出發

這幾個問題該時刻牢記：你在對誰講話?你最想讓他們了解什么?他們的理解水平和興趣又是怎樣的?

1415年10月25日，英王亨利五世率領5900人在法國小村阿金庫爾與法王的36000人大軍遭遇。英軍以市井平民為主，法軍盡是貴族騎士；英軍連日忍饑挨餓，在大雨中衣不遮體，法軍則糧草充足、精神百倍。然而，也就是在這敵我懸殊局面下，亨利五世最終于阿金庫爾一役重創對手(法軍陣亡近萬，英軍僅損失數百人)，創下世界戰爭史上以弱勝強的典范，并就此勢如破竹，最終征服法蘭西。

或許亨利五世在決戰前的演說是勝利的關鍵因素之一，至少莎士比亞是這么認為的。而在1989年根據莎翁名劇改編的電影版《亨利五世》中，英國戲劇界的天才——時年僅29歲的肯尼斯·布拉納重演了這番精彩的演說。大敵當前，國王并未慷慨陳詞，而是像普通人談天一樣走進疲憊不堪、士氣低落的士兵中間。他聲音輕柔而堅定，坦然地對士兵們怕死表示理解；然后以卑微士兵的角度來假想——倘若得勝回國，你可以向親朋友鄰炫耀終生，從而點燃了每個人心中的榮譽感；最后號召：無論身份高低，只要與國王并肩作戰、慷慨赴義的，便都是不分你我的兄弟。順便說一句，那個因為一部戰爭美劇而家喻戶曉的詞“兄弟連”(Band of Brothers)，即出自《亨利五世》。

在現實生活中，由于演講者與聽眾所處的地位不同，因此，他們各自認識事物也往往是不同的。還因為他們缺乏對對方的生活經歷與情感的體驗．如果演講者能引導聽眾身臨其境，那么就能深刻地了解對方，從而達到彼此心靈上的溝通、感情上的融洽、行動上的一致。

第5課：語出驚人

第一句話就打破常規、語出驚人，讓所有人的注意力瞬間集中到你這里來，為演說開個好頭。

讓我們請好萊塢最偉大的演說家之一，阿爾·帕西諾來做次影帝級別的示范。在《聞香識女人》結尾，他飾演的盲人上校在全校聽證會上給男孩查理辯護——這正直的少年將被開除，因為他不肯吐露捉弄校長的人是誰。帕西諾張口就引起一片嘩然：“這場聽證會簡直是一灘狗屎”、“你們機構在培養一群賣友求榮之徒”、“如果是五年前，我應該帶個火焰噴射器來這”……然后一氣貫通，辯詞如泰山壓頂、驚濤拍岸，誰也甭想插嘴，更別妄圖打斷，只有任其征服的份兒。先甭說這席話多么頭頭是道、條理分明，哪怕單憑語勢和氣魄，他們爺倆兒這場官司也贏定了——這才叫語言的力量。

課外閱讀：老板專用

好吧這一段是給老板(或想體會老板感覺的人)預備的。要知道作為一個領導者你不能總當老好人有時不得不說點狠話。為此我們特別推薦亞歷克·鮑德溫在《拜金一族》里的“訓誡令”——這已經不止是狠話它毫不留情、尖刻刺骨、摧枯拉朽而且對金錢的＊＊崇拜近乎無恥然而它就是夠給力。

片中他是個被總部(一家房地產商)派到分公司作指示的年輕人。一開始這些老油條只拿他個毛頭小子該收拾東西的收拾該沏咖啡的沏咖啡——于是他就從這咖啡說起。

第6課：融進親身體驗

將個人的親身經歷和體驗融入演講之中，會起到事半功倍的效果。還要拿阿爾·帕西諾舉例子。在《挑戰星期天》里，他用正處在中年危機里的自己來作為反例，跟即將上場的隊員們以誠相見，啟迪他們珍惜今日、團結奮戰，起到了立竿見影的效果。

第7課：反復強調你的關鍵詞

假如想讓聽眾把你的意思烙印在腦子里，最好的辦法就是一遍又一遍地重復你打算強調的東西——這可是門學問。納粹的喉舌戈培爾有句名言：“謊言重復一千次就成了真理”，這話雖然混賬卻自有其道理。

那么，就讓我們跟影史著名反派之一，《華爾街》里的金融大鱷戈登(邁克爾·道格拉斯飾)學學吧，看人家怎么把歪理變成至理名言——只要注意他反復強調的是哪個詞你就明白了。

安慰下屬的方法

（1）安慰下屬是領導應盡之責。

華夏民族是重情義的民族。自古以來，我們就有“患難見真情”，安慰如“雪中送炭”之說。所以，給予不幸者以安慰，是為人處世的一種美德；而當自己的下屬遭到不幸時，及時送上真誠的安慰，更是領導者應盡的責任。

