快速閱讀中的常見問題

快速閱讀,即以較快的閱讀速度,在特定的時間內,帶有目的地高效率地閱讀英語材料,從而獲取相關的語言信息。下面小編給大家分享快速閱讀中的常見問題的內容，希望能夠幫助大家!

快速閱讀中的常見問題

一、音讀

音讀包括以下幾種情況：①讀出聲;②唇動;③舌或喉、聲帶動;④心誦，即大腦

中發聲。音讀的最大弊端，是使閱讀速度等同于說話的速度，從而拖慢閱讀速度。如有這種情況，你可以嘗試在閱讀時將手指緊貼唇、喉。

二、逐字閱讀

逐字閱讀并不能增加對文章的理解程度，把意思完整的句子割裂成字、詞，注意力被單個文字所分散,只會妨礙、減慢對全句或全段的理解，就好似只看每一棵樹而不見森林。如有這種習慣，你要嘗試閱讀“意思”，而不是閱讀“字”，就好比聽別人講話時，是聽他的意思而不是聽他說的每一個字。

三、指讀

閱讀時用手指著字句，因為手指不及眼睛敏捷，所以會降低閱讀速度。如有這個習慣，強制將雙手拿開，單靠眼動引導閱讀。

四、轉動頭頸

閱讀時頸部由一邊轉向另一邊，也會降低閱讀速度，而且令你疲倦辛苦。如有此習慣，雙肘支桌、雙手支頦，單純依靠眼球的轉動引導閱讀。

五、糾纏生字

讀讀停停，會打亂閱讀節奏，減慢閱讀速度，并打斷了你的閱讀思路，妨礙你完整地理解和消化所讀信息。有此問題的，平時須多識字、詞，閱讀時先根據上下文推測生字的意思，待閱讀完畢再查字典印證。

六、回視返讀

回視是快速閱讀最大的障礙。主要原因是精力不集中、粗心馬虎，潛在心理是懷疑自己的理解能力，總認為看得快就會看不清、記不住，所以不斷地返回重讀，而不是專注向前迎接新的內容。結果，新的內容得不到充分理解，只好又回頭重讀。返回重讀又造成信息的混亂、流失，影響記憶，因此，形成了惡性循環——返讀越多，越需要返讀。所以，在練習中，應該從心理和視覺兩方面進行。

這是許多人閱讀速度緩慢的原因。如有此習慣，首先在心理上要樹立自信，相信自己的眼睛，暗示自己眼睛靈活清晰。通過速讀練習，嘗試集中注意力一口氣閱讀一篇文章。這樣，你會發覺，在理解方面與返讀結果相差無幾，但卻節約了許多時間。當然，若要仔細咀嚼某些字句，或讀完一遍后有目的的重新閱讀，返讀也是必要的。

七、忽略線索

標題性的信息是作者提供的重要閱讀線索，決不可忽視。忽視了標題、引言、總結、說明及圖解等信息，會限制你的閱讀思考，影響閱讀效率。如果有此習慣，嘗試在閱讀時，只看標題、斜體字、深色字、特別的說明等，然后猜測，看你能從中領會多少。

八、假閱讀

就是閱讀和思想分離，眼睛看著書，腦子早就神游到了另一個世界，眼睛和大腦之間如同電線短路一樣，書中的信息很少進入大腦，結果還不如不讀。主要原因是被功名、考試所累，閱讀時心緒不寧，精神困頓，注意力嚴重分散。有此現象的，應該檢查自己是否已陷入腦疲勞，注意適度休息和有氧運動;

九、死讀書

指被動讀書而引起的迂腐遲鈍癥狀，所謂“茶壺里煮餃子——有貨倒(道)不出”。主要原因是只讀不用，只進不出，只知從書本被動接受，而不進行自己的思考，成為書本的奴隸。應該明白的是，書本知識只有在使用中才會變成自己的。所以一要讀思結合，書是死的，但知識是活的;二要讀說寫結合，最好的檢驗辦法就是復述、筆寫;三要讀用結合，即對知識進行評價、應用。

