快速閱讀的有效訓練方法

由天下分享時間：2022-04-08 12:00:53 加入收藏我要投稿點贊

在現(xiàn)代社會，隨著知識的快速發(fā)展，與每個人的專業(yè)相關的書籍迅速增加，培養(yǎng)快速閱讀能力是不可忽視的。在平時閱讀過程中，需要多加訓練才能擁有速讀的能力。下面給大家分享一些關于快速閱讀的有效訓練方法，希望對大家有幫助。

快速閱讀的訓練方法

第一，掃視法

要想讀得快，眼睛必須看得快。當小學生開始閱讀時，往往要指著書中的詞語一個一個地讀，所以閱讀當然是很慢的。要讓學生養(yǎng)成以整體為單位閱讀單詞和短語的習慣，學會合理地掃視，糾正詞匯閱讀、默讀、眼動不規(guī)律等不良習慣，逐步擴大學生的“視覺感知廣度”。“視覺感知廣度”越大，眼球注視時間越短，中途回返的次數(shù)就少了，平均閱讀速度相對較快。

根據(jù)我們對數(shù)萬名學生的培訓經(jīng)驗，“有經(jīng)驗的讀者每次凝視閱讀的內(nèi)容至少是新手的三倍”。用“掃視法”能夠訓練快速閱讀，比如可以使用卡片、幻燈片或個人電腦來顯示短語、句子和詞匯。要求每個學生在規(guī)定的時間內(nèi)盡可能多地看一眼，然后回答。

第二，檢索法

為了提高閱讀速度，閱讀時必須具備快速搜索的能力。也就是說，在閱讀一本書時可以快速找到所需的文章目錄、文章重點或你所關心的文章部分。

在訓練中，要培養(yǎng)學生有目的、有重點的閱讀習慣，使學生在閱讀中善于發(fā)現(xiàn)重點、新問題、新思路、新材料。可以使用檢索的方法對其進行訓練。訓練過程中可以用“短篇故事”來進行，要求學生在幾分鐘內(nèi)掌握好每個段落的大意。

第三，速讀中心法

這種快速閱讀技巧要求學生快速找到他們正在閱讀的書或文章上的主旨。

第四，概括法

要求學生閱讀書籍或文章的摘要時，能掌握文章的主要內(nèi)容和大意。

這類要求，不是每一篇文章都要看。而是根據(jù)不同的閱讀材料和學生的不同特點，提出不同的要求。久而久之，可以使學生養(yǎng)成正確的學習方法和學習習慣，提高閱讀效率。

怎樣實現(xiàn)快速閱讀

1. 閱讀前先明確閱讀的目的。當你拿起一本書時，首先要了解書的難度，根據(jù)閱讀材料來調(diào)整閱讀速度;你想讀什么，怎么讀。簡而言之，在你開始閱讀之前，你應該決定你想讀多快。

2.學會讀懂本質(zhì)。無論你讀什么，總有一些不重要的東西你可以快速閱讀或跳過。總有一些段落或句子表達了你需要關注它的主要思想。

這種方法的實質(zhì)是“提煉”，這是我們在語文閱讀理解中所實踐的。只有不斷加強這種能力，我們才能更快地閱讀和理解。如果你沒有這樣做的技能或熟練程度，你可以在閱讀一本書或一章之前快速閱讀。尋找重復出現(xiàn)的關鍵短語、關鍵思想和其他表示重要概念的格式。然后你可以跳過大的文本塊，只在你知道最重要的地方慢下來。

3. 練習閱讀短語和詞組。在閱讀中，并不是每個單詞都很重要，要想快速閱讀，你需要能夠?qū)崟r閱讀一組單詞，甚至是完整的句子或簡短的段落。

小學語文快速閱讀的方法

1、概念閱讀法科學研究證明，決定一個人閱讀速度的關鍵是對所感知信息的加工方法。

加工信息的方法，包括按照字母順序閱讀;按照音節(jié)順序閱讀;按照詞匯順序閱讀;按照概念閱讀，(即從文中挑選出單個概念，然后綜合包含在一個或幾個句子中的思想，很快理解)四種。這四種閱讀方法，代表著四種閱讀水平。

一般來說，知識水平有限，閱讀能力較低的人采用前兩種加工方法;知識面較寬、閱讀能力較高的人采用第三種加工方法;有較高文學修養(yǎng)、會寫文章、記憶力又較強的人采用第四種加工方法。使用概念閱讀法，不僅可以提高閱讀速度，還可提高思維綜合能力。

2、垂直閱讀法又稱縱向掃描法。

是指在讀橫排版文獻時，眼晴以較少振幅，沿每頁書的中心設想線，由上而下垂直掃描，迅速閱讀。

3、一目十行法一目十行法在信息爆炸的今天，不失為一種有用的讀書法。

對內(nèi)容不太重要的完全可以一目十行，但對經(jīng)典著作，重要的專業(yè)書，不能用這種方法。一目十行，實際上是對信息的瀏覽篩選過程，當發(fā)現(xiàn)有價值的觀點材料時，再仔細閱讀或做摘記。一目十行與鯨吞法不同，前者是十行十行的瀏覽，后者則一頁一頁甚至幾頁幾頁地往后翻。

4、三遍讀書法這是茅盾、蘇步青等著名學者提倡的一種讀書方法。

第一是讀大概，是“鳥瞰”式的，對整篇文章先有個印象;第二遍是“精讀”式的，可像機槍手學習槍械裝卸那樣，來個大拆卸，仔細考察、慢慢體味;第三遍實際上應是多遍的意思。

5、“寶塔式”閱讀法這是政論家鄒韜奮創(chuàng)造的一種讀書方法。