早期閱讀對孩子的閱讀興趣、閱讀習慣的形成有直接的影響，能幫助孩子啟蒙閱讀意識，養成良好的、持久的閱讀興趣和習慣，這是當今社會終身學習的重要條件，下面是小編整理的關于速讀對孩子的重要性，希望對你有所幫助!
一、速讀對孩子的重要性
1、提高閱讀效率
經美國空軍心理學家和戰術教育專家實驗證明，沒有經過訓練的人一分鐘可以看到4200個英文單詞，但即使是普通人在經過訓練之后也可以在一分鐘內辨認出20000個英文單詞。因此快速閱讀訓練對提高閱讀有著直接的影響。
2、改善記憶力
我們知道，從小改變孩子的閱讀方式要比成人快得多，在幼兒時期練習快速閱讀法對大腦的塑造、左右腦的鍛煉都比成人事半功倍得多，而快速閱讀的“眼腦直映”方法最終極大地開發了孩子的大腦，特別是右腦的能力。科學家研究發現，右腦的記憶能力要比左腦高得多，因此經過了快速閱讀方法的訓練也可以讓孩子們擁有終身受益的記憶力。
3、增強理解力
一般來說，閱讀理解率在70%以上才能稱得上有效閱讀。我們知道，“閱”和“讀”對大腦是兩種處理方式，看的速度要遠高于讀的聽覺中樞的，而傳統人們的閱讀速度是取決于聽覺的速度。快速閱讀就是克服影響閱讀速度的聽覺速度，把人們對圖像識別的方法運用到文字的閱讀中去，讓視覺中樞接收到的信號直接傳遞到理解中樞，達到“眼腦直映”。
4、集中注意力
在通常的閱讀時，我們發現只要注意力足夠集中，閱讀的速度就可以達到2倍以上。因此在快速閱讀訓練中課程內容的設置非常豐富，會要求孩子時刻保持注意力的高度集中，久而久之孩子的集中注意力做事就會形成習慣。
5、提高視覺能力
視覺跟蹤能力和視覺速度的訓練對孩子預防近視眼和治療假性近視都會有一定程度的幫助。前蘇聯一位科學家在組織兒童進行快速閱讀訓練時發現，多名接受訓練的兒童假性近視竟然意外地痊愈了。究其原因發現，這要歸功于在快速閱讀訓練中的眼動訓練和閱讀過程中眼球的快速運動。
6、積累知識經驗
在成倍提高閱讀速度后，能讓我們在等長的時間里閱讀更多的內容，積累更多的知識經驗。這些閱讀所得的經驗不僅僅能讓我們的眼界開闊，也讓我們有更好的知識儲備。
二、孩子從小學開始學習快速閱讀有四大好處
第一，有利于孩子提前適應教育改革發展新趨勢。眾所周知，閱讀是獲取知識和信息的主要渠道。“十三五”時期，快速閱讀教育將進入實質性實施階段，首先可能在一些重點大專院校、中學試驗教學，這是新的教育科目推廣的前提。如果我們的孩子已經進入小學三年級階段，提前對孩子進行了成功的快速閱讀訓練，使其掌握了一些速讀技巧，在孩子未來的學習和工作中，就避免了學不進去、跟不上進度和補學快速閱讀課程的尷尬。換句話說，就是我們的孩子已經提前適應教育改革發展的新趨勢，學到了好多孩子應該學習而沒有學習的技能。
第二，有利于培養孩子健康的生活情趣。中央提倡要建設創新型國家，全面提高國民素質。創新離不開學習，學習離不開閱讀。對閱讀的喜愛程度和閱讀習慣有沒有養成，是衡量人類文明程度的重要標尺。一次在微信上收到一個常年居住外國的朋友發的一則消息，他去坐飛機，發現好多外國人利用候機或飛機未起飛前的時間看書，而好多中國人在用手機玩游戲或聊天，在火車站、火車上幾乎情景相同。我們不得不承認我們素質上的差距，但不能不重視并改變這個讓人痛心的現狀。可能與教育體制、社會風氣有關，但幾千年的中華傳統文化是崇尚讀書學習的。我覺得讓孩子學好快速閱讀這門技藝，更能提高孩子的閱讀興趣，甚至能夠養成喜歡閱讀的健康情趣，這對家長、對孩子是多好的事情，何樂而不為?