十、不良姿勢

有人愛趴在桌上或躺在床上看書，容易造成近視眼、駝背等生理變化。如果長期伏案工作，也不應把書平放在桌上，低頭去看，而應雙手將書拿起，距眼睛 30～40厘米，直背端坐，否則容易在中老年患頸椎病。所以，閱讀時一定要注意保持姿勢端正。

略讀法閱讀方法

略讀法也是一種快速閱讀方法。略讀就是一個人可能達到的最大速度來進行的一種閱讀。也是提綱挈領的把握閱讀材料的基本內容，主要思想和技法的閱讀方式。略讀速度應當是最快的閱讀速度來閱讀書籍和文章。但略讀不同于普通閱讀。普通閱讀需要一字不漏的將閱讀材料全部看完，而在略讀時，可以略去一些材料不讀，如果感到自己已經抓住了內容的主要方面，完全可以把半個段落或一段的四分之三略去不讀。略讀范圍很廣，可用于閱讀各學科的教科書，考書，課外書籍和報刊，同時還是精讀課文不可少的一個步驟。

為什么要運用略讀這種閱讀方式呢 要知道，現在一年出版的書籍，等于過去幾年甚至幾十年出版的書籍。要想加快閱讀的速度，增加閱讀的數量，擴大視野，增廣見聞，提高閱讀效率，就要運用這種閱讀方法。那么，怎樣略讀一篇文章呢 為了迅速掌握文章的大意和要點，一般來說，閱讀時就要粗略一些。

略讀的作用在于用極短的時間迅速掠過全篇，領略其梗概。略讀的要領很簡單，只要在書中找尋出“路標”即可。一般教科書或技術性書籍，“路標”由章節大小標題所構成。讀者之需要把它們過目一遍，全書的大意就能略知一二了;無標題的書，可讀每章中的第一段和每段的第一句。此外，也可一頁頁的掃描，注意力集中于重要字眼如斜體字或粗體字等。如此就能很快的看完全篇，獲得完整印象。

略讀的程序是:首先以最快的普通速度閱讀開頭的一二段，應做到一字不漏。閱讀開頭幾段是了解一下全文的大意，背景，文體風格，口吻語氣等。在第三和第四段中，便只需要閱讀關鍵句子，當然要抓緊的是段落大意。如果能做到這一點，有時只需要用眼睛粗略的掃一下全段，挑出一兩個重要的詞，詞組就可以了。結尾的幾段因為經常含有總結性的內容，恐怕要讀得更充分些。略讀的重要性在于要以最快的速度或的作者想要表達的主要觀念，而不應對故事情節發生興趣。

略需要訓練，開始略都時，閱讀速度往往不比普通閱讀速度快多少，必須重復練習，直至達到某種目標

略讀有困難的人，可以連續多次略讀同樣的文章，這種簡單的聯系非常有效。略讀訓練的最終目標是4倍于最初的速度。

略讀在查找資料方面有很好的用途--有時略讀只是為了找到針對某個問題的答案，這時，可以在腦子中帶著這個問題通過略讀有關材料找出答案。

略讀并不是任何時候都可以使用的，也并不能取代普通閱讀和精讀，但他是一種能夠用于多種場合的閱讀技巧。

略讀是應注意的幾點

1.養成讀書先讀序目的習慣，根據各類序文的重要程序和閱讀目的，采取不同的態度和方法，并從目錄中了解該書的全貌，根據需要挑出一些章節來讀。

2.根據工作和學習的需要查閱有關參考書籍，如各級官員的演講，科技人員寫論文，教師講課找參考資料參考書，都可以根據自己的需要進行略讀。

3.對不同類型的書，采用不同的閱讀方法。如對知識型的書，作中重點摘要筆記;對小說，了解主要任務的主要思想;對評論性文章，抓住重要觀點和材料。

閱讀能力只有通過不斷訓練才能提高。因此要堅持不懈的訓練，大量練習。通過訓練是您達到更加有效而愉快地閱讀技巧

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