如果下屬不幸身患重病，應不必過多談論病情。領導者應該多談談病人關心、感興趣的事情，以轉移對方的注意力，減輕精神負擔。如能盡量多談點與對方有關的喜事、好消息，使他精神愉快，更有利于早日康復。

如果下屬因生理缺陷或因出身、門第而被人歧視，領導者安慰時就應多講些有類似情況的名人的模范事跡，鼓勵他不向命運屈服，抵制宿命論的思想影響，使他堅信只要充分發揮人的主觀能動作用，仍然能夠爭取人生的幸福，實現人生的價值。

如果下屬面臨事業上的不如意，領導者就需要對其強烈的事業心給予充分理解、支持。這個時候，理解應多于撫慰，鼓勵應多于同情。領導者就不必勸慰對方忘掉憂愁、痛苦，更休想說服對方隨波逐流，放棄他的理想、追求。最好的安慰，就是幫助對方總結經驗教訓，分析所面臨的諸多有利不利條件，克服灰心喪氣的情緒，樹立必勝的信念，并共同探討通向事業頂峰的光明之路。

（2）安慰是同情，但不是憐憫。

所謂同情，就是設身處地、將心比心、感同身受，把別人的不幸當成自己的不幸，從感情上產生共鳴。但彼此應站在完全平等的地位上交流思想感情，給對方精神上、道義上的支持，并分擔對方的感情痛苦。有時，同情還可以包含有敬佩、敬愛、敬仰之情。同情是一種真心實意的善良心情。與之相對的是，憐憫不是平等的思想感情交流，不是精神上、道義上的敬贈，而是一種上對下，尊對卑、富對貧、強者對弱者、勝者對敗者、幸運者對不幸者的感情施舍。

說出同情的話語，有勸慰也有鼓勵，語氣低沉而不乏力量，而且盡量不當面說出“可憐”、“造孽”等詞語。憐憫的話語，只有一味的悲傷，語氣低沉、無力，而且把“可憐”、“造孽”等詞語經常掛在嘴邊，仿佛在欣賞、咀嚼對方的痛苦。

無數的實踐都證明，對于事業心強、自尊心強、個性強的強者，無論其處境多么不幸，憐憫都是一種變相的侮辱，只會刺傷他們的自尊心，激起他們的反感。而對于老幼病殘與弱者，單純的憐憫也只能促使他們沉溺于絕望的深淵而難以自拔。

總之，作為一個領導者，應該記住的是，安慰下屬需要同情，但切不可憐憫。

（3）講究謊言的妙用。

辯證法告訴我們，離開了具體的時間、地點、條件，以絕對化的好壞來衡量真話謊話，就失去了判斷是非的客觀標準。所以，善良的謊言，有時勝過不該說的真話。在安慰下屬時，領導者適時的謊言往往就能起到意想不到的作用。

這里所說的謊言，當然是指善良的謊言，其用心當然也是善良的，即為了減輕不幸者的精神痛苦，幫助不幸者重振面對生活的勇氣。當事人以后明白了真相，只會感激、不會埋怨。即使當時半信半疑，甚至明知是謊話，通情達理者仍感到溫暖、寬慰。因為他是被關懷、愛護，而不是被欺騙、愚弄。明知會加重對方的精神痛苦，仍要以真話相告，如不算壞話，也該算蠢話。即使不懷惡意，至少也是不明智的。

如對于本來就感情脆弱、意志薄弱、身體虛弱的不幸者，其心靈已經傷痕累累，不堪重負。如果再如實地將他所面臨的噩耗講出來，對方就有可能因承受不住沉重的打擊而一蹶不振，甚至危及生命。所以，這種特殊情況下，與其立即如實相告，還不如暫時隱瞞真相。

當然，作為一個領導者，實際管理工作中的真話還是應該占主導地位。只有萬不得已時，才用善良的謊言安慰人。

領導優秀的口才

口才的力量是無窮的，身為一名領導，想要練就出色的口才首先就必須具備同樣優秀的內在素質。

首先，他必須具有良好的品德，做人必須要既有原則又有靈活性，有才無德不會得人心，也不會成大器。

其次，領導具有優良的心理素質，他們能在巨大的壓力下正常工作，具有良好的心理忍耐力。

第三，領導應當是完全成熟的人，情感熱烈而穩定，待人接物合乎本性而又合乎情理，近于古語所說的“隨心所欲不逾矩”。

第四，要有淵博的知識，只有具有雄厚的知識做基礎，一個人才會具有自己的看法、見解，才不會被社會中紛繁復雜的現象所迷惑，才能在企業管理中作出科學的決策。在現代知識經濟大潮中，一位優秀的領導不僅僅需要精深的專業知識，還需要廣博的知識結構。

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