第三，有利于孩子接受快速閱讀訓練。這個階段的孩子，正處于身體發育和思想成長逐漸成型期間，喜歡接受新生事物。加上快速閱讀能夠適當解決繁重的學習任務與學習時間緊張的矛盾，迫使他們更愿意接受快速閱讀。我女兒上初一的時候，面對領回來的厚厚的書本，面對突然加大的作業量， 學習興趣信心一下子下降了，期末成績很不理想。我試著讓她利用假期時間接觸智慧藍快速閱讀記憶訓練，沒想到孩子很感興趣，練習效果也好。第二學期成績全面提高，語文成為班上的第一名，尤其喜歡看書了。
第四，有利于預防和治療孩子的“厭學癥”。細究孩子厭學的原因，主要是學習成績不好，沒面子，沒信心。初中孩子，大多表現欲比較強烈，考試成績排名出來了，排在前面的受到老師表揚，家長夸獎，同學羨慕，沾沾自喜，更容易百尺竿頭更進一步;排在后面的師長批評，同學不屑，覺得很沒面子，如果連續幾次，必然自暴自棄，得上“厭學癥”。如果能夠通過快速閱讀訓練，掌握高效學習法，加上孩子的努力，學習成績上去了，“厭學癥”自然就好了。當然，提前讓孩子學好快速閱讀，實現輕松學習，輕松學好，肯定能夠預防“厭學癥”。
三、快速閱讀主要方法
1、瀏覽法。瀏覽法是指對一般不需要細致了解的書籍，只是從總體上粗略掌握書中大概內容的一種閱讀方法。它可以在有限的時間內盡可能廣泛地了解信息，有助于開闊視野，是博覽群書所常用的重要方法。
瀏覽閱讀主要是重點注意文中的一些關鍵位置：一是篇名，包括文章的題目和書名，題目是文章的眼睛，往往集中概括了全文的主要論點、主要論題或是主要內容等。通過研究題目，可以對文章或書籍有一個總體的認識。
二是目錄、序言、提要、索引等，這些將會幫助讀者對文章或書籍大體框架、基本思路有所了解。
三是正文，這一部分瀏覽的關鍵主要是開頭、結尾以及中間各段落起首的中心句。將這些關鍵部分瀏覽完畢后，會對文章或書籍形成總的印象，如果經回憶有不夠完整的地方，或有值得深究之處，可再作必要的重點補閱。
2、掃讀法。掃讀法是指對文章內容一目數行、一目十行地掃瞄，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。
掃讀法不像傳統閱讀方法那樣逐字逐句地來讀，而是將眼停的視域盡可能擴大，將幾行文字、一段文字甚至整頁文字作為每次眼停的注視單位，在快速掃視中獲得對文章或書籍的總體印象、整體理解。
這種方法最快可以由數行掃讀達到一頁一頁掃讀，逐頁掃讀的方法又稱為面式閱讀法。由于擺脫了個別字句上的語意糾纏，這種方法不僅提高了閱讀速度，而且并不像有些人擔心的那樣會影響理解程度，很多時候甚至比逐字逐句閱讀更能夠把握文章內容的精髓。
掃讀法閱讀的速度非常快，但要熟練掌握這種方法必須經常專門訓練，比如經常做一些視力擴展訓練，在平時閱讀時要注意克服逐字逐句閱讀的習慣，有意識地擴大每次眼停的視野范圍。
利用舒爾特數字表等進行專門的視力擴展訓練，也是非常有效的方法。
3、跳讀法。跳讀法是指跳過一些無關緊要的部分而直取讀物的關鍵性內容的一種快速閱讀方法。
跳讀與掃讀不同，掃讀是逐頁掃視，而跳讀則是有所取舍地跳躍式前進，只停留在那些最有價值的內容上閱讀，其他次要內容則大段大段甚至整頁整頁地略過。
所以，善于運用跳讀法閱讀，不但可以提高閱讀速度，而且能夠很快抓住關鍵，把握文章要旨。
跳讀的具體方法有多種：
可以抓住標題、小標題、黑體字等關鍵處跳讀，這些往往都是文中主要內容、中心題旨所在;
可以根據關鍵詞語的提示閱讀，有關鍵詞語的地方大都是同閱讀者所關心的內容或問題聯系最密切的;
可以重點在篇章的開頭、結尾，文中段落的首句或尾句跳讀，這些常常是議論性文體的主要觀點或論據要點的所在;
可以沿著情節發展線索跳讀，如在記敘文體中情節之外的純景物、人物的大段靜態描寫可直接略過;
